- •Pensum 1. Kapitel 1, Seiten 5-12.
- •Pensum 2. Kapitel 2-3, Seiten 13-21.
- •3. Übersetzen sie ins Deutsche:
- •Pensum 3. Kapitel 4-5, Seiten 22-31.
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 4. Kapitel 6-7, Seiten 32-42.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •6. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •Pensum 5. Kapitel 7, Seiten 42-54.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •6. Bejahen oder verneinen Sie die Sätze:
- •Pensum 6. Kapitel 8-9, Seiten 55-73.
- •1. Prägen Sie sich den aktiven Wortschatz ein:
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 7. Kapitel 10, Seiten 74-83.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 8. Kapitel 11, Seiten 84-95.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •Pensum 9. Kapitel 11-12, Seiten 95-106.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 10. Kapitel 13-15, Seiten 107-121.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 11. Kapitel 16-17, Seiten 122-130.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •6. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 12. Kapitel 18-19, Seiten 131-142.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 13. Kapitel 20, Seiten 143-148.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 14. Kapitel 21, Seiten 149-160.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •Pensum 15. Kapitel 22, Seiten 161-166.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •7. Charakterisieren Sie das Kapitel nach dem Schema.
- •Pensum 16. Kapitel 23, Seiten 167-175.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •Pensum 17. Kapitel 23, Seiten 175-184.
- •1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche:
Pensum 1. Kapitel 1, Seiten 5-12.
1. Übersetzen Sie mit Hilfe des Wörterbuchs und prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
das Grauen; sich von j-m lossagen; ruchbar; der Wahnwitz; j-n oder etw. auf dem Schoß halten; das Kitz; sich Sorgen um j-n machen; (ein wenig) Gras über etw. wachsen lassen (darüber ist Gras gewachsen); rüstig sein; an j-s Herz anwachsen; dae Sträuben; eine ganze Weile über etw. schwatzen.
2. Finden Sie Synonyme zu den angegebenen Wörtern und Wendungen.
sich von j-m lussagen; sich um j-n Sorgen machen; rüstig sein; schwatzen.
3. Lesen sie den angegebenen Abschnitt vor und übersetzen Sie ihn ins Russische (S.5, der 3. Absatz).
4. Wie ist die Kristallnacht in der Geschichte bekannt?
5. Übersetzen sie ins Deutsche:
1) Шли годы, девочка росла у своих приемных родителей и была
их любимым ребенком.
2) Криста очень обрадовалась подарку, но от смущения ничего не могла
ответить Петру.
3) То, что произошло однажды, уже никогда не вернешь.
6. Charakterisieren Sie das Kapitel nach dem Schema:
1) Wie groß ist das Kapitel?
2) Ist еs inhaltsreich, interessant oder nicht?
3) Welche Episode hat Ihnen besonders gefallen?
4) Wann und wo spielt die Handlung?
5) Wer sind die handelnden Personen?
6) Formulieren Sie ganz kurz den Hauptgedanken des Kapitels.
7. Äußern Sie sich zur Frage: Welchen Eindruck machte auf Sie Herr Hagen nach dem ersten Treffen im Försterhaus?
Pensum 2. Kapitel 2-3, Seiten 13-21.
1. Prägen Sie sich den aktiven Wortschatz ein:
das Getreide aus den Schwaden zu Garben raffen; die Schneise; heuen; abmähen; ein verhaltenes Lachen; Gefallen finden an etw.; das Blut schoß ihr ins Gesicht; kollern; die Kreuzotter; die Schlange; das Gift aussaugen; es fiel ihr kein Trauriges ein; füglich ausweichen; an j-m hängen; die Furche; sich Gedanken um etw. (Akk.) machen; einen losen Mund haben; versöhnt.
2. Wie würden Sie die Bedeutung von den folgenden Wörtern und Wendungen deutsch erklären? Bilden Sie Situationen, wo diese vorkommen können:
das Blut schoß ihr ins Gesicht, an j-m hängen, einen losen Mund haben.
3. Übersetzen sie ins Deutsche:
1) Этим летом Криста впервые собирала скошенный хлеб в снопы.
2) Женщина плакала горькими слезами, и никто не мог ее утешить.
3) Ему очень хотелось рассмешить девочку, но в голову не приходило
ничего смешного.
4) Старики очень привязались к ребенку и считали его родным.
4. Übersetzen Sie den Abschnitt (S.13, der 1. Abschnitt).
5. Charakterisieren sie die gelesenen Kapitel nach dem bekannten Schema.
6. Bejahen oder verneinen Sie die Sätze:
1) Christa begriff sofort, Peter liebe das unbekannte Mädchen nicht.
2) Mutter Lensch war stolz darauf, daß Christa für die Oberschule ausgewählt
worden war, versteckte das aber.
7. Erzählen Sie den Inhalt des Gelesenen nach, verwenden Sie dabei den aktiven Wortschatz.
Pensum 3. Kapitel 4-5, Seiten 22-31.
1. Prägen Sie sich den folgenden Wortschatz ein:
die Entlassungsfeier; das Abgangszeugnis; hastig; mitkommen; mit den Worten ans Gefühl pochen; mit j-m auskommen; sich j-n, etw.(Gen.) entsinnen; geeignet sein, etw. zu tun; es ist recht so; Johannesbeeren zum Einkochen; das Waisenkind; plündern; j-n umbringen; der Lump; du galtest ja als unser Kind; trösten; aufschluchzen; sie barg den Kopf im Schoß der Frau; barmherzige Lüge; die Pflegeeltern.
2. Ersetzen sie folgende Wörter und Wendungen durch andere:
die Entlassungsfeier, das Abgangszeugnis, das Waisenkind.
3. Lesen Siе den angegebenen Abschnitt vor und übersetzen Sie ihn ins Russische (S.23-24, von "Diesen Brief hatte..." bis "...jederzeit kommen kannst").