- •Методична розробка
- •2.Навчальні цілі лекції:
- •3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця.
- •6.Зміст лекції.
- •2. Незмішуваність інгредієнтів.
- •3. Відволоження суміші твердих речовин
- •4. Розплавлення суміші твердих речовин.
- •5. Коагуляція колоїдних розчинів і високомолекулярних сполук (вмс)
- •6. Розшарування емульсій
- •7. Адсорбція діючих лікарських речовин
- •1.Несумісності, обумовлені реакціями, що супроводжуються утворенням осадів.
- •1.1. Утворення осадів сполук лужноземельних металів
- •1.2. Утворення осадів сполук важких металів
- •1.3. Утворення осадів барбітурової кислоти і сульфаніламідних препаратів
- •1.4. Утворення осадів в лікарських формах з серцевими глікозидами
- •1.5. Осадження важкорозчинних слабких основ внаслідок зміни величини рН
- •1.6. Утворення осадів солей алкалоїдів і синтетичних азотистих основ
- •2. Несумісності, пов'язані зі зміною кольору
- •3. Несумісності, обумовлені реакціями з виділенням газоподібних речовин і появою запаху
- •4. Несумісності, обумовлені реакціями обміну з подальшою зміною консистенції
- •5. Несумісності, обумовлені реакціями окислення, що супроводжуються виділенням тепла, займанням, вибухом
- •7.Матеріали для активації студентів.
- •8.Матеріали для самопідготовки студентів.
- •9. Використана література для викладача.
Вищий державний навчальний заклад України
«Українська медична стоматологічна академія України»
ЗАТВЕРДЖЕНО Навчальний предмет
На засіданні ЦМК Технологія ліків
«Фармація»
«___»__________2012р.
Протокол № _________
Методична розробка
Лекції для студентів 2-го курсу фармацевтичного факультету
ТЕМА: Несумісності: визначення, види, характеристика. Класифікація несумісностей. Утруднені випадки в екстемпоральній рецептурі, шляхи їх подолання. Нераціональні поєднання лікарських засобів та відпуск ліків, які містять несумісні та нераціональні поєднання лікарських засобів.
Кількість годин - 2
1.Науково-методичне обґрунтування теми: Навчити на основі отриманих знань вирізняти, класифікувати несумісності та вирішувати питання про відпуск чи неможливість приготування та відпуску таких ліків.
2.Навчальні цілі лекції:
1)Мати уявлення про несумісності;
2) Знати:
Уміти виявляти, теоретично обґрунтовувати, перевіряти та за можливістю долати фармацевтичні несумісності в різних лікарських формах;
Вимоги нормативних документів щодо приготування, оцінки якості та лікарських форм.
Вимоги нормативних документів щодо використання допоміжних речовин при виготовленні лікарських форм;
Вибір оптимальної технології при приготуванні лікарських форм.
3)Уміти:
Оцінювати правильність виписування рецепту із врахуванням сумісності лікарських речовин;
Розпізнавати та класифікувати фізико-хімічні, хімічні та фармакологічні несумісності;
Вирішувати питання про можливість приготування лікарської форми.
3. Цілі розвитку особистості майбутнього фахівця.
1. Виховувати відповідальність при роботі із отруйними, сильнодіючими лікарськими речовинами та відповідальне відношення до вибору технології приготування лікарських форм.
2. Сформувати у студентів розуміння необхідності надбань знань із теми, що вивчається.
3.Поглибити розуміння важливості вказаної теми для приготування якісних лікарських засобів для ін’єкцій незалежно від фізико-хімічних властивостей речовин.
4.Показати відповідальність фармацевта, як фахівця у збереженні здоров’я та лікування хворих.
4.Міждисциплінарна інтеграція.
Дисципліна |
Знати |
Уміти |
Попередні: Фізика; Неорганічна та органічна хімія; Спеціальні: Латинська мова; Організація економіки фармації.
|
Зв’язок технології ліків та інших спеціальних дисциплін. |
|
5.План та організаційна структура лекції:
№ з/п |
Основні етапи лекції |
Тип лекції. Засоби активації студентів. Матеріали методичного забезпечення лекції. |
Розподіл часу. |
1 |
2 |
3 |
4 |
1.
2.
3.
|
Підготовчий етап. Організаційні заходи. Постановка методичних цілей та мотивація.
Основний етап. Викладання лекційного матеріалу за планом: 1.Що називають несумісностями та їх класифікація. 2.Раціональні прописи та технологія їх приготування. 2.1.Утруднені прописи, технологія та обґрунтування. 2.2.Явні та «удавані» несумісності: технологія та її обґрунтування. 3.Несумісні прописи. 3.1.Фізико-хімічні несумісності. а)Нерозчинність або погіршення умов розчинності; б)не змішуваність інгредієнтів; в)відволоження суміші твердих речовин; в)коагуляція колоїдних розчинів та ВМС; г)розшарування емульсій; д)адсорбція діючих лікарських речовин. 4.Несумісність лікарських речовин, що викликана хімічними явищами. 4.1.Утворення осадів; 4.2.Зміна кольору лікарської форми; 4.3.Зміни, що проходять без видимих зовнішніх змін. 5.Фармакологічна несумісність. Заключний етап. 1)Резюме лекції. 2)Відповіді на можливі запитання. 3)Завдання для самопідготовки |
П.1. Актуальність теми. П.Навчальні цілі лекції.
Таблиці, схеми.
Навчальна література 1. Наказ МОЗ України № 812 від 17.10.2012р. «Про затвердження Правил виробництва (виготовлення) та контролю якості лікарських засобів в аптеках» 2. Державна Фармакопея України 1 вид. дод.1 3. Тихонов О.І., Ярних Т.Г. – Технологія ліків – Х.: вид –во НфаУ «Золоті сторінки»,2002 р. 4. Ажгіхін І.С.- Технологія ліків – М.: Медицина, 1980. 5. Перцев И.М., Чаговец Р.К. Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологи лекарственных форм». – К. «Вища школа,1987р. |
5%
90%
5% |