Стихотворение

Идет гулять. Ей хочется

Узнать, как спится

Зайке под кустом,

Тепло ли муравью

Под тоненьким листом,

Укрыла ли синица

В гнезде своих детей

От всех дурных

Непрошеных гостей…

Потом она…

На пасеку скользит,

Где пчелы спят

В домишках разноцветных

И где, как на парад,

Бочонки с медом встали в ряд.

А. Гонтарь

Нарисуем сны Луны и ее ночную прогулку.

Тема «Тайны звездного неба»

Программное содержание:

1. Ввести понятие «созвездия», « гороскоп», « наука астрология».

2. Упражнять в выделении признаков объекта, развивать ассоциативное воображение.

3. Воспитывать интерес к научным знаниям.

Материал и оборудование: плакат «Созвездия», карта звездного неба, медальоны с изображением знаков зодиака.

Ход занятия

Рассказ воспитателя «Знак зодиака и человек».

На небе ночью можно увидеть множество звезд. Все звезды объединены в группы. Каждая группа называется созвездием. Люди издавна верили в магическую силу звезд и пытались в этих группах увидеть нечто особенное, предсказать будущее по их расположению. Науку предсказания по звездам назвали астрологией, а систему предсказаний – гороскопом. Считалось, что магических созвездий 12 (по числу месяцев в году). Им дали определенные названия: Овен, Телец, Близнецы, Рак, Лев, Дева, Весы, Скорпион, Стрелец, Козерог, Водолей, Рыбы. Названия придуманы в зависимости от того, какие силуэты люди увидели в созвездиях. Кроме того, люди придумали множество легенд о том, как образовалось то или иное созвездие.

Каждый человек родился под определенным знаком зодиака, который относится к какому – то времени года, и есть мнение, что этим определяется характер человека. Дети по очереди называют дату рождения, а воспитатель дарит медальон со знаком зодиака.

Рассматривание карты звездного неба.

Воспитатель предлагает рассмотреть карту звездного неба, дает информационную справку.

ИГРА « Расскажи о себе».

Ребенок называет свой знак зодиака, рассказывает о себе: « Я…»;

«Я по характеру…»; «Я люблю…»

Контурное рисование. Детям предлагается карта звездного неба, на которой обозначено местонахождение каждого созвездия. Задача – подключить воображение и увидеть в них очертания образов. Затем нужно обвести эти очертания и раскрасить. Работа выполняется фломастерами, цветными карандашами.

Тема « Космос»

Программное содержание.

1. Познакомить детей с понятиями «космос», « космонавт», с условиями пребывания в космосе (питание).

2. Учить детей, используя полученные знания о космосе, решать творческую задачу, выходя на идеальный конечный результат.

3. Развивать творческое мышление, умение рассуждать.

Материал и оборудование: иллюстративный материал о космосе, космонавтах, картинки с изображением продуктов питания, плакат « Системный оператор», материал для продуктивной деятельности (пластилин, карандаши).