Методическая разработка

ПО СТОМАТОЛОГИИ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для проведения практических занятий со студентами

3 Курса стоматологического факультета VI семестра)

Обсуждено на заседании кафедры

Протокол № ________

Тема № 12:

Основы деонтологии на детском терапевтическом приеме. Психологическое, психотерапевтическое и фармакологическое обеспечение контакта врача с пациентом-ребенком

Общее время занятия – 4.15

академических часов

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра стоматологии детского возраста

и челюстно-лицевой хирургии

Методическая разработка

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для студентов 3 курса стоматологического факультета

VI семестр)

Витебск, 2013

ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра стоматологии детского возраста

и челюстно-лицевой хирургии

Методическая разработка

СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ

ЗАБОЛЕВАНИЙ

(Для преподавателей)

Витебск, 2013

МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

Лечение зубов сопряжено с действием болевого раздражителя. Для того, чтобы лечение закончилось успешно, чтобы визит к врачу-стоматологу не вызывал страх у маленького пациента, врач должен хорошо понимать законы поведенческих реакций в различные возрастные периоды, знать факторы, определяющие силу болевой реакции при стоматологических вмешательствах и уметь найти оптимальные средства и способы минимизации боли при стоматологическом вмешательстве.

Цель занятия:

Научиться проводить стоматологические мероприятия с оптимальным психологическим результатом для ребенка, его родителей и врача, используя способы и средства минимизации боли при лечении зубов у различных контингентов детей.

Задачи занятия:

Знать	Уметь
1. Общие правила построения психологического контакта с ребенком и его родителями;	1. Достигать оптимального контакта с нейтрально настроенным пациентом и его родителями с учетом возраста ребенка,
2. Психологические, психотерапевти-ческие и фармакологические возмож-ности обеспечения контакта с пациентом, показания к лечению зубов под наркозом.	2. Достигать оптимального контакта с потенциально сотрудничающими пациентами.
3 Особенности психики детей с соматическими заболеваниями, сниже-нием интеллекта и детей - инвалидов;	3. Обеспечить положительную следовую реакцию о визите к стоматологу.
4. Факторы, определяющие болевую реакцию при стоматологическом вмешательстве,	4. Выбрать и применить способы и средства минимизации боли при лечении зубов у детей;
5. Средства и способы минимизации боли при лечении зубов.	5. Провести лечение при минимальном отрицательном воздействии.

Требование к исходному уровню знаний:

Для лучшего усвоения темы студенту необходимо повторить из:

• Анатомии - анатомию полости рта;

• Хирургической стоматологии - способы обезболивания;

• Фармакологии - лекарственные препараты, применяемые для снижения боли при стоматологических вмешательствах;

• Профилактики стоматологических заболеваний - правила организации рабочего места, принципы построения беседы с детьми