26

в задании С2 в каждом варианте будут РАЗНЫЕ высказывания о языке;

В ПОМОЩЬ УЧЕНИКУ И УЧИТЕЛЮ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Антонимы (сочинение № 11)

Архаизмы (сочинение № 6)

Вводные слова и предложения (сочинение № 1)

Восклицательный знак: 2 образца (сочинение № 14)

Двоеточие: 2 образца, 2-ой образец с ссылкой на текст (сочинения под № 8)

Запятые (сочинение № 18 с ссылкой на текст)

Запятые в предложениях с однородными определениями (сочинение № 17)

Знаки завершения (сочинение № 20 с ссылкой на текст)

Знаки препинания в конце предложения (сочинение № 16)

Знаки препинания в сложном предложении: 2 образца с ссылкой на текст (сочинения под № 19)

Кавычки (сочинение № 13)

Многоточие (сочинение № 21 с ссылкой на текст)

Морфология (сочинение № 12)

Однородные члены предложения (сочинение № 3)

Орфография: 2 образца (сочинение № 10)

Риторический вопрос (сочинение № 4)

Средства выразительности (сочинение № 5)

Тире: 3 образца, 2-ой и 3-ий образцы с ссылкой на текст (сочинения под № 9)

Уточняющие члены предложения (сочинение № 15)

Частицы (сочинение № 7)

Цитаты (сочинение № 2)

Уважаемые 9-классники! Данные сочинения - всего лишь ОБРАЗЦЫ! Их можно использовать как ШАБЛОНЫ для написания собственного сочинения.

Не забывайте, что ваше сочинение обязательно должно иметь примеры из указанного в КИМах текста.

ПОМНИТЕ, что бездумное списывание или зубрёжка не гарантируют вам получение максимального балла за этот вид работы! А вот внимательное прочтение и анализ будут весьма полезны.

Зачем нужна орфография?

На нашей планете много разных народов, и все они общались и общаются друг с другом. Поэтому не удивительно, что некоторые слова из одного языка перекочёвывают в другой. Так и забрели однажды в наш язык два греческих корня: «орфо», что означает «правильно», и «графо» - «пишу». Соединились эти корни. И получилось слово «орфография». В переводе на русский язык оно означает «правописание». Существует множество орфографических правил, важнейшим из них является правописание приставок. Разные приставки пишутся по разным правилам, в зависимости от этого их делят на группы. Какие же группы приставок встречаю в этом тексте?

Во-первых, в предложении 5 нахожу слова «отдавали», «подносили». В данном случае приставки от- и под - пишутся всегда одинаково, независимо от их произношения.

Во-вторых, в предложении 13 встречаются слова «рассмотреть», «разглядеть». Правописание этих приставок зависит от глухости либо звонкости согласного, стоящего перед приставкой.

В-третьих, в предложении 2 встречается слово «присоединились., Здесь правописание приставки при- зависит от её значения – присоединение.

Таким образом, могу сделать вывод, что нам не обойтись без знания орфографических правил, помогающих писать грамотно. (170 слов)

Орфография

В письменной речи без знания правил орфографии обойтись невозможно. Орфография – это раздел науки о языке, в котором излагается система правил написания слов. Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила.

В тексте Ю.Бондарева встречается много слов с орфограммами. Например, в предложении 2 («Стояла поздняя осень…») употребляется слово «поздняя» с непроизносимой согласной д. Подобрав проверочное слово опоздать, мы не сделаем ошибки, да и другие слова на это же правило напишем грамотно. В тексте Ю.Бондарева таких слов встретилось несколько: сердце, несчастливы, лестничной.

В предложении 6 («Шёл уже первый час ночи…») встретилось слово «шёл» с буквой «Ё» в корне слова после шипящей. Буквы о-е в корне проверяются подбором родственных слов с е: шел-шедший. Часто в этом слове безграмотные люди допускают ошибку. Лучше выучить правило, чем краснеть из-за своего незнания.

Таким образом, орфография – вечный раздел русского языка и без нее не обойтись, если хочешь быть грамотным. Грамотное письмо – признак культурного человека.

Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 5

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского писателя М. Е. Салтыкова-Щедрина: «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются».

Смысл высказывания М. Е. Салтыкова-Щедрина я понимаю так: синтаксис, грамматика и знаки препинания помогают мысли быстрее и доходчивее дойти до читателя.

Это в полной мере проявляется в финале рассказа. Использование односоставных безличных предложений (36,38,39) и лексического повтора слова «больше» позволяет автору показать безысходность, которая поселилась в душе несчастного мальчика.

Подросток настолько одинок, что и пожалеть его некому. Он сам жалеет себя (предложение 41), «лежа на куче опавших листьев» и «глядя в…небо», которое кажется мальчику «равнодушным». Однородные обособленные обстоятельства и эпитет «равнодушное» - все подчинено одной цели: показать, насколько одинок и несчастен Тимофей!

Вот она, мысль, сформированная «без утайки, во всей полноте» не без помощи синтаксиса, грамматики и знаков препинания!

Приставка и суффикс – морфемы. Между ними есть сходство и различие. Рассмотрим их сходство. В чем оно состоит?

Во-первых, обе они значимые, каждая приставка и суффикс имеют свое значение. Например, приставка в- обозначает направление внутрь (вбежал, внес, влетел), а приставка у- -удаление (убежал, унес, улетел). Суффикс -тель- обозначает лиц по действию (изобретатель, строитель, учитель), суффикс –ёнок-онок- - название детенышей (медвежонок, мышонок, зайчонок).

Во-вторых, как приставка, так и суффикс служат в основном для образования новых слов. Присоединяясь к производящим основам, словообразовательные морфемы вносят в них свое значение. Сравните: автор-соавтор, лететь-вылететь, белый-белизна, осень-осенний.

Следовательно, между приставкой и суффиксом есть сходство. И главное оно в том, что обе эти морфемы – словообразовательные.

Словари.

Жизнь общества, вся история человечества, история науки, техники и культуры отражаются в словах, которые фиксируются в словарях. Словари бывают разные: орфографические, толковые, орфоэпические, фразеологические и другие. Словарная статья о слове может помочь не только в правильном его написании, но и в определении его грамматической категории, например, рода у имен существительных. Словарная статья в этимологическом словаре укажет на происхождение слова и его значение. Если сомневаетесь в правильном произношении слова – обратитесь к орфоэпическому словарю.