Семинарское занятие №3 Тема: Школа и педагогика в странах Западной Европы в XVII веке. Педагогические идеи я. А. Коменского.

План:

1. Педагогическая мысль начала нового времени (Ф. Бэкон, Р. Декарт).

2. Характеристика мировоззрения Я. А. Коменского.

3. Принцип природосообразности в педагогической системе Я. А. Коменского.

4. Взгляды Я. А. Коменского на всеобщее обучение детей.

5. Процесс обучения и его принципы.

6. Обоснование Я. А. Коменским классно-урочной системы обучения.

7. Я. А. Коменский о нравственном воспитании.

8. Я. А. Коменский об учителе.

Основная литература:

- Джибладзе. Философия Коменского. М., 1982.

- Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики. Учебное пособие. М., 1998. С. 141-147.

- Лоркипанидзе Д.О. Ян Амос Коменский. М., 1970.

- Коменский Я.А. Великая дидактика. Гл. 4, 6-9, 11, 12, 16-20, 23, 26, 29, 31. // Избр. пед. соч. М., 1955. (Конспект).

- Коменский Я. А. Законы хорошо организованной школы. // Избр. пед. соч. В 2 т. Т. 1. М., 1982. (Конспект).

- Коменский Я.А. Правила для Юношества. Избр. пед. соч. В 2 т. Т. 1. М., 1982. (Тезисы).

Дополнительная литература:

- Кожик Ф. Я.А. Коменский. Прага, 1980.

- Равкин З.И. Великий реформатор школы // Педагогика, 1992, №5-6.

- Равкин З.И. Школа – мастерская человечества // Воспитание школьников, 1994, №3-4.

Смоляницкий С.В. Три века Яна Амоса Коменского. М., 1987.

Семинарское занятие №4 Тема: Теория естественного свободного воспитания ж.Ж. Руссо.

План:

1. Общественно-политическая обстановка во Франции накануне Французской буржуазной революции.

2. Социальные воззрения Ж.Ж. Руссо и его отношения к феодальной культуре.

3. Концепция естественного свободного воспитания.

4. Периодизация жизни ребёнка, особенности обучения и воспитания в каждый возрастной период.

5. Принципы воспитания в педагогической теории Ж.Ж. Руссо: гуманизм, природосообразность, индивидуальный подход.

6. Оценка метода естественного воспитания Ж.Ж. Руссо с современных педагогических позиций.

Основная литература:

- Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. Т. 1. М.: Школа-Пресс. С. 40-63. (Тезисы).

- Руссо Ж.Ж. Эмиль, или о воспитании. // Пед. соч. в 2-х т. Т. 1. М., 1982. (Конспект).

- Руссо Ж.Ж. Рассуждение о науках и искусствах. // Пед. соч. в 2-х т. Т. 1. С. 41-43.

Дополнительная литература:

- Герьев В.И. Руссо как личность // Педагогика, 1992. № 11-12.

- Дворцов А.Т. Ж.Ж. Руссо. М.: Наука, 1980.

- Посошков И.Т. Об обучении народа грамоте. // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М., 1973. С. 52. (Тезисы)

- Радищев А.Н. Беседы о том, что есть сын отечества // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М., 1973. С. 88-95. (Тезисы).

- Татищев В.Н. Разговор о пользе наук и училищ // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. М., 1973. С. 53-58. (Тезисы).

Семинарское занятие №5 Тема: Школа и педагогическая мысль в Западной Европе в XIX в.

(до 90 гг.).

План:

1. Развитие школы в XIX в. (до 90 гг.). И.Г. Песталоцци, А. Дистерверг, И.Ф. Гербарт.

2. Краткая биографическая справка. Особенности мировоззрения И.Г. Песталоцци.

3. Цель и сущность воспитания в педагогическом учении И.Г. Песталоцци. Принцип природосообразности.

4. Задача, содержание и методы воспитания.

5. Сущность теории элементарного образования.

6. Фундаментальные понятия, лежащие в основе его педагогической системы.

7. Основные положения педагогической теории И.Г. Песталоцци и современность.

8. Педагогические идеи А. Дистервега и современная школа.

9. Педагогические идеи И. Ф. Гербарта и современность.

Основная литература:

- Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей // И.Г. Песталоцци Избр. пед. соч. М.: Педагогика, 1981. т. 1. С. 61-212. (Тезисы).

- Песталоцци И. Г. Лингард и Гертруда // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 303-313. (Тезисы).

- Песталоцци И.Г. Памятная записка парижским друзьям о сущности и цели метода // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 313-336. (Тезисы).

- Песталоцци И.Г. Лебединая песня // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 337-354. (Тезисы).

- Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей. // Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М.: Просвещение, 1971. С. 385-444. (Тезисы).