Степень новизны результатов исследования отвечает на вопрос: яв­ляется ли данный ЭНВ новой идеей (решением) или он представляет со­бой развитие известной идеи (решения)?

Новые для теории и практики идеи и решения - это такие, которые до сих пор не были известны науке, их нельзя найти в опубликованных работах, ведомственных документах, докладах институтов и организаций, материалах конференций, практике хозяйствования. Они делятся на:

1. впервые сделанные выводы, разработки, предложения - это те, которые не имеют других вариантов решения;

2. оригинальные (по сравнению с имеющимися) - выводы, разработ­ки, предложения означают, что в теории и на практике имеются другие попытки, но соискатель дает лучшее, на его взгляд, решение задачи.

Развитие известных теории и практики идей и решений означает:

1. дополнительное обоснование верности той или иной спорной идеи (решения) с помощью собственных’ оригинальных методов исследо­вания, расчетов и обобщений материалов практики, логических обоснова­ний и т.п.;

2. углубление, детализацию, улучшение известных идей (решений), которые означают, что ученый более конкретно, чем его предшественни­ки, раскрывает данную спорную или признанную идею (решение), глубже познает сущность явления, причины недостатков практики, подробнее да­ет тот или иной экономический механизм и т.п.;

3. распространение известных идей и решений на новые сферы их применения, которое заключается в том, что ученый находит возможность использования какой-то признанной идеи (решения), но в новой сфере применения с учетом ее особенностей.

4. Написание текста выпускной квалификационной работы.

1. Объем вкр, ее разделов и последовательность их написания.

Это важный этап, показывающий способности студента к переложе­нию идей на бумагу, оформлению рукописи в соответствии с установлен­ными стандартами, которые необходимы будущему специалисту в его по­вседневной практической работе. К сожалению, бывают случаи, когда хо­рошее исследование из-за своего неверного или небрежного оформления удостаивается пониженной оценки.

Первой страницей выпускной квалификационной работы является ее титульный лист установленной формы (см. Приложение В).

Требования к выпускной квалификационной работе:

1. объем выпускной квалификационной работы не должен превы­шать 120 страниц компьютерного набора через 1,5 интервала;

2. текст выпускной квалификационной работы должен соответство­вать ее плану;

3. выпускную квалификационную работу необходимо переплести согласно стандартному требованию.

Рекомендации:

1. объем отдельных глав и параграфов определяется необходимо­стью достаточно полного изложения материала, то есть может быть не­одинаковым по размерам;

2. есть два варианта последовательности написания глав и парагра­фов. Первый ~ по плану. Второй, более целесообразный - сначала главы, которые студенту легче написать, а потом остальные;

3. возможен следующий вариант «монтажа» текста: сначала внима­ние уделяется основным блокам самостоятельной работы, затем эти блоки включаются в соответствующий им параграф и дополняются компиляци- онным материалом;

4. есть «золотое правило»: то, что относится к самостоятельной ра­боте, описывать и обосновывать максимально подробно, не экономя вре­мени и места, а остальной текст излагать в оптимальных размерах, не зло­употребляя изложением общеизвестных материалов.

2. Черновой и чистовой варианты текста.

Рекомендации:

1. невозможно сразу написать чистовой вариант рукописи. Сначала монтируется черновой вариант с поправками. При этом не обязательно следить за литературным и орфографическим оформлением текста. Потом черновой вариант превращается в итоговый текст, который и соответству­ет чистовому варианту выпускной квалификационной работы;

2. не допускаются самовольные сокращения слов кроме общеприня­тых (БТП, РФ, РБ и т.л.);

3. не рекомендуются чрезмерно крупные или очень дробные абзацы текста. Абзац - это синтаксическое целое, завершенная мысль, смысловая часть текста;

4. страницы текста следует пронумеровать, а потом в соответствии с ними указать страницы глав и параграфов в «Содержании» дипломной работы, которое помещается в ее начале, а не в конце.

21