Тема 11. Совместная работа логопеда, воспитателя, музыкального руководителя в специализированных группах для дошкольников с ффн и онр

2 часа

Цель: углубить знания о реализации принципа комплексности в деятельности специального (коррекционного) образовательного учреждения .

План проведение занятия

1. Единый логопедический режим в специализированных группах. Обязанности и задачи воспитателя логопедической группы.

2. Педагогическое обследование детей с ФФН и ОНР.

3. Общее и специфическое в работе логопеда и воспитателя логопедической группы по развитию речи детей.

4. Преемственность в работе логопеда и воспитателя по формированию лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с ОНР.

5. Коррекционно-воспитательная работа по закреплению речевых навыков и умений у дошкольников с ФФН и ОНР.

Задания для самостоятельной работы.

1. Составить перспективный план работы логопеда, воспитателя и музыкального работника, отражающий взаимосвязь в работе специалистов.

2. Отразить особенности корекционно-воспитательной работы с дошкольниками с I, II, III уровнем речевого развития.

Рекомендуемая литература:

1. Гаркуша Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи. – М., 1992.

2. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М.. 1985.

3. Каше Г.А., Филичева Т.Б. программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. – М., 1978..

4. Коноваленко В.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей ФФН). – М., 1998..

5. Логопедия/Под ред. Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. – М., 1998.

6. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. преодоление речевых нарушений у дошкольников (Коррекция стертой дизартрии): Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена: Изд-во «Союз», 2001. – 191 с.

7. Миронова С.А. развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М., 1992.

8. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб.пособие для студ. сред. пед.учеб.заведений/Т.В.Волосовец, Н.В.Горина, Н.И.Зверева и др.; Под ред. Т.В.Волосовец. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 200с.

9. Правдина О.В. Логопедия. – М., 1973.

10. Практикум по дошкольной логопедии/Под ред. В.И. Селиверстова. – М., 1988.

11. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (в подготовительной к школе группе). – М.: Просвещение, 1978.

12. Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи. – М., 1978.

13. Проект программы воспитания и обучения детей с ФФН (седьмой год жизни). – М.: Просвещение, 1986.

14. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. воспитание и обучение. – М., 1999.

15. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. – М., 1999.

16. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Формирование звукопроизношения у дошкольников. – М., 1993.

17. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М., 1989.

18. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. – М., 1989.

19. Филичева Т.Б., Чиркина Г.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М.: Просвещение, 1987.

20. Филичева Т.Б., Чиркина Г.А. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. – М., 1991.

21. Филичева Т.Б., Чиркина Г.А. Программа обучения и воспитания детей с ФФН (старшая группа детского сада). – М., 1993.

22. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Первый год обучения (старшая группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов и родителей. М., «Альфа», 1993.

23. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. Второй год обучения (подготовительная группа). Пособие для студентов дефектологических факультетов, практических работников специальных учреждений, воспитателей детских садов и родителей. М., «Альфа», 1993.