Тест-контроль:

1. Социальная роль – это:

• нормативно одобренный образец поведения;

• позиция индивида в системе общественных отношений;

• психологические особенности поведения индивида;

• отношение индивида к обществу.

1. Содержание коммуникации может передаваться при помощи:

• только устной и письменной речи;

• речи и жестов;

• только устной речи;

• только жестов.

1. Осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению называется:

• рефлексией;

• идентификацией;

• репрезентацией;

• эмпатией.

1. К вербальным средствам общения относятся:

• система «контакт глаз»;

• мимика;

• речь;

• жесты.

1. К альфакторной системе невербального общения относятся:

• система «контакт глаз»;

• запахи;

• речь;

• жесты.

1. Интерпретация субъектом причин поведения других людей путём приписывания им свойств, которые не попали в поле непосредственного восприятия и как бы домысливаются человеком называются:

• манипуляцией;

• каузальной атрибуцией;

• взаимодействием;

• стереотипизацией.

1. Интерактивная сторона общения состоит в:

• обмене информацией между общающимися индивидами;

• в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями;

• процессе восприятия друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания;

• эмоциональных состояний партнеров по общению.

1. Направленное приписывание партнеру по общению на основе специфических установок определенных качеств называется:

• эффектом ореола;

• эффектом новизны;

• эффектом первичности;

• каузальной атрибуцией.

1. Рассмотрение общения как процесса  обмена трансакциями, то есть действиями- стимулами и реакциями, которые по содержанию соответствуют трёхкомпонентной структуре личности, включающей позиции эмоционального «ребёнка», нормативного «родителя», рационального  «взрослого» свойственно:

• когнитивизму;

• трансактному анализу;

• интеракционизму;

• необихевиоризму.

10. Процесс неосознаваемого отождествления себя с другим человеком называется:

• рефлексией;

• идентификацией;

• репрезентацией;

• эмпатией.

11. Персональная зона (согласно норм приближения человека к партнеру по общению) подразумевает расстояние, в сантиметрах:

• 45-120;

• 120-400;

• 100-200;

• 0-45.

12. Позиция «Ребенок» в трансактном анализе может быть определена как позиция:

• хочу;

• надо;

• хочу и надо;

• не могу.

13. Идентификация, рефлексия, эмпатия – это:

• приёмы коммуникации;

• механизмы социальной перцепции;

• методы социальной психологии;

• виды каузальной атрибуции.

14. Публичная зона (согласно норм приближения человека к партнеру по общению) подразумевает расстояние, в сантиметрах:

• 200-300;

• 300-400;

• 100-200;

• 400-750.

15. Устойчивый образ какого-либо явления или человека, которым пользуются при взаимодействии с ним называется:

• эффектом ореола;

• эффектом новизны;

• эффектом первичности;

• стереотипизацией.

16. Позиция «Родитель» в трансактном анализе может быть определена как позиция:

• хочу;

• надо;

• хочу и надо;

• могу.

17. Интимная зона (согласно норм приближения человека к партнеру по общению) подразумевает расстояние, в сантиметрах:

• 45-120;

• 20-75;

• 0-45;

• 20-75.

18. Коммуникативная сторона общения состоит в:

• обмене информацией между общающимися индивидами;

• в обмене не только знаниями, идеями, но и действиями;

• процессе восприятия друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания;

• репрезентации эмоциональных состояний партнеров по общению.

19. Способность сочувствовать, сопереживать, стремление эмоционально откликнуться на проблемы партнера называется:

• рефлексией

• идентификацией

• репрезентацией

• эмпатией.

20. Явление, при котором в ситуациях восприятия знакомого человека последняя, т.е. более новая информация оказывается наиболее значимой называется:

• эффектом ореола

• эффектом новизны

• эффектом первичности

• стереотипизацией.

21. Немногочисленная по составу группа, члены которой объединенны общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении:

• коллектив

• референтная группа

• лабораторная группа

• малая  группа.

22. Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу называется:

• заражение;

• заражение;

• внушение;

• подражание.

23. Нижний количественный состав малой группы составляет:

• 2 -3 человека;

• 6 человек;

• 4  человека;

• 5 человек.

24. Воспроизведение индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения называется:

• заражение;

• паника;

• внушение;

• подражание.

25. Групповая динамика – это:

• направление исследования малых групп в социальной психологии;

• методики изучения малых групп;

• совокупность динамических процессов, которые происходят в единицу времени и знаменуют собой движение группы от стадии к стадии;

• верны все высказывания.

26. Типичные модели поведения, которые лидер наиболее часто выбирает, взаимодействуя с окружающими его людьми называется:  

• стиль лидерства;

• черта личности;

• характер;

• темперамент.

27. Член группы, обладающий наибольшей популярностью среди сверстников называется:

• руководителем

• звездой группы

• принимаемым;

• отвергаемым.

28. Социометрическое направление в изучении малых групп связано с именем:

• К. Левин;

• Дж. Морено;

• Э. Мэйо;

• Г. Хаймен.

29. Член группы, который обладает наиболее сильным влиянием на сверстников, является для них олицетворением их группы, носитель ценностей этой группы является:

• звездой группы

• лидером группы

• авторитетом группы

• участником групп

30. Совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества называется:

• социализация;

• социальная установка;

• социальная установка;

• аттитюд.

Конец формы

Конец формы

Конец формы