
- •1/ 51.Виды социальных групп: первичные и вторичные, «мы» - группа о «они» - группа, малые и большие.
- •53. Понятие социальных изменений. Социальные прогресс и его критерии.
- •2/ 29. Социальные нормы как регуляторы социального поведения.
- •54. Референтные и нереферентные группы
- •3/ 34.Системный подход к рассмотрению общества. Основные сферы жизни общества.
- •38. Формальная и неформальная организация. Понятие бюрократической системы
- •4/ . 55. Культура как социальное явление
- •32. Стадии развития девиантного поведения. Понятие стигматизации.
- •5/ 41. Место России в современном мире
- •25.Социальные контакты и социальное взаимодействие.
- •6/ 28. Социальный контроль и социальное поведение. Внешний и внутренний социальный контроль
- •56. Основные элементы культуры и ее функции
- •20. Программа социологического исследования
- •8. 35. Понятие социального института
- •21. Опросные и неопросные методы социологических исследований.
- •9. 18.П.А.Сорокин как видный представитель мировой социологии.
- •36. Понятие социальной организации
- •10. 24.Основные типы социального действия по м.Веберу и ю. Хабермасу.
- •19. Количественные и качественные методы социологических исследований
- •11 40. Концепции экономической глобализации империализма догоняющего развития и мировой системы
- •16. Основные представители Российской социологии.
- •12. 17. Вклад российской социологии в развитие мировой социологической мысли.
- •59. Личность как объект и субъект общественных отношений понятие социализация
- •13. 13. Современные макросоциологические теории и их основные представители.
- •45. Социальное неравенство. Пути и средства его преодоления
- •14. 15. Предпосылки и своеобразие российской социологической мысли.
- •37. Структура и основные элементы социальной организации
- •15. 60. Теория конфликта Дарендорфа. Понятие феноменологии.
- •27. Социальные отношения. Их место и роль в жизни общества
- •16. 11.Социологический анализ м.Вебера и ф.Тённиса традиционного и современного типов общества. Учение о бюрократии.
- •50. Группа как фактор социализации личности.
- •17. 10. Понимающая социология Вебера. Понятие идеального типа.
- •44. Социальный статус личности, социальные роли личности.
- •18. 14. Микросоциологический подход к рассмотрению взаимодействия человека и общества.
- •26. Структура социального взаимодействия по т.Парсонсу, я.Щепаньскому, э.Берну. Типы социального взаимодействия.
- •19. 9. Социологический метод Дюркгейма. Механическая и органическая солидарность
- •39. Глобализация ее причины и следствия
- •20. 33.Основные подходы к определению общества. Общество и общность.
- •47.Каналы вертикальной мобильности.
- •21. 43. Культурная глобализация.За и против
- •49.Социальные движения. Их место и роль в современном обществе
- •22. 7. Марксизм. Его взгляды на становление и развитие общества. Источники и движущие силы общественного развития.
- •31. Типы девиантного поведения.
- •23. 8. Материалистическое понимание общества. Базис и надстройка учения об общественно-экономической формации.
- •22. Требования к построению анкеты и выборочной совокупности.
- •24. 6. Органическая теория общества т.Спенсера. Принцип эволюции.
- •23.Понятие и структура социального действия.
- •25. 5. Классический период в развитии социологии. Его специфика и основные представители
- •58. Структура личности социальные типы личности
- •26. 4. Закон Конта о трёх состояниях ума и его влияние на дальнейшие развитее социологи.
- •27. 2. Интеллектуальные и социально-исторические предпосылки возникновения социологии как науки.
- •46.Социальная мобильность и её роль в современном обществе.
- •28. 3. ОгюстКонт - родоначальник социологии как науки. Понятие позитивизма.
- •57. Основные подходы к изучению становления личности.
- •29. 1. Объект, предмет, структура и функции социологи.
- •52.Динамические процессы в малой социальной группе.
- •30. 12. Вклад в развитие социологии ф.Тенниса, г.Зиммеля и в.Парето.
- •30. Понятия аномии и девиантного поведения.
6/ 28. Социальный контроль и социальное поведение. Внешний и внутренний социальный контроль
Социальное поведение — поведение, выражающееся в совокупности поступков и действий индивида или группы в обществе и зависящее от социально-экономических факторов и господствующих норм.
Изучением социального поведения человека занимается такая сравнительно молодая научная дисциплина как социальная психология.
Социальное поведение присуще также и многим общественным животным (например, приматам, пчелам) изучением которого занимаются этологи, зоопсихологи и др. специалисты.
Социальное поведение у животных Николас Тинберген определяет как взаимодействие между особями одного и того же вида, специально подчеркнув, что не всякая групповая активность будет социальной. Так, например, бегство животных от лесного пожара не является “социальным поведением”, это реакция вызванная инстинктом самосохранения.
Биологическая ценность социального поведения животных состоит в том, что оно позволяет решать адаптивные задачи, которые для отдельно взятой особи являются непосильными.
Социальный контроль – механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе. В широком смысле слова социальный контроль можно определить как совокупность всех видов контроля, существующих в обществе, государственный контроль и т.д. в узком смысле социальный контроль – это контроль общественного мнения, гласность результатов и оценок деятельности и поведения людей. Социальный контроль включает в себя два главных элемента: социальные нормы и санкции.
Санкции – любая реакция со стороны остальныз на поведение человека или группы.
Виды санкций:
Формальные(писанные): негативные. Позитивные
Неформальные(гласные): негативные, позитивные.
Социальный контроль:
Внутренний(самоконтроль)
Внешний – совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм поведения и законов.
Внешний контроль бывает
неформальным(внутрегрупповой) – основан на одобрение или осуждении со стороны группы родственников. Друщей, коллег, знаокмых, а также со стороны общественного мнения, которон выражается через традииции или обычаи, либо через СМИ.
Формальные(институциональный)- основан на поддержки действующих соц институтов(армия, суд. Образование)
Методы соц. Контроля
Изоляция – установление непроходимых перегородок междудевиантом и всем остальным обществом без каких-либо попыток исправления или перевоспитания его.
Обособление – ограничение контакта девианта с лругими людьми, но не полное его изоляция от общества; такой подход допускает исправление девиантов и их возвращения в общество, когда они будут готовы вновь выполнять обще принятые нормы.
Реабилитация – процесс, в ходе которого девианты могут подготовиться к возвращению нормальной жизни и правильному исполнению своих соц. Ролей в обществе.
56. Основные элементы культуры и ее функции
Культура состоит из четырех основных элементов:
Понятия (концепты). Они содержатся главным образом в языке. Благодаря ему становится возможным упорядочить опыт людей. Изучение слов языка позволяет ориентироваться в окружающем мире. Например, мы воспринимаем форму, цвет и вкус предметов окружающего мира, но в разных культурах мир организован по-разному.
Отношения. Культуры не только выделяют то есть или иные части мира с помощью понятий, но также выявляют, как эти составные части связаны между собой – в пространстве и времени, по значению (например, черное противоположно белому). В нашем языке имеются слова, обозначающие землю и солнце, и мы уверены, что Земля вращается вокруг Солнца. Но до Коперника люди верили, что дело обстоит наоборот. Культуры часто по-разному истолковывают взаимосвязи. Каждая культура формирует определенные представления о взаимосвязях между понятиями, относящимися к сфере реального мира и к миру сверхъестественного.
Ценности – это общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться, а также сознательное отношение к предмету или идее на основе его свойств. Они составляют основу нравственных принципов. Разные культуры могут отдавать предпочтение разным ценностям (героизму на поле боя, художественному творчеству, аскетизму), и каждый общественный строй устанавливает, что является ценностью, а что не является.
Правила (нормы) – регулируют жизнь людей в соответствии с ценностями определенной культуры.
Культура в обществе выполняет определенные функции:
1.Человекотворческая функция (воспитательная) – основная цель культуры состоит в формировании и воспитании того или иного типа личности. Все остальные функции подчинены ей.
2.Созидательная функция – культура общества отражается в результатах человеческой деятельности. Предметы культуры (как духовной, так и материальной) – это результат труда и творчества человека.
3.Познавательная функция – через культуру новое поколение приобщается к ценностям общества, познает окружающий мир и воплощает свои взгляды и представления о мире в предметах культуры.
4.Информативная функция – культура передает накопленный опыт, знания о прошлом и настоящем. Историки и археологи воссоздают события прошлого, образ жизни и системы ценностей ушедших народов на основе анализа памятников их культуры – архитектуры, живописи, литературы, культуры захоронений, предметов домашнего обихода и т.д.
5.Коммуникативная функция – культурному (образованному и воспитанному) человеку легче найти общий язык с представителями других культур, легче приспособиться к окружающей среде. Культура предоставляет нам готовые модели поведения в различных ситуациях, облегчая нам общение и помогая избежать конфликтов и недоразумений (например, деловой этикет, правила ведения дискуссии, различные обряды и ритуалы).
7/ Маргиналы и маргинальность. Причины и следствия
В процессе социальной мобильности в обществе неизбежно формируются особые страты людей, которые утрачивают важные социальные статусы и роли и какое-то время не приобретают адекватные им статусы и роли.
Такие социальные страты ученые называют маргиналами.
Под маргиналами понимаются индивиды, их группы и общности, формирующиеся на границах социальных слоев и структур, в рамках процессов перехода от одного типа социальности к другому или в пределах одного типа социальности при его серьезных деформациях.
Среди маргиналов могут быть
этномаргиналы, сформированные миграциями в чужую среду или выросшие в результате смешанных браков;
биомаргиналы, чье здоровье перестает быть предметом заботы социума;
социомаргиналы, например, группы находящихся в процессе незавершенного социального перемещения;
возрастные маргиналы, формирующиеся при разрыве связей между поколениями;
политичеcкие маргиналы, которых не устраивают легальные возможности и легитимные правила общественно-политической борьбы;
экономические маргиналы традиционного (безработные) и нового типа — так называемые «новые безработные»;
религиозные маргиналы — стоящие вне конфессий или не решающиеся осуществить выбор между ними;
криминальные маргиналы, а также те, чей статус в социальной структуре не определен.
«Люмпенами» называются все деклассированные слои населения (бродяги, нищие, уголовные элементы и другие).
Люмпен — это лицо, не имеющее никакой собственности и живущее случайными заработками.
Маргинальность -- социологическое понятие, обозначающее промежуточность, «пограничность» положения человека между какими-либо социальными группами, что накладывает определённый отпечаток на его психику. Это понятие появилось в американской социологии в 1920-е для обозначения ситуации неадаптации иммигрантов к новым социальным условиям.
Маргинальная группа людей -- группа, отвергающая определённые ценности и традиции той культуры, в которой эта группа находится, и утверждающая свою собственную систему норм и ценностей.
Основу классической концепции маргинальности заложили исследования особенностей личности, находящейся на границе различных культур, проводимые Чикагской социологической школой. В 1928 г. ее глава Р. Парк впервые употребил понятие “маргинальный человек” Р. Парк связывал концепцию маргинального человека не с личностным типом, а с социальным процессом. Маргинальность выступает результатом интенсивных процессов социальной мобильности. При этом переход из одной социальной позиции в другую представляется индивиду как кризис. Отсюда ассоциации маргинальности с состоянием “промежуточности”, “окраинности”, “пограничности”. Р. Парк отмечал, что периоды перехода и кризиса в жизни большинства людей сравнимы с теми, которые переживает иммигрант, когда он покидает родину, чтобы искать счастье в чужой стране. Правда, в отличие от миграционных переживаний маргинальный кризис является хроническим и непрерывным, в результате он имеет тенденцию превращаться в тип личности.
В целом маргинальность понимается как
- состояние в процессе перемещения группы или индивида (смена статусов),
- характеристика социальных групп, находящихся в особом маргинальном (окраинном, промежуточном, изолированном) положении в социальной структуре.
Маргинальность в современной России вызвана массовой нисходящей социальной мобильностью и ведет к нарастанию социальной энтропии в обществе. Процесс маргинализации на современном этапе он рассматривает как процесс деклассирования.
Под маргинальностью А.И. Атоян понимает разрыв социальных связей между индивидом и обществом, а процесс демаргинализации трактует как восстановление социальных связей между людьми и стабилизацию общества. Весь комплекс знаний о маргинальности он выделяет в отдельную область знания — социальную маргиналистику как междисциплинарное направление.
Сегодня одно из основных направлений исследования маргинального положения личности или группы — неопределенность самоидентификации личности (группы) при попытке самоотнесения к общепринятым, “нормативным” социальным группам. Именно в этом направлении проведено исследование З.Т. Голенковой, Е.Д. Игитханян и И.В. Казаринова на промышленный предприятиях Иркутска. Среди работающих выделены слои маргиналов и определен их удельный вес.
Причиной возникновения маргинальных групп, по мнению российских социологов, служит переход общества от одной социально-экономической системы к другой, неуправляемые перемещения больших масс людей в связи с разрушением устойчивой социальной структуры, ухудшение материального уровня жизни населения, девальвация традиционных норм и ценностей. Люди оказались вытолкнуты из круга ранее существовавших социальных стереотипов, привычных норм, представлений и встраиваются в новые, неустоявшиеся. Все это вместе взятое означает маргинализацию, хотя и временную, но огромных масс населения. Образуются, также увеличиваясь количественно, стойкие маргинальные социальные группы (“бичи”, “бомжи”, беженцы, “вынужденные переселенцы”, беспризорные, наркоманы, криминальные элементы). Однако к маргиналам могут принадлежать не только социальные аутсайдеры, но люди вполне благополучные, но не определившиеся в нынешней социальной структуре. Социологи выделяют их по ответам на вопрос анкеты “К какому социальному классу или группе Вы отнесли бы себя: к рабочим, крестьянам, служащим, интеллигенции, управляющим, людям, занятым собственным делом?” Отметившие позиции “в настоящее время такой группы нет” или “затрудняюсь ответить” вошли в состав маргиналов.
Основные тенденции — изменения в отраслевой структуре экономики, углубление региональной дифференциации, рост имущественного расслоения и бедности — устойчивы и продолжают оставаться маргинализирующими факторами.
Кардинальные изменения, происходящие в социальной структуре в результате кризиса и экономических реформ, послужили причиной появления так называемых “новых маргинальных групп” (слоев). В отличие от традиционных, так называемых люмпен-пролетариев, новые маргиналы — жертвы структурной перестройки производства и кризиса занятости.
Критериями маргинальности в этом случае могут быть: глубокие изменения в социальном положении социально-профессиональных групп, происходящие в основном вынужденно, под влиянием внешних обстоятельств — полной или частичной потери работы, смены профессии, должности, условий и оплаты труда в результате ликвидации предприятия, сокращения производства, общего падения уровня жизни и т. д.
Источником рядов новых маргиналов, для которых характерны высокая образованность, развитые потребности, большие социальные ожидания и политическая активность, выступают нисходящее социальное перемещение групп, еще не отторгнутых от общества, но постепенно теряющих прежние социальные позиции, статус, престиж и условия жизни. Среди них — социальные группы, потерявшие прежний социальный статус и не сумевшие приобрести адекватный новый.
Изучая новых маргиналов, И.П. Попова определила их социальную топологию, т. е. выделила “зоны маргинальности” — те сферы общества, отрасли народного хозяйства, сегменты рынка труда, а также социальные группы, где наблюдается максимально высокий уровень социально-профессиональной маргинальности:
- легкая и пищевая промышленность, машиностроение;
- бюджетные организации науки, культуры, образования; предприятия ВПК; армия;
- малое предпринимательство;
- трудо-избыточные и депрессивные регионы;
- люди среднего и пожилого возраста; выпускники школ, вузов; неполные и многодетные семьи.
Состав новых маргинальных групп весьма разнороден. В нем можно выделить по крайней мере три категории. Первую и самую многочисленную составляют так называемые “постспециалисты” — лица с высоким уровнем образования, чаще всего инженеры, получившие подготовку в советских вузах, а затем прошедшие практику на советских предприятиях, знания которых в новых рыночных условиях оказались невостребованными. Они как бы устарели. К ним относятся работники неперспективных отраслей промышленности. “Их появление вызвано общими причинами: структурными изменениями в экономике и кризисом отдельных отраслей; региональными диспропорциями экономического развития; изменениями в профессионально-квалификационной структуре экономически активного и занятого населения. Социальные следствия этих процессов — обострение проблем занятости и усложнение структуры безработицы; развитие неформального сектора занятости; депрофессионализация и деквалификация”.
Вторая группа новых маргиналов названа “новыми агентами”. К ним относятся представители малого бизнеса и самозанятое население. Предприниматели как агенты формирующихся рыночных отношений находятся в пограничной ситуации между легальным и нелегальным бизнесом. К третьей группе относятся “мигранты” — беженцы и вынужденные переселенцы из других регионов России и из стран “ближнего зарубежья”.
При сравнительном измерении степени маргинальности в социально-профессиональных перемещениях социологи выделяют две группы показателей: объективные — вынужденность внешними обстоятельствами, продолжительность, неизменность ситуации, ее “фатальность” (отсутствие возможностей изменить ее или ее составляющие в положительном направлении); субъективные — возможности и мера адаптированности, самооценка вынужденности или добровольности, социальной дистанции в изменении социального положения, повышения или понижения своего социально-профессионального статуса, преобладания пессимизма или оптимизма в оценке перспектив.
У маргинальности конструктивные или деструктивные последствия, например, суицид и повышение творческой активности. По свидетельству Т. Шибутани, “в любой культуре наибольшие достижения осуществляются обычно во время быстрых социальных изменений и многие из великих вкладов были сделаны маргинальными людьми”. Все зависит от того, каким будет социальное и психологическое направление выхода из ситуации — нисходящая или восходящая социальная мобильность, фрустрация и подавленность или творческий подъем и активность. Бедность, безработица, экономическая и социальная нестабильность, несбыточность надежд, крушение планов интенсивно раскручивают процесс маргинализации населения, в результате которого появляется устойчивый слой социальных пауперов — следствие нарастания нисходящей социальной мобильности. Так формируется и укрепляется “социальное дно”, которое включает: нищих, просящих подаяния: бомжей, лишившихся жилья, беспризорных детей, потерявших родителей либо убежавших из дома, алкоголиков, наркоманов и проституток (включая детей), ведущих антисоциальный образ жизни.
Представители «социального дна» имеют сходные черты. Это люди, находящиеся в состоянии социальной эксклюзии, лишенные социальных ресурсов, устойчивых связей, утратившие элементарные социальные навыки и доминантные ценности социума. Они фактически уже прекратили борьбу за свое социальное существование. В то же время каждая из названных социальных групп обладает своей спецификой, но между ними нет жестких граней: бомж может быть нищим, а беспризорник бомжем. Тем не менее, все представители «социального дна имеют» свои признаки, особенности формирования и социально-демографические свойства их идентификации.
Анализ результатов исследования «социального дна» позволил выделить пять глобальных факторов нисходящей социальной мобильности: политический детерминизм - нисходящая социальная мобильность - результат проводимых экономических реформ, последствие войны в Афганистане и Чечне, а также - распада СССР; криминальность - нисходящая социальная мобильность связана с криминалитетом, преступным поведением (воровством, вымогательством, насилием, грабежами); личное невезение в жизни - попадание на «социальное дно» объясняется болезнями, инвалидностью, судьбой, плохим воспитанием в семье; собственная вина, склонность к порокам - процесс нисходящей социальной мобильности интенсифицируется пьянством, наркоманией, токсикоманией, проституцией; социальная изолированность - нисходящая мобильность обусловлена отказом подчиняться социальным нормам, беспризорностью, оторванностью от общества, потерей связи с семьей и близкими, отсутствием работы, веры в Бога.