Литература, рекомендуемая для изучения темы

1. Бархаев Б. П. Педагогические технологии воспитания и развития // Школьные технологии. 1998. № 1, № 4; 1997. № 4.

2. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М, 1989.

3. Болотова М. И. Организация семейного досуга в образовательной среде учреждения дополнительного образования детей: учебно-методическое пособие. Москва: Изд-во «Спутник +», 2005. 109 с, 6, 8 п.л.

4. Буйлова Л. Н. Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей. М., 2000. 24 с.

5. Гузеев В. В. Образовательная технология: от приема до философии. М, 1996.

6. Гузеев В. В. От методики к образовательной технологии // Народное обра­зование. 1998. №7. С. 87.

7. Гуружапов В. А. Вопросы экспертизы образовательных технологий // Психологическая наука и образование. 1997. № 2.

8. Дополнительное образование как система современных технологий сохра­нения и укрепления здоровья детей: учеб. пособие / под ред. Н. В. Сокра-това. Оренбург: Изд-во ОЦДЮТ, 2001. 177 с.

9. Ермолаева Т. И., Логинова Л. Г. Педагогические технологии в сфере до­полнительного образования: методическое пособие. М.-Самара, 1999. 36 с.

10. Логинова Л. Г. Технология и технологический подход в образовании // Внешкольник. 1998. № о. с. 27—31.

11. Монахов В. М. Методология проектирования педагогической технологии (аксиоматический аспект) // Школьные технологии. 2000. № 3. С. 57.

12. Новые педагогические и информационные технологии в системе образо­вания / под ред. Е. С. Полат. М., 2001.

13. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие М.: Нар. образование, 1998. 256 с.

14. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и пси­хология здоровья в школе. М.: АРКТИ, 2005. 320 с.

15. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие технологии в работе учителя. М.: АРКТИ. 2003.272 с.

16. Тавстуха О. Г. Новый подход к технологизации процесса дополнительно­го экологического образования детей // Внешкольник. Оренбург: ОГПУ. 2001. №5. С. 8—14.

17. Чошанов М. А. Диагностическое конструирование гибкой технологии обучения // Педагогика.1997. № 2. С. 21.

180