Вариант 19

1. Дано вещественное число а. Пользуясь только операцией умножения, получить a²¹ за шесть операций.

2. Дано трехзначное число. В нем зачеркнули последнюю справа цифру и приписали ее в начале. Найти полученное число.

3. Даны четыре целых числа. Найти сумму тех из них, которые кратны трем и больше пяти. Оператор цикла не использовать.

4. Известен год рождения-каждого человека из группы. Определить число людей, родившихся до 1985 года, и число людей, родившихся после 1990 года.

5. Дан массив p[12],заполненный с клавиатуры. Все элементы кратные 3 и удовлетворяющие условию, -10≤p[i]≤15.

6. В двумерном массиве хранится информация „о зарплате 20 человек за каждый месяц года (первого человека — в первой строке, второго — во второй и т. д.). Составить программу для расчета общей зарплаты, полученной за год любым человеком, информация о зарплате которого представлена в массиве.

Вариант 20

1. С начала суток прошло п секунд. Определить сколько полных часов прошло с начала суток.

2. Дано трехзначное число. Найти число, полученное при перестановке первой и второй цифр заданного числа.

3. Разработать приложение, которое по номеру дня недели и типу расписания выводит на экран расписание вашей группы.

4. Даны целые числа d₁,d₂,..., d_m. Определить сумму тех из них, которые являются четными.

5. В массиве хранится информация о стоимости каждой из 50 марок легковых автомобилей. Определить, сколько стоит самый дорогой автомобиль.

6. В двумерном массиве хранится информация о количестве студентов в той или иной группе каждого курса института с первого по пятый (в первом столбце — информация о группах первого курса, во вто­ром — второго и т. д.). На каждом курсе имеется 10 групп. Определить общее число студентов на пятом курсе.

Вариант 21

1. С начала суток прошло п секунд. Определить сколько полных минут прошло с начала очередного часа.

2. Вводится с клавиатуры число в диапазоне [1000 . . 10000]. Найти сумму цифр, составляющих число, и определить, во сколько раз последняя цифра больше первой в этом числе. Если сумма цифр превышает 13, то сообщить об этом.

3. Дано натуральное число n(n≤99). Составить программу определения, верно ли, что n равно квадрату суммы цифр числа n. Найти с помощью этой программы, число обладающее таким свойством.

4. Найти сумму положительных нечетных чисел, меньших 50.

5. Дан массив целых чисел. Все элементы, кратные числу 10, заменить нулем.

6. Дан двумерный массив целых чисел. Определить сумму элементов массива, больших 30.

Вариант 22

1. С начала суток прошло п секунд. Определить сколько полных секунд прошло с начала очередной минуты.

2. Из трехзначного числа х вычли его последнюю цифру. Когда результат разделили на 10, а к частному слева приписали последнюю цифру числа х, то получилось число п. Найти число п. По заданному п найти число х (значение п вводится с клавиатуры, 10 < п < 999 и при этом число десятков в п не равно нулю).

3. Числа a и b выражают длины катетов одного прямоугольного треугольника, a с и d –другого. Выяснить являются ли эти треугольники подобными.

4. Известна масса каждого человека из некоторой группы людей. Людей, имеющих массу более 100 кг, будем условно называть полными (известно, что в группе есть, по меньшей мере, один такой человек). Определить среднюю массу полных людей и среднюю массу остальных людей.

5. Определить сумму второго, четвертого, шестого и т. д. элементов массива.

6. Дан двумерный массив целых чисел. В каждой его строке найти сумму отрицательных элементов и количество четных элементов.