Вариант 4

1 . Составить программу вычисления значений функции

2. Дано трехзначное число. Найти число, полученное при перестановке второй и третьей цифр заданного числа.

3. Определить значение y при заданном вещественном значении x.

4. Найти сумму целых положительных чисел, больших 30 и меньших 100, кратных трем.

5. Дан массив натуральных чисел. Напечатать все элементы массива, являющиеся двузначными числами.

6. Двумерный массив А (m, n) заполнен случайным образом. Создать одномерный массив В (m), элементами которого являются разности максимального и минимального элементов соответствующих строк.

Вариант 5

1. Даны основания и высота равнобедренной трапеции. Найти ее периметр при любых значениях aи b.

2. Дано трехзначное число, в котором все цифры различны. Получить шесть чисел, образованных при перестановке цифр заданного числа.

3. Год является високосным, если его год кратен 4, однако из кратных 100 високосными являются, лишь кратные 400, например, 1700, 1800 и 1900-невисокосные годы, 2000-високосный. Дано натуральное число n. Определить, является ли високосным год с таким номером.

4. Даны целые числа a₁, a₂,….a₁₀. Верно ли, что их сумма есть четное число.

5. Дан массив вещественных чисел. Выяснить верно ли, что количество положительных элементов не превышает 5.

6. В двумерном массиве L (M, N) первый элемент поменять с последним и найти сумму отрицательных элементов. Массив заполнить случайным образом. Исходный и измененный массивы вывести на экран в виде матрицы.

Вариант 6

1. Теплоход, скорость которого в неподвижной воде 20км/ч, проходит по течению реки до пункта назначения и после стоянки возвращается в исходный пункт. Найдите расстояние, пройденное теплоходом за весь рейс, если скорость течения 4км/ч, стоянка длится 3ч,а в исходный пункт теплоход возвращается через 13ч после отплытия из него. Ответ дайте в километрах.

2. Дано четырехзначное число. Найти число, полученное при прочтении его цифр справа налево;

3. Дано число n(1≤n≤1188), определяющее возраст человека (в месяцах). Выразить возраст человека годах и в месяцах, например, 21 год 10 месяцев, 52 года 1 месяц, 46 лет.

4. Даны натуральное число п и целые числа a₁, a₂, ……a_n. Выяснить верно ли, что сумма тех чисел a_i, которые меньше 20,5, не превышает 50.

5. Дан массив. Вывести на экран сначала его неотрицательные элементы, затем отрицательные.

6. Дан двумерный массив. Вывести на экран все элементы пятого столбца массива, начиная с последнего элемента этого столбца.

Вариант 7

1. Дана величина A выражающая объем информации в байтах. Перевести A в более крупные единицы измерения информации.

2. Дано четырехзначное число. Найти число, образуемое при перестановке первой и второй, третьей и четвертой цифр заданного числа. Например, из числа 5434 получить 4543, из числа 7048—7840;

3. Известны год, номер месяца и день рождения каждого из двух человек. Определить кто из них старше.

4. Известны оценки по информатике каждого из 20 учеников класса. В начале списка перечислены все пятерки, затем все остальные оценки. Сколько учеников имеют по информатике оценку "5"? Условный оператор не использовать. Известно, что пятерки имеют не все ученики класса.

5. Дан массив вещественных чисел из всех положительных элементов вычесть элемент с номером k[l], из всех отрицательных — число п. Нулевые элементы оставить без изменения.

6. Дан двумерный массив. Определить среднее арифметическое элементов второго столбца массива.