6.2. Дополнительная литература

1. Э. Шостром. Анти-Карнеги или человек-манипулятор. – Минск : Полифакт, 1992

2. В.А.Лабунская,Ю.А.Менджерицкая,Е.Д.Бреус. Психология затрудненного общения : Теория.Методы.Диагностика.Коррекция:Учеб.пособие для студ.вузов. – М. : Академия, 2001

3. И.В. Вачков. Основы технологии группового тренинга. Психотехники : Учеб.пособие. - М.: Ось-89, 2000

4. Введение в практическую социальную психологию : учеб. пособие для доп. образования / под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой М.: Смысл, 1996

5. Реан А.А. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 1999. — 416 с.

6.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Вопросы психологии / [Сайт журнала]. – www.voppsy.ru

2. Журнал «Школьный психолог» / ИД «Первое сентября». – www.Psy.1september.ru

3. Персональный сайт Н.Н.Нечаева / Нечаев Н.Н., Бороненкова Я.С. – http://sites.google.com/site/nechaevsite/

4. Российская психология: информационно-аналитический портал / [Федерация психологов образования России]. – www.Rospsy.Ru

5. Флогистон: Психология из первых рук / Ефимов К., Жичкина А. – www.Flogiston.ru

7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

7.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятия:

Аудитория для проведения тренинговых занятий

7.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Специализированная мебель.

7.3. Требования к специализированному оборудованию:

Аппаратура для демонстрации аудио- и видеоматериалов.