
- •Г. Воронеж – 2011г.
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.2. Содержание учебной дисциплины
- •4.2.1 Содержание разделов учебной дисциплины
- •4.2.2 Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •4.2.3. Образовательные технологии
- •4.2.4. Семинарские занятия
- •4.2.5. Примерная тематика курсовых работ
- •4.3. Самостоятельная работа студента
- •4.3.1. Виды срс
- •5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •5.1. Текущий контроль
- •5.3. Промежуточная аттестация по дисциплине
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •4. Российская психология: информационно-аналитический портал / [Федерация психологов образования России]. – www.Rospsy.Ru
- •7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •7.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятия:
- •7.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •7.3. Требования к специализированному оборудованию:
4.2.2 Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов |
Формы текущего контроля успеваемости |
||||
Л |
ЛР |
ПЗ С |
СРС
|
всего |
|||
1 |
История социальной психологии |
4 |
- |
6 |
8 |
18 |
Входное задание – 1 неделя, представление заданий к семинарам – 1-3 недели. |
2 |
Методологические проблемы социально-психологического исследования |
2 |
- |
10 |
14 |
26 |
Представление заданий к семинару – 4 неделя. Представление практических работ – 5-10 недели. |
3 |
Закономерности общения и взаимодействия людей |
6 |
- |
10 |
12 |
28 |
Представление заданий к семинарам – 11-13 недели. Представление практических работ – 14 неделя. |
4 |
Проблема группы в социальной психологии |
4 |
- |
6 |
6 |
16 |
Представление заданий к семинару – 15 неделя. Представление практических работ – 16-17 неделя. |
5 |
Исследование личности в социальной психологии |
2 |
- |
4 |
5 |
11 |
Представление заданий к семинарам – 18 неделя |
4.2.3. Образовательные технологии
№ п/п |
Виды учебной работы |
Образовательные технологии |
1 |
История социальной психологии |
Лек.: проблемная лекция, лекция-визуализация, лекция-информация П.З.: семинар-беседа, обсуждение докладов |
2 |
Методологические проблемы социально-психологического исследования |
Лек.: лекция-пресс-конференция, лекция-визуализация, лекция-информация. П.З.: семинар – обсуждение докладов, семинар – обсуждение результатов исследования |
3 |
Закономерности общения и взаимодействия людей |
Лек.: лекция-пресс-конференция, лекция-визуализация П.З.: семинар – обсуждение докладов, семинар-дискуссия |
4 |
Проблема группы в социальной психологии |
Лек.: лекция-информация, лекция – круглый стол П.З.: семинар-беседа |
5 |
Исследование личности в социальной психологии |
Лек.: лекция-визуализация П.З.: семинар– обсуждение результатов исследования, семинар – обсуждение проектов |
8/20 (52%) интерактивных занятий от объема аудиторных занятий.
4.2.4. Семинарские занятия
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Наименование Семинарских занятий |
Всего часов |
1 |
История социальной психологии |
Сем. 1 Предмет социальной психологии Сем. 2 Этапы развития социальной психологии Сем. 3 Первые социально-психологические теории |
6 |
2 |
Методологические проблемы социально-психологического исследования |
Сем. 4 Специфика социально-психологического исследования Сем. 5 Метод наблюдения Сем. 6 Метод опроса Сем. 7 Метод анализа документов Сем. 8 Метод эксперимента Сем. 9 Качественные методы |
14 |
3 |
Закономерности общения и взаимодействия людей |
Сем.10 Подход к взаимодействию в транзактном анализе Э.Берна Сем. 11 Воздействие в процессе общения Сем. 12 Экспериментальные схемы регистрации взаимодействия. Схема Р.Бейлза. |
8 |
4 |
Проблема группы в социальной психологии |
Сем. 13 Большие группы Сем. 14 Социометрический подход к изучению структуры малой группы |
6 |
5 |
Исследование личности в социальной психологии |
Сем. 15 Специфика исследования личности в социальной психологии |
2 |