- •Вопросы по философии (для комплексной контрольной работы)
- •1. Мировоззрение, его исторические формы. Структура мировоззрения.
- •3) Эмоции и воля - основа психологической установки на готовность действовать;
- •2. Философия в системе культуры. Предмет и функции философии.
- •3. Специфика философских проблем и структура философского знания
- •4. Философия древнего китая и древней индии.
- •5. Основные этапы развития античной философии. Учение платона об идеях и идеальном государстве.
- •4).Римский период (I в.До н.Э. – V в. Н.Э.).
- •6. Теоцентризм средневековой философии. Патристика и схоластика.
- •7. Гуманизм и антропоцентризм философии возрождения.
- •8. Взаимосвязь философии и науки в эпоху нового времени. Эмпиризм и рационализм
- •9. Социально-политические идеи эпохи просвещения
- •10. Немецкая классическая философия.
- •11. Философия марксизма
- •12. Русская религиозная философия
- •13. Гуманистические тенденции в развитии социально-философской мысли беларуси.
- •14. Философия XX века и ее основные направления
- •15. Философское понимание бытия. Метафизика и онтология
- •17. Диалектика как учение о развитии. Основные законы диалектики.
- •18. Смысл и назначение человеческого бытия. Смерть и бессмертие.
- •19. Сознание, его происхождение и структура
- •20. Общественное сознание, его структура и формы
- •21. Сознание и бессознательное
- •22. Мышление и язык
- •23. Проблема познаваемости мира в философии
- •24. Чувственное и рациональное познание, их взаимосвязь.
- •25. Проблема истины в философии. Практика как критерий истины.
- •26. Научное познание. Специфика, уровни, формы и методы научного познания.
- •27. Обшество как развивающаяся система.
- •28. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию развития общества. Специфика законов общественного развития.
- •29. Роль культуры в жизни общества. Ценностные приоритеты в современном мире.
- •30. Глобализация современного мира. Сущность глобальных проблем современности.
20. Общественное сознание, его структура и формы
Общественное сознание – это совокупность идей, теорий, взглядов, идеалов и принципов, желаний и настроений людей, отражающих их общественное бытие. Хотя общественное сознание зависит от общественного бытия, оно обладает относительной самостоятельностью, развивается по законам, отличным от законов развития общественного бытия. Развитие общественного сознания может опережать развитие общественного бытия или отставать от него. В первом случае общественное сознание способствует движению общества вперед, а во втором – тормозит его развитие.
Носителем общественного сознания может быть отдельный человек или какая-либо социальная группа (производственный коллектив, класс, нация, общество в целом). В первом случае говорят об индивидуальном сознании, т.е. сознании единичного человека. Оно содержит также и то общее, что свойственно той социальной группе людей, к которой принадлежит этот человек (идеалы, ценности, оценки, общие правила поведения, принципы, установки и т.п.), – то, что усваивается человеком в процессе социализации. Содержание общественного сознания может существовать как в материальной (компьютерные программы, произведения литературы и искусства и т.п.), так и в идеальной (идеи, принципы, установки и др.) формах.
Общественное сознание различается по уровням и формам. Первый уровень общественного сознания — обыденное (повседневное, стихийное); оно основано на обыденном жизненно-практическом опыте человека. В нем представлены одновременно и здравый смысл, и предрассудки, верные наблюдения и вымысел. Второй уровень — теоретическое сознание; это рационализированная, обоснованная система знаний, отражающая внутренние свойства объекта, его сущность. И обыденное, и теоретическое сознание могут быть истинными или ложными.
В общественном сознании выделяют общественную психологию и идеологию. Общественная психология охватывает массовидные психические процессы, присущие отдельным общностям: психический склад (социальный характер), психические состояния (апатия, стресс и т.п.) и психические явления (паника, слух, мода и др.). Общественная психология формируется в основном стихийно, но не исключается и ее планомерное формирование.
Идеология является совокупностью теоретически обоснованных идей и взглядов тех или иных социальных групп. Отражает социальную реальность с позиций интересов определенных классов и социальных групп. Идеология содержит в себе программу действий по изменению или сохранению социальной реальности. Идеология активно воздействует на мысли, чувства, поведение людей. Функции идеологии – интегративно-консолидирующая; организационно-мобилизующая; ценностно-мотивационная; легитимирующая.
Выделяют следующие формы общественного сознания: Политическое сознание – совокупность взглядов, в которых отражаются политические отношения, т.е. отношения по поводу власти; Правовое сознание – совокупность взглядов на систему общеобязательных правил поведения (норм), установленных государством; Нравственное сознание – совокупность представлений о моральных нормах, регулирующих поведение людей (добро, зло, справедливость, долг, честь, совесть); Художественное сознание – форма отражения природной и социальной реальности в виде художественных образов, представляющих органический сплав мыслей, чувств, оценок; Научное сознание – форма отражения реальности в виде системы объективных знаний, раскрывающих закономерности мира. Философское сознание – форма общественного сознания, выражающая рационально-критическое осознание человеком мира и своего отношения к нему; Религиозное сознание – форма общественного сознания, основанная на вере в существование сверхъестественной реальности (Бога) .
В каждую историческую эпоху доминирующее значение в жизни людей приобретает то одна, то другая форма общественного сознания (в средние века, как известно, доминировала религия, в новое и новейшее время — политика и наука). Функции общественного сознания – познавательная, социально-преобразующая, прогностическая, регулятивная, воспитательная. Все они взаимосвязаны друг с другом.
