
- •Вопросы по философии (для комплексной контрольной работы)
- •1. Мировоззрение, его исторические формы. Структура мировоззрения.
- •3) Эмоции и воля - основа психологической установки на готовность действовать;
- •2. Философия в системе культуры. Предмет и функции философии.
- •3. Специфика философских проблем и структура философского знания
- •4. Философия древнего китая и древней индии.
- •5. Основные этапы развития античной философии. Учение платона об идеях и идеальном государстве.
- •4).Римский период (I в.До н.Э. – V в. Н.Э.).
- •6. Теоцентризм средневековой философии. Патристика и схоластика.
- •7. Гуманизм и антропоцентризм философии возрождения.
- •8. Взаимосвязь философии и науки в эпоху нового времени. Эмпиризм и рационализм
- •9. Социально-политические идеи эпохи просвещения
- •10. Немецкая классическая философия.
- •11. Философия марксизма
- •12. Русская религиозная философия
- •13. Гуманистические тенденции в развитии социально-философской мысли беларуси.
- •14. Философия XX века и ее основные направления
- •15. Философское понимание бытия. Метафизика и онтология
- •17. Диалектика как учение о развитии. Основные законы диалектики.
- •18. Смысл и назначение человеческого бытия. Смерть и бессмертие.
- •19. Сознание, его происхождение и структура
- •20. Общественное сознание, его структура и формы
- •21. Сознание и бессознательное
- •22. Мышление и язык
- •23. Проблема познаваемости мира в философии
- •24. Чувственное и рациональное познание, их взаимосвязь.
- •25. Проблема истины в философии. Практика как критерий истины.
- •26. Научное познание. Специфика, уровни, формы и методы научного познания.
- •27. Обшество как развивающаяся система.
- •28. Формационный и цивилизационный подходы к пониманию развития общества. Специфика законов общественного развития.
- •29. Роль культуры в жизни общества. Ценностные приоритеты в современном мире.
- •30. Глобализация современного мира. Сущность глобальных проблем современности.
17. Диалектика как учение о развитии. Основные законы диалектики.
Диалектика – это общая теория развития, учение о наиболее общих закономерных связях, о становлении и развитии бытия и познания.
Исторические формы диалектики:
1)стихийная наивная диалектика древних греков. Слово «диалектика» впервые применил Сократ. Диалектику он понимал как искусство спора, искусство вести беседу. У Гераклита: «Всё течёт, всё изменяется».
2)идеалистическая диалектика немецкой классической философии. У Гегеля всё развитие – это саморазвитие абсолютной идеи.
3)материалистическая диалектика У Маркса мир, материя находится в постоянном движении и развитии, обусловленном борьбой противоположностей, свойственных всем вещам и явлениям.
Диалектический метод предполагает:
всестороннее рассмотрение предмета или явления;
предмет или явление рассматриваются в процессе становления и развития;
истина всегда конкретна, нет абстрактной истины;
при определении предмета в качестве критерия истины рассматривается практика.
Диалектика как система включает в себя принципы, законы и категории.
Принцип – основное, исходное положение. Принципы диалектики: принцип всеобщей связи и принцип развития (глобального эволюционизма).
Принцип развития. Развитие – это тип движения, изменения материальных и идеальных систем и объектов, в результате которого происходит необратимый, направленный переход из одного качественного состояния в другое. Развитие осуществляется в двух формах: - прогрессивное развитие – когда осуществляется переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному; - регрессивное развитие – когда происходит изменение от высшего к низшему.
Идея развития была ещё в глубокой древности и со временем проникла во все области знания. Причем, развитие понималось как простое увеличение, рост, или как скачки с катастрофическими изменениями, или как кругооборот с возвратом к прежнему состоянию, или как абсолютный прямолинейный прогресс или регресс. Общим здесь является отрицание противоречия как источника развития. В диалектической же концепции развития учитывается следующее:
любой конкретный процесс развития рассматривается как единство множества своеобразных форм движения;
развитие - единство прерывности и непрерывности, количественных и качественных изменений, единство тенденций поступательности и преемственности, повторяемости;
развитие – это противоречие.
Принцип универсальной взаимосвязи. Связь явлений – это такое отношение между двумя явлениями, процессами, при котором изменение в одном сопровождается изменением в другом. Классификация связей:
в соответствии с иерархией структурных уровней материальной действительности. В неживой природе такими уровнями являются: элементарные частицы; атомы; молекулы; макротела; планеты; планетарные системы; галактики (звёздные системы); метагалактика (вся Вселенная).
многообразие связей на уровне живой природы: а) информационные; б) генетические;
внутренние и внешние:
в теоретической и практической деятельности:
существенные (глубинные, устойчивые, определяющие специфику данного явления) и несущественные.
Закон – это существенная, устойчивая, повторяющаяся связь между явлениями и процессами. Законы диалектики:
закон единства и борьбы противоположностей Основой всякого развития, с точки зрения этого закона, является борьба противоположных сторон явления.
закон перехода количественных изменений в качественные описывает механизм процесса саморазвития.
закон отрицания отрицания: всякое отрицание означает уничтожение старого качества новым. В процессе развития происходит смена трёх стадий: 1)утверждение или положение (тезис); 2) отрицание или противоположение этого утверждения (антитезис); 3)отрицание отрицания (синтез).
Категории – это наиболее общие, существенные понятия, в которых отражаются всеобщие и существенные свойства, признаки и отношения развивающейся действительности. Это такие как: часть, целое, форма, содержание, причина, следствие, случайность, необходимость, возможность, единичное, особенное, общее, качество, количество, мера.