Комплексно-целевая воспитательная программа «Семья»

Разделы и основные мероприятия по реализации программы

Сроки проведения

Ответственные исполнители

III. Реализация программы:

1.Правовое воспитание учащихся:

• изучение Конвенции ООН о правах ребенка и четкое их соблюдение;

• изучение Устава Школы и чёткое его исполнение;

• формирование у обучающихся поведенческих навыков законопослушного Гражданина;

• изучение государственных и международных документов о правах человека, о его положении в обществе;

• контроль соблюдения прав и обязанностей учащихся в образовательно-воспитательном пространстве школы;

• создание консультационных пунктов по оказанию учащимся информационно-правовой помощи;

• осуществление деятельности по представлению и защите интересов учащихся;

• проведение специалистами по праву тематических бесед и лекций (разъяснение правил поведения в школе, общественных местах, транспорте, вблизи автомобильных и железных дорог);

• организация занятий для детей и подростков по овладению способами бесконфликтного поведения и приемами разрешения конфликтных ситуаций;

• использование на уроках учебного материала, способствующего формированию правового сознания учащихся;

• работа ОМБУДСМЕНА.

2.Организация взаимодействия школы и семьи:

2.1.Вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс:

• Управляющий Совет школы,

• Комитет общественного контроля,

• Классные советы, классные родительские комитеты.

• Совместные творческие дела (КТД).

• Изучение семьи с целью выяснения ее возможностей по воспитанию своих детей и детей класса,

• Составление программы совместных действий педагога и родителей,

• Анализ промежуточных и конечных результатов их совместной деятельности.

2.2. Повышение психолого-педагогических и правовых знаний родителей:

• Университет педагогических знаний,

• Открытые уроки и внеклассные мероприятия.

• Индивидуальные тематические консультации,

• Родительские собрания.

3.Организация работы по профилактике правонарушений и пропаганде здорового образа жизни.

3.1. Работа педагогической социально-психологической службы школы (по планам социального педагога и педагога-психолога).

3.2. Работа Совета по профилактике правонарушений и пропаганде здорового образа жизни. Решение социальных проблем, создание социального пространства.

3.3. Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения через создание здоровьесберегающей среды.

4. Взаимодействие школы с социумом как средой обитания и формирования личности ребёнка.

4.1.Совместная работа с отделом по социальной защите населения управы «Бирюлёво Восточное».

4.2.Совместная работа с инспекторами ОДН УВД «Бирюлёво Восточное» по профилактике правонарушений, безнадзорности, бродяжничества и правовому воспитанию учащихся

4.3.Совместная работа с детской библиотекой № 151 по правовому воспитанию обучающихся (беседы, «круглые столы», лекции специалистов).

4.4.Разработка новых педагогических технологий, основанных на философии диалога (детей со сверстниками и с взрослыми) совместно с Центром социально-психологической адаптации подростков «Взаимодействие».

4.5.Совместная профилактическая работа с детскими поликлиниками №116 и №42 по гигиеническому и половому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни обучающихся.

В течение учебного года

В течение учебного года

сентябрь

Апрель-май учебного года

В течение учебного года

В течение учебного года

В течение учебного года

Заместитель директора по УВР (ВР), классные руководители.

Социальный педагог, омбудсмен

омбудсмен

Директор, заместители директора по УВР и социальной защите,

Классные руководители, родители

Заместитель директора по УВР (ВР), социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители

Заместитель директора по УВР (ВР)

Социальный педагог, педагог-психолог

СОВЕТ

Заместитель директора по УВР (ВР)

Заместитель директора по УВР (ВР), социальный педагог, классные руководители, ответственные от организаций и учреждений