1. Довести до студентів методику вивчення особистості та стану взаємовідносин у військовому колективі;

Етапи заняття, роботи, що виконуються, питання, що відпрацьовуються

Час

Викон.

Методичні вказівки

1.Ввідна частина

1.1. Прийняти рапорт від чергового

1.2. Перевір. наявн., зовнішній вигляд і готовність студентів до занять

1.3. Опитати 2-3 студентів по пройденому матеріалу

1.4. Оголосити тему та мету заняття

2. Основна частина

Надаю під запис питання для розгляду теми:

1. Система методів психолого-педагогічного діагностування індивідуально - психологічних особливостей військовослужбовців.

2. Основні етапи вивчення індивідуальних особливостей військовослужбовця.

1. По першому питанню доводжу, що Психодіагностика – комплекс заходів, які проводяться у військовому підрозділі (частині) щодо виявлення, виміру, оцінки і опису індивідуально - психічних якостей особистості воїна. Вона проводиться з метою:

• прогнозу розвитку особистості воїна та її окремих виявів і рис;

• пошуку найефективніших форм і методів роботи з воїном;

розроблення конкретних рекомендацій для воїна і посадових осіб щодо оптимізації наявних форм, методів і засобів навчання, виховання особового складу, режиму його життєдіяльності, якісного виконання ним бойових та інших завдань.

2.По другому питанню доводжу студентам, що Важливим службовим і педагогічним завданням командирів підрозділів є вивчення і урахування вікових, психологічних, демографічних і інших особливостей підлеглих в ході бойової і гуманітарної підготовки.

Вивчення воїнів являє собою систему методів, прийомів і засобів.

Командиру взводу (роти) є сенс дотримуватись такої послідовності при вивченні особистості підлеглого:

Програма вивчення особистості воїна:

1. Загальні відомості про воїна.

2. Спрямованість особистості і мотиви поведінки.

3. Взаємовідносини з іншими військовослужбовцями.

4. Особливості прояву характеру і темпераменту.

5. Здібності і успішність.

6. Громадська активність.

7. Загальні психолого-педагогічні висновки.

3. Заключна частина

1. Нагадати тему та мету заняття

3.2. Підвести підсумки, відповісти на запитання студентів, оголосити оцінки

3.3. .Дати питання на самопідготовку

4. Оголосити тему та місце проведення наступного заняття

5хв.

70хв.

35хв

35хв

5хв.

Черговий доповідає про наявність о/с та його готовність до занять

Студенти: - відповідають на запитання

- записують тему заняття

- записують питання

- записують

- записують

- записують

- записують завдання на с/п