
- •664074, Иркутск, ул. Лермонтова, 83 оглавление
- •Предисловие
- •Указания к проведению монтажа цепей
- •Правила техники безопасности
- •Асинхронные двигатели Устройство, принцип действия асинхронного двигателя
- •Пуск асинхронных двигателей
- •Регулирование частоты вращения и реверсирование асинхронного двигателя
- •Механическая характеристика асинхронного двигателя
- •Рабочие характеристики асинхронного двигателя
- •Трехфазный асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором
- •Задание
- •Оборудование электрической установки
- •Методические указания по выполнению лабораторной работы
- •Контрольные вопросы
- •Асинхронный двигатель с фазным ротором
- •Задание
- •Оборудование электрической установки
- •С фазным ротором Методические указания по выполнению работы
- •Испытание двигателя при выведенном реостате ротора (обмотка ротора замкнута накоротко)
- •Испытание двигателя при введенном реостате в цепь ротора
- •Контрольные вопросы
- •Назначение и области применения синхронных машин
- •Устройство трехфазной синхронной машины
- •Режим двигателя
- •Включение генератора на параллельную работу с сетью
- •Обратимость синхронной машины
- •Лабораторная работа 13 синхронные машины
- •Задание
- •Оборудование электрической установки
- •На параллельную работу
- •Методические указания по выполнению работы
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Иркутский государственный технический университет
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И
ЭЛЕКТРОНИКА
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ
ПЕРЕМЕННОГО ТОКА
Методические указания по выполнению лабораторных работ
Издательство
Иркутского государственного технического университета
2008
Электрические машины переменного тока: метод. указания по выполнению лабораторных работ / Составители И. П. Макарьева, Ю. В. Гаврилова, К. В. Суслов. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2008. – 34 с.
Приведены основные понятия о машинах переменного тока, оборудовании электрических установок. Содержат программу работ, порядок их выполнения и оформления, контрольные вопросы, библиографический список.
Предназначены для студентов неэлектрических специальностей Иркутского государственного технического университета.
Библиогр. 9 назв. Ил. 10. Табл. 5.
Рецензент: канд. техн. наук, зав. кафедрой «Электропривод и электрический транспорт» О.В. Арсентьев
Редактор И.Л. Андриевич
Подписано в печать 28.03.08. Формат 60х84/16.
Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 2,25.
Уч.-изд. л. 2,5. Тираж 700 экз. Зак. 246. Поз. плана 11.
ИД № 06506 от 26.12.2001
Иркутский государственный технический университет
664074, Иркутск, ул. Лермонтова, 83 оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ 4
АСИНХРОННЫЕ ДВИГАТЕЛИ 6
Устройство, принцип действия асинхронного двигателя 6
Пуск асинхронных двигателей 8
Регулирование частоты вращения и реверсирование асинхронного двигателя 9
Механическая характеристика асинхронного двигателя 10
Рабочие характеристики асинхронного двигателя 11
ТРЕХФАЗНЫЙ АСИНХРОННЫЙ ДВИГАТЕЛЬ С КОРОТКОЗАМКНУТЫМ РОТОРОМ 14
АСИНХРОННЫЙ ДВИГАТЕЛЬ С ФАЗНЫМ РОТОРОМ 18
Назначение и области применения синхронных машин 22
Устройство трехфазной синхронной машины 23
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 13 28
СИНХРОННЫЕ МАШИНЫ 28
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33
Предисловие
Выполнение лабораторных работ – один из основных этапов изучения курса «Электротехника». Они помогают лучше усвоить материал, развивают практические навыки, знакомят с аппаратурой и методами измерений, а также иллюстрируют теоретические положения курса.
Работа в лаборатории проводится бригадами из 2-3 человек. Переход студентов из одной бригады в другую в течение семестра без разрешения преподавателя не допускается.
В продолжение одного занятия каждый студент выполняет одну работу.
К лабораторной работе студенты должны готовиться заблаговременно, знакомясь с описанием работы и изучая соответствующие вопросы теории по литературе, указанной в библиографическом списке. Каждый студент должен иметь подготовительную часть отчета (см. приложение), в которую во время подготовки заносит название работы и таблицы измерений, заполняемые во время экспериментов.
Преподаватель проверяет готовность студентов к выполнению работы, наличие подготовительной части отчета.
Получив разрешение преподавателя, студенты приступают к монтажу цепей на рабочем месте согласно схеме. Собранная цепь проверяется всеми участниками работы, после чего предъявляется для проверки преподавателю.
Получив разрешение преподавателя, студенты включают напряжение и проводят наблюдения, необходимые по ходу выполнения работы. Результаты наблюдений заносятся в таблицы протокола.
Студенты, включившие цепь без разрешения преподавателя, лишаются права работы в лаборатории и могут быть допущены к работе лишь по специальному разрешению заведующего кафедрой. Студенты несут полную материальную ответственность за повреждение приборов, происшедшее по их вине.
При выполнении работы каждый студент обязан вести протокол. После окончания экспериментальной части работы, студенты, не разбирая цепи, производят необходимые расчеты и предъявляют протоколы преподавателю. Если результаты наблюдений вызывают сомнения, то наблюдения должны быть повторены. Только после подписи протокола преподавателем студенты разбирают цепь, ставят на место приборы и относят соединительные провода к месту их хранения.
На основании протоколов студенты производят обработку результатов наблюдений, выполняют расчеты, производят построение диаграмм, графиков и оформляют отчет по лабораторной работе.
На следующее занятие каждый студент должен представить отчет о проделанной работе. В противном случае он не допускается к работе. Отчеты составляются по прилагаемой форме на отдельных листах чисто и аккуратно (см. приложение).
Защита отчетов производится в часы консультаций или в назначенный день, при этом студент обязан предъявить протокол проведения работы. Если в отчете обнаружены ошибки, или студент не знает теоретических вопросов, связанных с лабораторной работой, отчет возвращается для доработки, а работа должна быть защищена повторно в указанный преподавателем срок.
Студент, пропустивший лабораторное занятие, должен принести преподавателю разрешение декана на посещение занятий и выполнить эту работу во время, указанное преподавателем.
В лаборатории должна соблюдаться тишина.