
- •Дж.Фракасторо-вклад в развитие медицины.
- •Абруаз Паре(1516-1590),его вклад в развитие хирургии и акушерства.
- •Мед. Эпохи Возраждения ,общ. Характеристика эпохи.А.Везалий-его вклад в развит. Антатомии.
- •Буяльский и.В.-вопросы топографич. Анатоми
- •Филомафицкий-вклад в развитие отечественной физиологии.
- •Второй период:
- •Развитие педиатрии ,общая хар-ка дисциплины.Вклад Филатова,Тольского.
- •Второй период:
Филомафицкий-вклад в развитие отечественной физиологии.
Филомафитский — один из первых представителей экспериментального направления физиологии в России. Проводил эксперименты с перерезкой блуждающих нервов, изучал рефлекс кашля, химизм и механизм желудочного пищеварения и другие. Широко использовал оптические приборы (впервые в России применил микроскоп для исследования клеток крови). Стремился связать физиологию с практическими задачами медицины. Не принимал электрическую теории нервного возбуждения, подчёркивал различие между электричеством и «нервным живым началом». Опережая существовавшие взгляды, полагал, что источником тепла в живом организме является «животно-химический процесс», то есть обмен веществ. Говорил о процессах угнетения и задерживания рефлекторных реакций в головном мозге. Капитальнейшим трудом его является «Физиология, изданная для руководства своих слушателей», изданная частью в 1836 году и долгое время признававшийся одним из лучших русских руководств по этому предмету. Также внимания заслуживает другой труд Филомафитского: «Трактат о переливании крови (как единственном средстве во многих случаях спасти угасающую жизнь)», в который он внёс немало нового, добытого собственными наблюдениями, в том числе результаты опытов на обескровленных собаках, сделал теоретические обобщения, описал аппаратуру для переливания крови. Совместно с Н. И. Пироговым разработал в 1847 году метод внутривенного наркоза. После смерти Филомафитского появилась в «Военно-медицинском журнале» его статья «Физиологический взгляд на употребление эфиров, хлороформа и бензина для притупления чувствительности».
Первые методы и приборы физического обследования больного.
Леопольд Ауенбургер(1722-1809)
Он открыл и разработал метод перкуссии. В 1761 Г. Он опубликовал сочинение «Новый способ,как путём выстукивания грудной клетки человека обнаружить скрытые внутри грудной полости болезни.»
Рене Лаэннек(1781-1826).Применил стетоскоп для прослушивания грудной клетки .Это позволяло ему услышать тоны сердца гораздо отчётливее.Этот метод позволил не только прослушать тоны сердца .но и возможность изучить и другие движения .которые могут производить звуковые явления в грудной полости ,исслед. Дыхания ,голоса,хрипов,движение жидкости,скопившейся в плевре или брюшине.(метод аускультации)
Систему постановки диагнозаи анамнестический метод обследования разработал Мудров., а усовершенствовал внедрил в широкую практику Захарьин(1829- 1898) Методика исследования по Захарьину составляла многоступенчатый расспрос врачом больного, «возведенный на высоту искусства «, и позволявший составить представление о течение болезни и факторах риска.Впервые измерение температуры у больных ввёл Бурхаав.
Буш И.Ф. основоположенник первой хирургич. школы.
Буш(1785-1788г.)Главной его заслуга заключалась в педагогической деятельности,в Медико-хирургической академии,читая курс хирургии.Он добился значительного улучшения преподавания и расширения хирургической клиники.Буш создал школу хирургов.Он выделил в преподавание практическую,теоретич. и оперативню хирургию.В 1807 он напечтала учебник «Руководство к преподаваниюхирургии» в 3-х томах.
Развитие отечественной педиатрии.(Хотовицкий)
В развитие отечественной педиатрии можно выделить след. Периоды:
1)в 18 веке и до первой четверти 19 века отсутствует организов. Мед помощь детям.
2)со второй четверти 19 века до 1917 года развитие научной педиатрии.
3)с 1917-развитие педиатрии в советский период.
Первый период:В 1714 г. Указ Петра1 открыть приют для подкидышей. 1764 г. В Москве и 1771 г. В анкт-Метербуцрге открыты воспитат дома с родовспомогат учреждениями при них.Инициатором первых воспитпт. Домов был Бецкой И.И.,котрый существовал на пожертвования.Задачи этого дома:принять,накормить,вырастить,воспитать,дать начальное образование ребёноку.В 1757 г. Открыта Бабичья школа.