Алгоритм выполнения задания по работе с таблицей тот же, что и при работе с диаграммой или гистограммой:

1. Необходимо определить смысл каждого варианта ответа.

2. Необходимо соотнести смысл ответа с данными гистограммы.

Проверяем первый вывод: «Выросло число тех граждан, которые затруднились ответить на вопрос о качестве работы системы образования в России». Суть вывода в том, что 2011 году процент тех, кто не смог ответить на вопрос, больше, чем аналогичный процент в 2010 году. Проверяем по таблице, соответствует ли вывод действительности. Согласно данным таблицы, в 2010 году 21 % опрошенных граждан затруднились ответить на вопрос, а в 2011 году число таких граждан составило 18 % от общего числа опрошенных. Как мы видим, число опрошенных граждан, затруднившихся ответить на вопрос в 2011 году меньше, чем в 2010 году. Отсюда следует, что вывод неверен.

Проверяем второй вывод: «Число тех, что считает, что качество работы системы образования не изменилось, осталось прежним». Суть вывода в том, что в 2010 и в 2011 годах одинаковый процент опрошенных считал, что качество работы системы образования не изменилось. Проверяем по таблице, соответствует ли вывод действительности. Для этого сравниваем числовые показатели. Согласно данным таблицы, число тех, кто считал, что ничего не изменилось, в 2010 году составило 38 % среди опрошенных граждан. В 2011 году 34 % опрошенных граждан заявили, что качество работы системы образования не изменилось. Как мы видим, по сравнению с 2010 годом число тех, кто считает, что качество работы системы образования не изменилось, сократилось на 4 %. Следовательно, вывод неверен.

Проверяем третий вывод: «Увеличилось число тех граждан, которые считают, что качество работы системы образования в России в той или иной степени ухудшилось». Суть вывода в том, что в 2011 году больше граждан, чем в 2010 году стали считать, что качество работы системы образования в России стало хуже. Проверяем по таблице, соответствует ли вывод действительности. Согласно данным таблицы, число тех, кто считает, что качество стало несколько хуже, в 2010 году составило 21 %, а в 2011 году – 23 % от общего числа опрошенных. Число же тех, кто считает, что качество значительно ухудшилось, в 2010 году составило 9 %, а в 2011 году – 14 % от числа опрошенных граждан. Всего таковых граждан в 2010 году 30 %, а в 2011 году – 37 %. Разница составляет 7 %, следовательно, вывод верен.

Проверяем четвертый вывод: «Число тех граждан, которые считают, что в качестве работы системы образования в России произошли значительные улучшения, уменьшилось». Суть вывода в том, что в 2011 году граждан, которые считают, что качество работы системы образования значительно улучшилось, стало больше, чем в 2010 году. Проверяем по таблице, соответствует ли вывод действительности. Для этого сравниваем числовые показатели. Согласно данным таблицы, в 2010 году 1 % опрошенных считал, что произошли значительные улучшения. В 2011 году число таких граждан также составило 1 % всех опрошенных. Как мы видим, число тех граждан, которые считают, что в качестве работы системы образования в России произошли значительные улучшения, не изменилось. Следовательно, вывод неверен.

Итак, в нашем примере правильным является ответ под номером 3.

Тренировочные задания по работе с таблицей (данные взяты с сайта http://www.levada.ru/books/molodezh-rossii).

А4.3.1. В 2006 г. и в 2011 г. в 130 населенных пунктах 45 регионов России были опрошены 1600 человек в возрасте 18 лет и старше. Им задавался такой вопрос: «С какими чувствами Вы смотрите в своё будущее?»

Результаты опроса (в процентах от числа опрошенных) пред­ставлены в виде таблицы.

Варианты ответа	2006 г.	2011 г.
Скорее спокойно, с уверенностью	59	39
Скорее с беспокойством, с опасениями	31	46
Затрудняюсь ответить	10	15

Проанализируйте результаты опроса и выберите верное утверждение.

1) Более чем наполовину выросло число тех граждан, которые затруднились ответить на вопрос.

2) На треть уменьшилось число тех, кто не опасается за своё будущее.

3) Не изменилось число тех граждан, которые считают, что им есть основания опасаться будущего.

4) В 2006 г. и в 2011 г. было почти одинаковым число тех граждан, которые уверены в своём будущем.

А4.3.2. В таблице приведены данные опросов населения разных лет по поводу материального положения.

Результаты опроса (в процентах от числа опрошенных) пред­ставлены в виде таблицы.

Варианты ответа	1997 г.	2007 г.	2011 г.
Вполне удовлетворён / скорее удовлет-ворён	14	29	37
Скорее не удовлетворён / не удовлет-ворён	85	64	59
Затруднились ответить	2	1	3

Проанализируйте результаты опроса и выберите верное утверждение.

1) Значительно выросло число тех граждан, которые затруднились ответить на вопрос о своём материальном положении.

2) В 2007 г. число тех людей, которые были удовлетворены своим материальным положением было меньше, чем в 1997 г.

3) Увеличилось число тех граждан, которые считают, что их материальное положение улучшилось.

4) Число тех граждан, которые недовольны своим материальным положением, выросло.

А4.3.3. В 2011 г. в 130 населенных пунктах 45 регионов России были опрошены 1600 человек в возрасте 18 лет и старше. Им задавался такой вопрос: «Интересуетесь ли вы политикой? Если да, то в чём выражается этот интерес?»

Результаты опроса (в процентах от числа опрошенных) пред­ставлены в виде таблицы.

Варианты ответов	Образование
	Высшее	Среднее	Ниже среднего
Не интересуюсь	44	54	66
Внимательно слежу за информацией о политических событиях	35	27	19
Обсуждаю политические события с друзьями	21	19	15

Проанализируйте результаты опроса и выберите верное утверждение.

1) Граждане предпочитают обсуждать политические события с друзьями, чем постоянно следить за ними.

2) Более трети опрошенных, независимо от уровня образования, внимательно следит за политическими событиями.

3) Более половины опрошенных, независимо от уровня образования, не интересуется политикой.

4) Интерес к политике зависит от уровня образования.

Четвертая разновидность задания на обращение к социальным реалиям относится к экономике и предполагает анализ изменений показателей спроса или предложения, отраженных на графике.

Рассмотрим несколько примеров подобного задания, где предлагается проанализировать изменение спроса на какой-либо товар.

Для того, чтобы выполнить задание, в котором рассматривается изменение спроса, нужно помнить несколько условий:

• В экономике существуют два различных понятия: спрос и величина спроса;

• Величина спроса изменяется вслед за изменением цены;

• Спрос изменяется под воздействием неценовых факторов: изменение числа потребителей, изменение предпочтений потребителей, изменение цены на дополняющие и заменяющие товары, изменение дохода потребителей.

• Если линия D сдвигается влево или вправо (рис. 1 и рис. 2), а цена при этом остается неизменной, то изменяется спрос;

• Если сдвигается точка на линии D, а сама линия не меняет своего положения (рис. 3 и рис. 5), то изменяется величина спроса;

Алгоритм выполнения данного задания:

1. Необходимо определить, какие изменения отражены на графике: спроса или величины спроса;

2. Необходимо соотнести смысл каждого предложенного варианта ответа с данными графика.

Теперь рассмотрим каждый возможный вариант задания по анализу изменений спроса в отдельности.

А8.1. На рисунке отражены изменения спроса на телевизоры на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано прежде всего с 1) увеличением количества магази-нов, торгующих телевизорами; 2) увеличением налогов на произво-дителей телевизоров; 3) удешевлением технологий произ-водства телевизоров; 4) резким подорожанием телевизи-онных антенн.

D1 D Q Р Рис. 1

В данном варианте задания на графике отражено перемещение линии спроса D влево, в положение D1. Цена осталась неизменной. Это говорит о снижении спроса на телевизоры.

Мы знаем, что снижение спроса происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 1. Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, это означает, что происходит увеличение предложения телевизоров. В нашем же примере график показывает снижение спроса. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о совершенно противоположном понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «увеличение налогов на производителей телевизоров». Если происходит увеличение налогов на производителей телевизоров, то это вызывает повышение цены телевизоров, поскольку затраты на выплату налогов производители должны компенсировать. Однако, в случае повышения цены товара происходит снижение величины спроса, и, как следствие, смещение точки на линии спроса D, но не самой линии (рис. 3). В нашем же примере график показывает смещение самой линии спроса, чего при снижении величины спроса не бывает. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «удешевлением технологий производства телевизоров». Если происходит удешевление технологии производства телевизоров, то это приводит к снижению цены на телевизоры. Однако, в случае понижения цены товара происходит повышение величины спроса, и, как следствие, смещение точки на линии спроса D, но не самой линии (рис. 3). В нашем же примере график показывает смещение самой линии спроса, чего при повышении величины спроса не бывает. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «резкое подорожание телевизионных антенн». Телевизионная антенна – так называемый дополняющий товар по отношению к телевизору. Без антенны телевизор, как известно, просто не будет принимать сигнал. Если происходит резкое подорожание антенн, то становится невыгодно покупать и сами телевизоры. Следовательно, спрос на телевизоры снизится, даже несмотря на то, что цена на сами телевизоры останется неизменной и линия D сместится влево. В нашем примере график показывает смещение линии спроса влево при неизменной цене. Следовательно, данный вариант ответа является верным.

Теперь рассмотрим следующий возможный вариант задания по анализу изменений спроса.

А8.2. На рисунке отражены изменения спроса на телевизоры на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано прежде всего с 1) ростом доходов потребителей; 2) увеличением налогов на произво-дителей телевизоров; 3) удешевлением технологий произ-водства телевизоров; 4) увеличением количества магази-нов, торгующих телевизорами.

D1 D Q Р Рис. 2

В данном варианте задания на графике отражено перемещение линии спроса D влево, в положение D1. Цена осталась неизменной. Это говорит о повышении спроса на телевизоры.

Мы знаем, что повышение спроса происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 2. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что они могут легко позволить себе покупку товаров длительного пользования, таких как телевизор, при условии, что цена на них не вырастет. В нашем примере график показывает повышение спроса на телевизоры при оставшейся неизменной цене на них. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет как раз о такой ситуации, когда цена на товар не меняется, а спрос на него растет. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «увеличение налогов на производителей телевизоров». Если происходит увеличение налогов на производителей телевизоров, то это вызывает повышение цены телевизоров, поскольку затраты на выплату налогов производители должны компенсировать. Однако, в случае повышения цены товара происходит снижение величины спроса, и, как следствие, смещение точки на линии спроса D, но не самой линии (рис. 3). В нашем же примере график показывает смещение самой линии спроса вправо, чего при снижении величины спроса не бывает. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «удешевлением технологий производства телевизоров». Если происходит удешевление технологии производства телевизоров, то это приводит к снижению цены на телевизоры. Однако, в случае понижения цены товара происходит повышение величины спроса, и, как следствие, смещение точки на линии спроса D, но не самой линии (рис. 3). В нашем же примере график показывает смещение самой линии спроса, что говорит о повышении спроса, но не величины спроса. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами». Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, это означает, что происходит увеличение предложения телевизоров. В нашем же примере график показывает повышение спроса. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о совершенно противоположном понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Теперь рассмотрим следующий возможный вариант задания по анализу изменений спроса.

А8.3. На рисунке отражены изменения спроса на телевизоры на соответствующем рынке (точка D переместилась в новое положение D1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано прежде всего с 1) ростом доходов потребителей; 2) увеличением налогов на произво- дителей телевизоров; 3) удешевлением технологий произ-водства телевизоров; 4)увеличением количества магази-нов, торгующих телевизорами.

D1 D Q Р Рис. 3

В данном варианте задания на графике отражено перемещение на линии спроса точки D в положение D1. Мы знаем, что повышение спроса происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной. Следовательно, нам необходимо выяснить, как изменились цена и количество товара.

В нашем примере нужно провести на графике (рис. 4) от точек D и D1 отрезки к линиям цены (Р) и количества (Q).

Р D Р1 D1 Р2 Q Рис. 4 Q1 Q2

Мы видим, что цена телевизоров снизилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров увеличилось с Q1 до Q2.

Следовательно, речь идет о повышении величины спроса на телевизоры.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 3. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что они могут легко позволить себе покупку товаров длительного пользования, таких как телевизор, при условии, что цена на них не вырастет. В нашем примере график показывает повышение величины спроса на телевизоры при снизившейся цене на них. Такое происходит, когда доходы потребителей остаются неизменными. Вариант же ответа говорит о росте доходов потребителей, следовательно, он является неправильным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «увеличение налогов на производителей телевизоров». Если происходит увеличение налогов на производителей телевизоров, то это вызывает повышение цены телевизоров, поскольку затраты на выплату налогов производители должны компенсировать. Однако, в случае повышения цены товара происходит снижение величины спроса, и, как следствие, смещение точки D не вниз по линии спроса, а вверх. В нашем же примере график показывает смещение точки D вниз по линии спроса, чего при снижении цены быть не может. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «удешевлением технологий производства телевизоров». Если происходит удешевление технологии производства телевизоров, то это приводит к снижению цены на телевизоры. В случае понижения цены товара происходит смещение точки D вниз по линии спроса, и, как следствие, повышение величины спроса. В нашем примере на графике видно, что цена снизилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров увеличилось с Q1 до Q2. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами». Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, это означает, что происходит увеличение предложения телевизоров. В нашем же примере график показывает повышение величины спроса. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о совершенно противоположном понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Теперь рассмотрим следующий возможный вариант задания по анализу изменений спроса.

А8.4. На рисунке отражены изменения спроса на телевизоры соответствующем рынке (точка D переместилась в новое положение D1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано прежде всего с 1)ростом доходов потребителей; 2) увеличением налогов на произво-дителей телевизоров; 3) удешевлением технологий произ- водства телевизоров; 4) увеличением количества магази-нов, торгующих телевизорами.

D D1 Q Р Рис. 5

В данном варианте задания на графике отражено перемещение на линии спроса точки D в положение D1. Мы знаем, что повышение спроса происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной. Следовательно, нам необходимо выяснить, как изменились цена и количество товара.

В нашем примере нужно провести на графике (рис. 6) от точек D и D1 отрезки к линиям цены (Р) и количества (Q).

Р

D1

Р2

D

Р1

Q

Рис. 6

Q2

Q1

В нашем примере на рисунке 6 видно, что цена повысилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров уменьшилось с Q1 до Q2. Следовательно, речь идет о понижении величины спроса на телевизоры.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 5. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что они могут легко позволить себе покупку товаров длительного пользования, таких как телевизор, при условии, что цена на них не вырастет. В нашем примере график показывает понижение величины спроса при выросшей цене. Такое происходит, когда доходы потребителей остаются неизменными. Вариант же ответа говорит о росте доходов потребителей, следовательно, он неверен.

Проверяем второй вариант ответа – «увеличение налогов на производителей телевизоров». Если происходит увеличение налогов на производителей телевизоров, то это вызывает повышение цены телевизоров, так как затраты на выплату налогов производители должны компенсировать. Однако, в случае повышения цены товара происходит снижение величины спроса, и, как следствие, смещение точки D вверх по линии спроса. В нашем примере график показывает смещение точки D вверх по линии спроса, что случается при повышении цены. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем третий вариант ответа – «удешевлением технологий производства телевизоров». Если происходит удешевление технологии производства телевизоров, то снижется цена на телевизоры. В случае понижения цены товара происходит смещение точки D вниз по линии спроса, и, как следствие, повышение величины спроса. В нашем примере на графике видно, что цена, наоборот, повысилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров уменьшилось с Q1 до Q2. Следовательно, данный вариант ответа неверен.

Проверяем четвертый вариант ответ – «увеличение количества магази-нов, торгующих телевизорами». Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, происходит увеличение предложения. В нашем же примере график показывает повышение величины спроса. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о совершенно противоположном понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Рассмотрим еще один возможный вариант задания по анализу графика спроса.

А8.5. Что показывает кривая спроса (D) на телевизоры на соответствующем рынке? (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано прежде всего с 1) как будет увеличиваться спрос на телевизоры при росте прибыли продавцов; 2) сколько телевизоров покупатели хотят и могут купить за единицу времени в ценовом диапазоне; 3) как будет увеличиваться спрос на телевизоры при снижении при-были продавцов; 4) каким моделям телевизоров отдают предпочтение потребите-ли.

D Q Р Рис. 7

В данном варианте задания на графике не отражено никаких перемещений линии спроса D вправо или влево, и никаких перемещений точки на линии D. Следовательно, ни о каких изменениях спроса или величины спроса речи не идет.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «как будет увеличиваться спрос на телевизоры при росте прибыли продавцов» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 7. Данный вариант ответа говорит о возможных изменениях спроса на телевизоры в зависимости от роста прибыли продавцов. Однако предложенный график этого отражать не может. По данному графику можно проследить зависимость количества покупаемых телевизоров от цены на них, т.е. зависимость спроса от цены, но не взаимосвязь увеличения спроса и роста прибыли продавцов. Получается, что данный вариант ответа не имеет смысла. Следовательно, он является неправильным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «сколько телевизоров покупатели хотят и могут купить за единицу времени в ценовом диапазоне». Данный вариант ответа является определением величины спроса. Предложенный график является графиком спроса. По нему можно проследить, сколько покупатели хотят и могут купить телевизоров за единицу времени в ценовом диапазоне. Достаточно поставить на линии спроса точки D и D1. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «как будет увеличиваться спрос на телевизоры при снижении прибыли продавцов». Данный вариант ответа говорит о возможных изменениях спроса на телевизоры в зависимости от снижения прибыли продавцов. Однако предложенный график этого отражать не может. По данному графику можно проследить зависимость количества покупаемых телевизоров от цены на них, т.е. зависимость спроса от цены, но не взаимосвязь увеличения спроса и снижения прибыли продавцов. Получается, что данный вариант ответа, как и вариант под номером 1, не имеет смысла. Следовательно, он является неправильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «каким моделям телевизоров отдают предпочтение потребители». По графику на рис. 5 невозможно понять предпочтения потребителей. Он не показывает, какие модели, в каком количестве и в течение какого периода времени приобретают потребители. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Теперь рассмотрим несколько примеров подобного задания, где предлагается проанализировать изменение предложения на какой-либо товар.

Для того, чтобы выполнить задание, в котором рассматривается изменение предложения, нужно помнить несколько условий:

• В экономике существуют два различных понятия: предложение и величина предложения;

• Величина предложения изменяется вслед за изменением цены;

• Предложение изменяется под воздействием неценовых факторов: изменение числа производителей, изменение технологии производства, изменение величины затрат на производство продукции, наличие запасов готовой продукции.

• Если линия S сдвигается вправо или влево (рис. 8 и рис. 9), а цена при этом остается неизменной, то изменяется предложение;

• Если сдвигается точка на линии S, а сама линия не меняет своего положения (рис. 10 и рис. 12), то изменяется величина предложения;

Алгоритм выполнения данного задания:

1. Необходимо определить, какие изменения отражены на графике: предложения или величины предложения;

2. Необходимо соотнести смысл каждого предложенного варианта ответа с данными графика.

Теперь рассмотрим каждый возможный вариант задания по анализу изменений спроса в отдельности.

А8.6. На рисунке отражены изменения предложения телевизоров на соответствующем рынке (линия предложения S переместилась в новое положение S1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано в первую очередь с 1) ростом доходов потребителей; 2) увеличением налогов на произво-дителей телевизоров; 3) внедрением новой технологии производства телевизоров; 4) уменьшением количества магази-нов, торгующих телевизорами.

S1 S Р Q Рис. 8

В данном варианте задания на графике отражено перемещение линии предложения S вправо, в положение S1. Цена осталась неизменной. Это говорит об увеличении предложения на телевизоры.

Мы знаем, что увеличение предложения происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 8. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что в таком случае происходит повышение спроса на телевизоры, но не увеличение предложения. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о противоположном понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «увеличение налогов на производителей телевизоров». Если происходит увеличение налогов на производителей телевизоров, то это вызывает повышение затрат на производство телевизоров. В случае повышения затрат на производство товара происходит снижение величины предложения, поскольку производить товар становится менее выгодным. Как следствие, происходит смещение линии предложения S влево (см. рис. 9), а не вправо. В нашем же примере график показывает смещение линии предложения вправо, чего при снижении величины предложения не бывает. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «внедрением новой технологии производства телевизоров». Если происходит внедрение новой технологии производства телевизоров, то это приводит к тому, что при тех же затратах производитель может изготовить больше телевизоров. В таком случае происходит повышение величины предложения. Как следствие, происходит смещение линии предложения вправо. В нашем примере график показывает смещение линии предложения именно вправо. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «уменьшение количества магазинов, торгующих телевизорами». Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, это означает, что происходит уменьшение предложения телевизоров. В нашем же примере график показывает увеличение предложения. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о совершенно противоположном понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Теперь рассмотрим следующий возможный вариант задания по анализу изменений спроса.

А8.7. На рисунке отражены изменения предложения телевизоров на соответствующем рынке (линия предложения S переместилась в новое положение S1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано в первую очередь с 1) ростом доходов потребителей; 2) увеличением налогов на произво-дителей телевизоров; 3) удорожанием технологии произ-водства телевизоров; 4) уменьшением количества фирм, выпускающих телевизоры.

S S11 Р Q Рис. 9

В данном варианте задания на графике отражено перемещение линии предложения S влево, в положение S1. Цена осталась неизменной. Это говорит об уменьшении предложения на телевизоры.

Мы знаем, что уменьшение предложения происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 9. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что в таком случае происходит повышение спроса на телевизоры, но не уменьшение предложения. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет совсем о другом понятии. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «увеличение налогов на производителей телевизоров». Если происходит увеличение налогов на производителей телевизоров, то это вызывает повышение затрат на производство телевизоров. В случае повышения затрат на производство товара происходит повышение цены товара, поскольку производитель будет стремиться компенсировать затраты на налоги. Производится телевизоров столько же, сколько и раньше, но более дорогих. Как следствие, происходит снижение величины спроса на телевизоры. В нашем же примере график показывает смещение линии предложения, чего при снижении величины спроса не бывает. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «удорожание технологии производства телевизоров». Если происходит удорожание технологии производства телевизоров, то это приводит к повышению цены телевизоров. В таком случае происходит снижение величины спроса на телевизоры. В нашем же примере график показывает смещение линии предложения. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «уменьшение количества фирм, выпускающих телевизоры». Если происходит уменьшение количества фирм, выпускающих телевизоры (например, раньше было четыре фирмы, выпускавших в год, скажем, двадцать тысяч телевизоров, а стало три фирмы с общим объемом производства пятнадцать тысяч телевизоров), это означает, что происходит уменьшение предложения телевизоров. В нашем примере график показывает именно уменьшение предложения. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Переходим к следующему возможному варианту задания по анализу изменений спроса.

А8.8. На рисунке отражены изменения предложения телевизоров на соответствующем рынке (точка S переместилась в новое положение S1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано в первую очередь с 1) ростом доходов потребителей; 2) снижением потребительского спроса на телевизоры; 3) удешевлением технологии произ-водства телевизоров; 4) увеличением количества магази-нов, торгующих телевизорами.

S11 S Р Q Рис. 10

В данном варианте задания на графике отражено перемещение на линии предложения точки S в положение S1. Мы знаем, что повышение предложения происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной. Следовательно, нам необходимо выяснить, как изменились цена и количество товара.

В нашем примере нужно провести на графике (рис. 11) от точек D и D1 отрезки к линиям цены (Р) и количества (Q).

Р1 S Р2 S1 Q1 Q2 Рис. 11

В нашем примере на графике видно, что цена понизилась с величины Р1 до величины Р2, а количество предлагаемых продавцами телевизоров уменьшилось с Q1 до Q2. Следовательно, речь идет о понижении величины предложения телевизоров.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 8. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что они могут легко позволить себе покупку товаров длительного пользования, таких как телевизор, при условии, что цена на них не вырастет. Такое, когда доходы потребителей растут, просто невозможно. Если доходы растут, а цена снижается, то потребители будут покупать больше телевизоров. Это будет сигналом производителю о том, что есть возможность продать больше товара, а, значит, производители будут увеличивать предложение. В нашем примере график показывает понижение величины предложения телевизоров при снизившейся цене на них. Следовательно, вариант ответа под номером 1 является неправильным.

П

Р1

роверяем второй из предложенных вариантов ответа – «снижение потребительского спроса на телевизоры». Если происходит снижение спроса на телевизоры, то это вызывает понижение цены телевизоров, поскольку производитель будет стремиться привлечь покупателя в первую очередь низкой ценой. Поскольку продавать прежнее количество телевизоров по пониженной цене производителю становится невыгодно (выручка не покрывает затрат), то он сокращает количество предлагаемых потребителям телевизоров. В нашем примере график показывает смещение точки S вниз по линии предложения, что случается при понижении цены. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «удешевлением технологии производства телевизоров». Если происходит удешевление технологии производства телевизоров, то производитель сможет выпустить большее их количество по прежней цене, следовательно, их предложение возрастет. В нашем же примере на графике видно, что цена понизилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров также уменьшилось с Q1 до Q2, т.е. величина предложения сократилась. Вывод: данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами». Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, это означает, что происходит увеличение предложения телевизоров. Это происходит, как правило, при неизменной цене. В нашем же примере график показывает уменьшение величины предложения при снижении цены. Речь в варианте ответа, как мы видим, идет о совершенно другом явлении. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.

Рассмотрим следующий возможный вариант задания по анализу изменений спроса.

А8.9. На рисунке отражены изменения предложения телевизоров на соответствующем рынке (точка S переместилась в новое положение S1). (P – цена товара, Q – количество товара).

Это перемещение может быть связано в первую очередь с 1) ростом доходов потребителей; 2) увеличением налогов на произво-дителей телевизоров; 3) удорожанием технологии произ-водства телевизоров; 4) увеличением количества магази-нов, торгующих телевизорами.

S S1 Р Q Рис. 12

В данном варианте задания на графике отражено перемещение на линии предложения точки S в положение S1. Мы знаем, что повышение предложения происходит под воздействием неценовых факторов, т.е. цена на товар (в нашем примере – телевизоры) остается неизменной.

Р2

S1

Р1

S

Q2

Q1

Рис. 13

Следовательно, нам необходимо выяснить, как изменились цена и количество товара. В нашем примере нужно провести на графике (рис. 13) от точек S и S1 отрезки к линиям цены (Р) и количества (Q).

В результате в нашем примере на графике видно, что цена повысилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров увеличилось с Q1 до Q2. Следовательно, речь идет о повышении величины предложения телевизоров.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа – «рост доходов потребителей» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 8. Если происходит увеличение доходов потребителей, это означает, что они могут легко позволить себе покупку товаров длительного пользования, таких как телевизор, при условии, что цена на них не вырастет. Такое, когда доходы потребителей растут, просто невозможно. Если доходы растут, а цена снижается, то потребители будут покупать больше телевизоров. Это будет сигналом производителю о том, что есть возможность продать больше товара, а, значит, производители будут увеличивать предложение. В нашем примере график показывает понижение величины предложения телевизоров при снизившейся цене на них. Значит, вариант ответа под номером 1 неверен.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «снижение потребительского спроса на телевизоры». Если происходит снижение спроса на телевизоры, то это вызывает понижение цены телевизоров, поскольку производитель будет стремиться привлечь покупателя в первую очередь низкой ценой. Поскольку продавать прежнее количество телевизоров по пониженной цене производителю становится невыгодно (выручка не покрывает затрат), то он сокращает количество предлагаемых потребителям телевизоров. В нашем примере график показывает смещение точки S вниз по линии предложения, что случается при понижении цены. Следовательно, данный вариант ответа является правильным.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «удешевлением технологии производства телевизоров». Если происходит удешевление технологии производства телевизоров, то производитель сможет выпустить большее их количество по прежней цене, следовательно, их предложение возрастет. В нашем же примере на графике видно, что цена понизилась с величины Р1 до величины Р2, а количество приобретенных покупателями телевизоров также уменьшилось с Q1 до Q2, т.е. величина предложения сократилась. Вывод: данный вариант ответа является неправильным.

Проверяем четвертый из предложенных вариантов ответа – «увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами». Если происходит увеличение количества магазинов, торгующих телевизорами, это означает, что происходит увеличение предложения телевизоров. Это происходит, как правило, при неизменной цене. В нашем же примере график показывает уменьшение величины предложения при снижении цены, т.е. речь идет о совершенно другом явлении. Следовательно, этот вариант ответа неверен.

Переходим к следующему возможному варианту задания по анализу изменений спроса.

А8.10. Что показывает график предложения (S) телевизоров на соответствующем рынке? (P – цена товара, Q – количество товара).

1) как будет увеличиваться предло-жение телевизоров при росте при-были продавцов; 2) сколько телевизоров продавцы хо-тят и могут продать за единицу вре-мени в ценовом диапазоне; 3) как будет увеличиваться предло-жение телевизоров при снижении прибыли продавцов; 4) каким моделям телевизоров отдают предпочтение потре-бители.

S Р Q Рис. 14

В данном варианте задания на графике не отражено никаких перемещений линии предложения S вправо или влево, и никаких перемещений точки на линии S. Следовательно, ни о каких изменениях предложения или величины предложения речи не идет.

Далее проверяем предложенные варианты ответов.

Берем первый вариант ответа из приведенного перечня – «как будет увеличиваться предложение телевизоров при росте прибыли продавцов» – и соотносим его с показаниями графика на рис. 14. Данный вариант ответа говорит о возможных изменениях предложения телевизоров в зависимости от роста прибыли продавцов. Однако, по данному графику можно проследить зависимость количества продаваемых телевизоров от цены на них, но не взаимосвязь увеличения предложения и роста прибыли продавцов. Данный вариант ответа не имеет смысла. Следовательно, он является неверным.

Проверяем второй из предложенных вариантов ответа – «сколько телевизоров покупатели хотят и могут купить за единицу времени в ценовом диапазоне». Данный вариант ответа является определением величины предложения, а график на рис. 14 является графиком предложения. По нему можно проследить, сколько покупатели хотят и могут купить телевизоров за единицу времени в ценовом диапазоне. Достаточно поставить на линии точки S и S1. Значит, данный вариант – правильный.

Проверяем третий из предложенных вариантов ответа – «как будет увеличиваться предложение телевизоров при снижении прибыли продавцов». Данный вариант говорит о возможных изменениях предложения телевизоров в зависимости от снижения прибыли продавцов. Однако предложенный график этого отражать не может. По данному графику можно проследить зависимость количества продаваемых телевизоров от цены на них, но не взаимосвязь увеличения предложения и снижения прибыли продавцов. Получается, что этот вариант не имеет смысла. Следовательно, он неверен.

Проверяем четвертый вариантов ответа – «каким моделям телевизоров отдают предпочтение потребители». График на рис. 14 не показывает, какие модели, в каком количестве и в течение какого периода времени покупались. Следовательно, данный вариант ответа является неправильным.