
- •Раздел 1
- •Рекомендации по выполнению заданий части 1(а).
- •Рекомендации по выполнению заданий на знание элементов содержания курса обществознания.
- •Тренировочные задания на знание элементов содержания курса обществознания.
- •Рекомендации по выполнению заданий на анализ двух суждений.
- •Тренировочные задания на анализ двух суждений.
- •Рекомендации по выполнению заданий на обращение к социальным реалиям.
- •Алгоритм выполнения задания по работе с таблицей тот же, что и при работе с диаграммой или гистограммой:
- •Тренировочные задания по работе с графиком, отражающим изменения спроса и предложения.
- •Тренировочный тест. Часть а.
- •Раздел 2
- •Рекомендации по выполнению заданий части 2(в).
- •Рекомендации по выполнению задания в1.
- •Исторические типы стратификационных систем
- •Тренировочные задания на выявление структурных элементов обществоведческих понятий при помощи таблиц (в1.3., в1.4.).
- •Рекомендации по выполнению задания в2.
- •Тренировочные задания на соотнесение видовых понятий с родовыми (в2).
- •Рекомендации по выполнению задания в3.
- •При выполнении задания в3 следует помнить, что каждый упомянутый в правом столбце обществоведческий термин имеет отношение как минимум к одной из ситуаций, приведенных в левом столбце.
- •Тренировочные задания на установление соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений (в3).
- •Рекомендации по выполнению задания в4.
- •Тренировочные задания на выбор необходимых позиций из предложенного списка (в4).
- •Рекомендации по выполнению задания в5.
- •Тренировочные задания на определение характера суждения (в5).
- •Рекомендации по выполнению задания в6.
- •Тренировочные задания на поиск социальной информации, представленной в тексте путем определения терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту (в6).
- •Рекомендации по выполнению задания в7.
- •Тренировочные задания на анализ социальной информации и выбор необходимых позиций из предложенного списка (в7).
- •Рекомендации по выполнению задания в8.
- •Тренировочные задания на выявление общих черт и отличий социальных объектов (в8).
- •Тренировочный тест. Часть в.
Рекомендации по выполнению заданий на анализ двух суждений.
Данное задание предлагает для анализа два суждения и требует от экзаменуемого выбора одной из четырех предложенных оценок данных суждений: верно только А; верно только Б; верны оба суждения; оба суждения неверны.
Пример подобного задания:
А3. Верны ли следующие суждения о человеческих потребностях?
А. Неудовлетворенные потребности являются побудителями к осуществлению деятельности.
Б. Человек удовлетворяет свои потребности только законными способами.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Для определения истинности суждения нужно, во-первых, определить его суть, а во-вторых, если все же непонятно, верно или неверно суждение, оценить его суть с противоположной точки зрения.
Если при оценивании суждения с противоположной точки зрения получается ответ «нет», то суждение верно. Если же при оценивании суждения с противоположной стороны получается ответ «да», то суждение неверно.
Кроме того, если суждение имеет категоричную формулировку (в нашем примере суждение Б), то оно, скорее всего, неверно.
В нашем примере суть суждения А состоит в утверждении, что неудовлетворенные потребности являются побудителями к осуществлению деятельности. Оценим это утверждение с противоположной стороны, т.е. попытаемся представить прямо противоположную утверждению ситуацию. Для этого зададим вопрос: будет ли человек, потребности которого удовлетворены, осуществлять деятельность по их удовлетворению? Например, будет ли человек, который только что пообедал (т.е. удовлетворил свою потребность в еде), вновь кушать (т.е. осуществлять деятельность по приему пищи)? Ответ очевиден: нет. Вывод: суждение А верно.
Аналогичным образом рассматриваем суждение Б. Его суть состоит в утверждении, что человек удовлетворяет свои потребности исключительно законными способами. Категоричность суждения, как правило, говорит о его неверности. Например, у человека есть потребность в деньгах. Кто-то удовлетворяет её, зарабатывая деньги (законный способ), а кто-то ворует деньги (незаконный способ). Вывод: суждение Б неверно.
Тренировочные задания на анализ двух суждений.
А3.1. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи понятий «индивид», «индивидуальность» и «личность»?
А. Понятие «личность» включает в себя понятие «индивидуальность».
Б. Понятие «личность» может не включать в себя понятие «индивид».
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.2. Верны ли следующие суждения о величине спроса и предложения?
А. Величина спроса находится в обратной зависимости от цены товара.
Б. Величина предложения находится в прямой зависимости от цены товара.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.3. Верны ли следующие суждения о видах социальных групп?
А. Дети, молодежь, пожилые люди представляют собой профессио-нальные группы.
Б. Русские, украинцы, белорусы являются этническими группами.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.4. Верны ли следующие суждения о политических движениях?
А. Политические движения стремятся к достижению власти путём выборов.
Б. Политические движения выражают мнения определённых групп граждан.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.5. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?
А. Юридическая ответственность является ответственностью действие, которое ещё не произошло.
Б. Юридическая ответственность распространяется только на деяния-действия.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.6. Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Общество – это всё население Земли.
Б. Общество – это определённая группа людей, объединившаяся для совместной деятельности, поддержки друг друга.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.7. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?
А. Массовая культура не имеет коммерческой направленности.
Б. Массовая культура не использует элементы народной культуры.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.8. Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Косвенные налоги взимаются только в случае возникновения бюджетного дефицита.
Б. Прямые налоги являются обязательными платежами в казну с доходов и имущества граждан.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.9. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы позволяют контролировать и оценивать поведение людей.
Б. Социальные нормы всегда носят формальный характер.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |
А3.10. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество может быть установлено издание соответствующего законодательного акта уполномоченным государственным органом.
Б. В гражданском обществе преобладают горизонтальные социальные связи, основанные на солидарности людей.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ: |
1 |
2 |
3 |
4 |