- •Раздел 1
- •Рекомендации по выполнению заданий части 1(а).
- •Рекомендации по выполнению заданий на знание элементов содержания курса обществознания.
- •Тренировочные задания на знание элементов содержания курса обществознания.
- •Рекомендации по выполнению заданий на анализ двух суждений.
- •Тренировочные задания на анализ двух суждений.
- •Рекомендации по выполнению заданий на обращение к социальным реалиям.
- •Алгоритм выполнения задания по работе с таблицей тот же, что и при работе с диаграммой или гистограммой:
- •Тренировочные задания по работе с графиком, отражающим изменения спроса и предложения.
- •Тренировочный тест. Часть а.
- •Раздел 2
- •Рекомендации по выполнению заданий части 2(в).
- •Рекомендации по выполнению задания в1.
- •Исторические типы стратификационных систем
- •Тренировочные задания на выявление структурных элементов обществоведческих понятий при помощи таблиц (в1.3., в1.4.).
- •Рекомендации по выполнению задания в2.
- •Тренировочные задания на соотнесение видовых понятий с родовыми (в2).
- •Рекомендации по выполнению задания в3.
- •При выполнении задания в3 следует помнить, что каждый упомянутый в правом столбце обществоведческий термин имеет отношение как минимум к одной из ситуаций, приведенных в левом столбце.
- •Тренировочные задания на установление соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений (в3).
- •Рекомендации по выполнению задания в4.
- •Тренировочные задания на выбор необходимых позиций из предложенного списка (в4).
- •Рекомендации по выполнению задания в5.
- •Тренировочные задания на определение характера суждения (в5).
- •Рекомендации по выполнению задания в6.
- •Тренировочные задания на поиск социальной информации, представленной в тексте путем определения терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту (в6).
- •Рекомендации по выполнению задания в7.
- •Тренировочные задания на анализ социальной информации и выбор необходимых позиций из предложенного списка (в7).
- •Рекомендации по выполнению задания в8.
- •Тренировочные задания на выявление общих черт и отличий социальных объектов (в8).
- •Тренировочный тест. Часть в.
Тренировочные задания на поиск социальной информации, представленной в тексте путем определения терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту (в6).
В6.1. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (слово-сочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Культура в самом широком смысле определяется как ______________ (А) организации и развития человеческой жизнедеятельности и её ______________ (Б). Это понятие отражает объект, который включает всё, созданное людьми, всю совокупность продуктов человеческой деятельности, общественных форм организации, процессов, ________________ (В), всё, что уже сделано, делается и даже в некотором смысле то, что будет сделано человечеством. Культура жизни общества включает проблемы хозяйственного, политического _____________________ (Г) социальных ________________ (Д) как своё основание. В культуре выделяются три основные формы духовной деятельности или её основные языки: наука, искусство и _________________ (Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.
1) отношение 4) нравственность 7) исследование
2) смысл 5) организация 8) результат
3) регулирование 6) способ 9) институт
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
В6.2. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (слово-сочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Важнейший признак _____________ (А) – наличие вины. Виновным человек будет признан, если будет установлено, что в момент совершения общественно опасного противоправного деяния у него был ____________ (Б): совершать его или воздержаться от этого. Различают две формы вины: умысел и ______________ (В). Виновное, общественно опасное деяние всегда порождает вредоносные _______________ (Г). Кроем вины в характеристику данного деяния включают также ____________ (Д) – внутреннее побуждение к совершению противоправного деяния и ______________ (Е) – конечный результат, к которому стремился индивид, осуществляя виновное деяние».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.
1) неосторожность 4) цель 7) мотив
2) последствие 5) правонарушение 8) вариант
3) ценность 6) небрежность 9) выбор
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
В6.3. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (слово-сочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
«Для тоталитарного режима свойственно отсутствие у граждан права совершать политический _______________ (А), отсутствие политического, идеологического и экономического ______________ (Б) и невозможность оказывать воздействие на власть. В тоталитарном государстве власть осуществляет полный _______________ (В) за всеми _______________ (Г) общества. Для тоталитаризма характерно также высокое развитие массового ___________________ (Д) и аппарата принуждения. Любое проявление минимальной ________________ (Е) строго карается».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, в списке слов больше, чем вам требуется для заполнения пропусков.
1) оппозиционность 4) конкуренция 7) диктат
2) сфера жизни 5) террор 8) выбор
3) плюрализм 6) давление 9) контроль
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.
Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
|
|
|
|
|
|
