
- •Раздел 1
- •Рекомендации по выполнению заданий части 1(а).
- •Рекомендации по выполнению заданий на знание элементов содержания курса обществознания.
- •Тренировочные задания на знание элементов содержания курса обществознания.
- •Рекомендации по выполнению заданий на анализ двух суждений.
- •Тренировочные задания на анализ двух суждений.
- •Рекомендации по выполнению заданий на обращение к социальным реалиям.
- •Алгоритм выполнения задания по работе с таблицей тот же, что и при работе с диаграммой или гистограммой:
- •Тренировочные задания по работе с графиком, отражающим изменения спроса и предложения.
- •Тренировочный тест. Часть а.
- •Раздел 2
- •Рекомендации по выполнению заданий части 2(в).
- •Рекомендации по выполнению задания в1.
- •Исторические типы стратификационных систем
- •Тренировочные задания на выявление структурных элементов обществоведческих понятий при помощи таблиц (в1.3., в1.4.).
- •Рекомендации по выполнению задания в2.
- •Тренировочные задания на соотнесение видовых понятий с родовыми (в2).
- •Рекомендации по выполнению задания в3.
- •При выполнении задания в3 следует помнить, что каждый упомянутый в правом столбце обществоведческий термин имеет отношение как минимум к одной из ситуаций, приведенных в левом столбце.
- •Тренировочные задания на установление соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений (в3).
- •Рекомендации по выполнению задания в4.
- •Тренировочные задания на выбор необходимых позиций из предложенного списка (в4).
- •Рекомендации по выполнению задания в5.
- •Тренировочные задания на определение характера суждения (в5).
- •Рекомендации по выполнению задания в6.
- •Тренировочные задания на поиск социальной информации, представленной в тексте путем определения терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту (в6).
- •Рекомендации по выполнению задания в7.
- •Тренировочные задания на анализ социальной информации и выбор необходимых позиций из предложенного списка (в7).
- •Рекомендации по выполнению задания в8.
- •Тренировочные задания на выявление общих черт и отличий социальных объектов (в8).
- •Тренировочный тест. Часть в.
Тренировочные задания на установление соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений (в3).
В3.1. Установите соответствие между видами субъектов РФ и принципами их образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ВИДЫ СУБЪЕКТОВ РФ |
ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
А) автономная область Б) город федерального значения В) край Г) область Д) республика
|
1) национально-территориальный 2) территориальный
|
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
В3.2. Установите соответствие между типами социальных санкций и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ САНКЦИЙ |
ТИПЫ СОЦИАЛЬНЫХ САНКЦИЙ |
А) штраф за неправильную парковку Б) пощёчина В) вручение учёному Нобелевской премии Г) аплодисменты актёру после спектакля Д) отказ друга от общения
|
1) формальные позитивные 2) формальные негативные 3) неформальные позитивные 4) неформальные негативные |
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
В3.3. Установите соответствие между видами деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
А) написание картины Б) открытие закона всемирного тяготения В) реформа образования Г) моделирование глобального потепления Д) компьютеризация производства
|
1) материальная 2) духовная
|
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Рекомендации по выполнению задания в4.
Задание В4 проверяет умение выпускника осуществлять выбор необходимых позиций из предложенного списка. Оно требует от выпускника найти в приведенном перечне терминов и указать те, которые относятся к некоему обществоведческому понятию.
Пример подобного задания:
В4. Найдите в приведенном списке понятия, отражающие капитал как фактор производства, и запишите цифры, под которыми они указаны.
менеджеры 4) лесные угодья
фабричные здания 5) фермеры
станки 6) компьютеры
Ответ: ______________ .
Алгоритм выполнения задания В4 следующий:
1. Необходимо определить содержательный блок обществознания и тему, к которой относится рассматриваемый перечень терминов.
2. Необходимо поочередно соотнести приведенные термины с ключевым понятием, указанным в задании.
Ключевое понятие в задании в нашем примере – «капитал». Данное понятие относится к разделу «экономика» и теме «факторы производства».
Далее, чтобы выполнить это задание, нам необходимо вспомнить, что понимают под капиталом. Капитал – произведенные человеком средства производства, используемые при изготовлении экономических благ.
Далее поочередно соотносим приведенные в списке понятия с определением капитала.
Первое понятие – «менеджеры» – явно не относится к произведенным людьми средствам производства. Понятие «менеджеры» относится к такому фактору производства, как труд, поскольку менеджер – специалист, обладающий определенными трудовыми знаниями и умениями. Следовательно, первое понятие из списка исключаем.
Второе понятие – «фабричные здания» – напротив, относятся к произведенным людьми средствам производства, поскольку здания цехов сами по себе не возникают, их строят люди. Следовательно, данное понятие из списка отражает капитал как фактор производства. Ставим в строку ответа цифру 2.
Третье понятие из списка – «станки» – также относится к произведенным людьми средствам производства, поскольку станки сами по себе не возникают, их конструируют и собирают люди. Следовательно, данное понятие отражает капитал как фактор производства. Ставим в строку ответа цифру 3.
Четвертое понятие из списка – «лесные угодья» – явно не относится к произведенным людьми средствам производства. Понятие «лесные угодья» относится к такому фактору производства, как земля, поскольку под этим фактором понимают собственно землю и все, что с ней связано, а именно леса, воду, полезные ископаемые. Следовательно, четвертое понятие из списка исключаем.
Пятое понятие из списка – «фермеры» – также явно не относится к произведенным людьми средствам производства. Понятие «фермеры» относится к такому фактору производства, как труд, поскольку фермер – специалист, обладающий определенными трудовыми знаниями и умениями. Следовательно, пятое понятие из списка исключаем.
Шестое понятие из списка – «компьютеры» – явно относится к произведенным людьми средствам производства, поскольку компьютеры сами по себе не возникают, их конструируют и собирают люди. Следовательно, данное понятие отражает капитал как фактор производства. Ставим в строку ответа цифру 6.
Выпускникам следует обратить внимание на то, что цифры, под которыми в задании В4 указаны правильные понятия, рекомендуется записывать в бланк ответов ЕГЭ в порядке возрастания. Практический опыт говорит о том, что именно на такую комбинацию цифр программируется компьютер, проверяющий часть 2 (В).
В результате ответ в нашем примере должен выглядеть следующим образом: 236.