Аннотация дисциплины

Русский язык и культура речи

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является повешение уровня практического владения современным русским литературным языком в разных сферах его функционирования (как в письменной, так и в устной разновидностях русского языка), на овладение новыми навыками и знаниями, совершенствование уже имеющихся в области характерных особенностей языка как средства общения и передачи информации, а также на расширение общегуманитарного кругозора, опирающееся на богатый коммуникативный, познавательный, эстетический потенциал русского языка.

Задачей изучения дисциплины является:

Задачи курса состоят в формировании у студентов знаний и умений области лингвистики, необходимых для эффективного использования русского языка в различных ситуациях речевого общения (бытовой, правовой, научной, политической):

• познакомить с актуальными проблемами языковой культуры общества, с современным состоянием русского литературного языка, с системой норм современного русского литературного языка на уровне произношения, морфологии, синтаксиса, словоупотребления, объяснить закономерности их формирования и развития;

• раскрыть многообразие стилистических возможностей русского языка в различных сферах общения;

• сформировать навыки продуцирования связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными задачами говорящего и ситуацией общения;

• научить участвовать в диалогических ситуациях общения, устанавливать речевой контакт, обмениваться информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями;

• сформировать необходимые знания и навыки грамотного письма и говорения в соответствии с фонетическими, лексическими и грамматическими правилами современного русского литературного языка.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1.Основные понятия культуры речи. Понятие «языковая норма»

Раздел 2. Функциональные стили современного русского литературного языка

Раздел 3. Нормы коммуникативные: прагматические и этические

Раздел 4. Особенности устной публичной речи

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

• основные понятия курса и их определения: язык и речь, литературный язык и функциональные стили, языковая норма и речевая ошибка, кодификация, речевое поведение, монолог, диалог, аргументация, культура речи;

• признаки, характеристики языковых средств, свойственных определенному стилю литературного языка;

• границы и пределы использования тех или иных стилистических средств;

• приемы и способы продуцирования текстов, адекватных коммуникативной ситуации;

• типы и виды лингвистических словарей и справочников

• правила орфографии и пунктуации.

уметь:

• правильно продуцировать тексты, адекватные определенной коммуникативной ситуации;

• осуществлять речевое поведение в той или иной ситуации в соответствии с современными нормами языка и этики общения;

• владеть разнообразными стилистическими средствами, свойственными определенному стилю русского литературного языка;

• создавать семантически, стилистически и орфографически правильные письменные тексты.

владеть следующими компетенциями:

а) универсальные (общие): общенаучные (ОНК): способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук (ОНК-1); способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОНК-3); способность собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОНК-4); инструментальные (ИК): способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке (ИК-2); способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ИК-5); социально-личностные и общекультурные (СЛК): способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного и профессионального саморазвития и самосовершенствования (СЛК-1); настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (СЛК-2); способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (СЛК-3); способность к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к толерантности; способность к социальной адаптации (СЛК-4); способность и готовность работать самостоятельно и в коллективе, руководить людьми и подчиняться (СЛК-5); способность понимать культуру социальных отношений, критически переосмысливать свой социальный опыт (СЛК-6);

б) профессиональными, в том числе: концептуальными (КТК): знание основ теории устной и письменной коммуникации (КТК-5); знание теоретических основ лингвистического учения о тексте и дискурсе (КТК-6); общее представление об основных литературоведческих и лингвистических категориях (КТК-7); технологическими (ТПК): владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ТПК-1); владение методами и приемами устной и письменной коммуникации (ТПК-5); владение методами и приемами обработки и трансформации различных типов и видов тестов (ТПК-7); владение методами и приемами создания разных типов и видов текстов (ТПК-8); владение навыками выразительного чтения (ТПК-9); владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ТПК-12); владение терминологическим аппаратом современной филологической науки (ТПК-14).

Виды учебной работы:

Вид учебной работы	Объем часов/зачетных единиц
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108/3
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	44/1,2
в том числе:
лекции	10/0,3
лабораторные работы
практические занятия	34/0,9
контрольные работы
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа студента (всего)	64/1,8
в том числе:
изучение теоретического курса (ТО)	22/0,6
конспектирование первоисточников	10/0,4
курсовой проект (работа)
расчетно-графические задания (РГЗ)
реферат	5/0,1
домашние задания и упражнения, в том числе подготовка к ролевым и деловым играм	22/0,6
контрольная работа	5/0,1
Итоговая аттестация в форме зачета

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета.