Аннотация дисциплины

Психология подросткового возраста и жизненного самоопределения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72час).

Цели и задачи дисциплины

Цель курса – формирование у студентов бакалавриата компетентностей, необходимых для психолого-педагогического сопровождения самоопределения личности в подростковом возрасте.

Задачи изучения дисциплины

1. Создать условия для овладения студентами знаний основных подходов к периодизации жизненного пути личности, психологических особенностей подросткового возраста, законов и механизмов развития личности в подростковом возрасте.

2. Сформировать у студентов представление о подростковом возрасте как одном из ключевых этапов процесса самоопределения личности.

3. Вооружить будущих психологов и социальных педагогов методическими средствами работы по поддержке самоопределения подростков.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Психологический возраст как этап самоопределения личности. Рассматриваются подходы к периодизации становления личности. Анализируются психологические особенности развития личности в подротсковом возрасте с позиции различных психологических подходов. Выделяются существенные характеристики и механизмы становления и развития личности, ее самоопределения в подростковом возрасте.

Модуль 2. Теоретические основы самоопределения личности как психолого-педагогической задачи поддержки становления и развития личности. Подходы к содержанию самоопределения личности в основных психологических подходах. Факторы и механизмы самоопределения личности. Этнокультурная специфика самоопределения подростков.

Модуль 3. Проектирование работы по поддержке самоопределения подростков. Самоопределение личности как одна из ключевых задач системы образования. Педагогические средства поддержки самоопределения. Моделирование системы действий по поддержке самоопределения, Психологическая диагностика процесса и особенностей самоопределения подростков.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

знать: основные подходы к периодизации жизненного пути личности психологические особенности становления и самоопределения личности в подростковом возрасте; законы, этапы и механизмы самоопределения личности; основные подходы к поддержке профессионального самоопределения личности

уметь: проводить консультирование подростков, испытывающих потребность в поддержке самоопределения; организовывать целенаправленную и систематическую психолого-педагогической работу по поддержке самоопределения личности.

владеть: психологическими и педагогическими методами диагностики самоопределения личности.; методами психологической коррекции нарушений процесса самоопределения личности; методами организации системы педагогических действий по сопровождению самоопределения личности в подростковом возрасте

Виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость	3 (144)	4
Аудиторные занятия	1.5 (56)
Лекции	0.27 (10)
Практические занятия (семинары)	1 (34)
Лабораторные работы	0.27 (10)
Самостоятельная работа	1.5 (54)
Курсовые работы/рефераты	Х
Вид итогового контроля		экзамен

Изучение дисциплины заканчивается зачетом