Інтерпретація

І. Шкала тривожності - визначає рівень здатності індивіда до відчуття тривоги:

0-7 балів - низький рівень тривожності;

8-11 балів - середній рівень тривожності;

12-16 балів - високий рівень тривожності;

17 балів і більше - дуже високий рівень тривожності.

II. Шкала фрустрації — виявляє ступінь розчарування, яке виникає через реальні або уявні перешкоди, що заважають досягненню мети:

0-7 балів - низький рівень фрустрації; 8-9 балів - середній рівень фрустрації; 10-15 балів - високий рівень фрустрації;

16 балів і більше - дуже високий рівень фрустрації.

III. Шкала агресії — виявляє підвищену психологічну активність, прагнення до лідерства через застосування сили до інших людей. Для суїцидентів допускається зниження агресивності.

0—10 балів — низький рівень агресивності; 11—12 балів — середній рівень агресивності; 13—16 балів — високий рівень агресивності;

17 і більше — дуже високий рівень агресивності.

IV. Шкала ригідності - ускладнення у зміні визначеної суб'єктом діяльності за умов, що така перебудова справді потрібна. Для осіб із суїцидальною поведінкою — 13 балів і вище:

0-10 балів — низький рівень ригідності;

11-12 балів — середній рівень ригідності;

13-16 балів — високий рівень ригідності;

17 балів і більше — дуже високий рівень ригідності.

додаємо всі бали за 4 шкалами і визначаєм показник схильності до суїцидальної поведінки:

0-38 балів — рівень схильності до суїцидальної поведінки низький;

39-45 балів — рівень схильності до суїцидальної поведінки середній,

46 балів і більше — рівень схильності до суїцидальної поведінки високий, потрібна корекційна робота.

«БЕЗМОВНИЙ КРИК».

ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРАКТИКУМ

Пропонуємо батькам і вчителям або шкільним психологам провести з дітьми таку розвантажувальну гру

Дітям важливо навчитися навіть у гніві або найбільший образі не почуватися жертвою. Гра допомагає відчути себе господарем становища. Діти мають зрозуміти, що вони можуть водночас контролювати себе і рятуватися від напруги. А це — надійний фундамент для наступного розмірковування про те, що є причиною цієї напруги

Хід гри: Закрий очі і тричі глибоко видихни. Уяви собі, що ти йдеш у тихе й приємне місце, де ніхто тобі не заважатиме. Згадай про когось, хто діє тобі на нерви, хто тебе сердить або заподіює якесь зло. Уяви собі, що ця людина ще дужче дратує тебе. Нехай твоє роздратування зростає. Визнач сам, коли воно стане досить сильним. Та людина теж має зрозуміти, що більше дратувати тебе вже не можна. Для цього ти можеш закричати з усієї сили, але так, щоб ніхто не почув у класі. Тобто кричати потрібно подумки. Може бути, ти захочеш закричати: «Досить! Припини! Зникни! Відкрий рот і закричи про себе так голосно, як тільки зможеш. У твоєму потайному місці ти один, там ніхто не почути тебе. Закричи ще раз голосніше! Ну ось, тепер добре.

Знову згадай про людину, яка ускладнює тобі життя. Уяви собі, що якимось чином ти завадиш цій людині дратувати тебе. Придумай, як ти зможеш зробити так, щоб вона більше тебе не мучила (1 хвилина).

А тепер відкрий очі і розкажи нам про те, що ти пережив.

Аналіз гри:

• Чи зміг ти у своїй уяві крикнути дуже голосно?

• Кого ти уявив в образі злого духа?

• Що ти кричав?

• Що ти вигадав, аби зупинити цю людину?