
- •Завдання для практичних занять
- •Завдання для лабораторних занять
- •Підібрати або розробити анкети, тести для діагностики:
- •Розробити тренінгові заняття, тренінгові вправи, виховні бесіди з метою профілактики:
- •Програма вивчення особистості важковиховуваного учня
- •Методика діагностики показників і форм агресії а. Басса і а. Даркі
- •Тест: „ ступінь агресивності?”
- •Анкета для визначення в учнів ступеня ризику залучення їх до вживання наркотичних речовин.
- •Тест «чому я продовжую палити?»
- •Емоційно-вольові якості особистості (схильність до ризику, імпульсивних вчинків)
- •Ризикнули б ви схопити за вуздечку коня, який біжить?
- •Діагностика суїцидальної поведінки
- •Інтерпретація
- •Корекційна програма, спрямована на зниження ступеня агресивності
- •Курити чи ні? : тренінг для підлітків Хід роботи
- •Профілактика насильства Вправа "не нашкодь собі"
- •Пам’ятка соціального педагога «організація роботи з суїцидальною особистістю»
- •Вправи для контролю гніву
Анкета для визначення в учнів ступеня ризику залучення їх до вживання наркотичних речовин.
1.Які взаємини у твоїй родині?
а) немає взаєморозуміння і довіри – 1;
б) добрі, чуйні - 0;
в) часті конфлікти – 2.
2. Яке в твоїй сім’ї ставлення до здорового способу життя ?
а) поважливе – 0;
б) байдуже – 2;
в) негативне – 4 .
3. Яке в твоїй сім’ї ставлення до тютюну і алкоголю?
а) позитивне – 4;
б) байдуже – 2;
в) негативне – 0.
4.Чи достатні для твого розвитку умови в твоїй сім’ї ?
а) достатні – 0;
б) повною мірою – 1;
в) ні – 2.
5.Що ти хотів би змінити в своїй сім’ї?
а) матеріальні умови – 0;
б) взаємини у стосунках – 2;
в) нехай все буде як є – 1.
6.Чи достатньо ти харчуєшся?
а) так – 0;
б) ні – 2.
7.Як ти ставишся до навчання?
а) вчитись цікаво – 0;
б) вчитись потрібно – 1;
в) вважає, що навчатися мені не дуже потрібно – 2.
8.Що тебе приваблює над усе?
а) читання книжок – 0;
б) гарний одяг і весела компанія – 2; в) заробіток грошей – 0;
г) спілкування з товаришами – 1.
9.Які зусилля тебе приваблюють?
а) фізичні, вольові, емоційні – 1;
б) інтелектуальні – 0;
в) не приваблюють ніякі – 2.
10.Яке ставлення батьків до твоїх друзів?
а) дружнє – 0;
б) терпиме – 1;
в) негативне – 2.
11.Які люди тобі до вподоби?
а) ті, що можуть допомогти іншим – 0;
б) ті, що можуть гарно жити – 1;
в) над цим питанням не замислювався – 2.
12.Як ти себе звичайно почуваєш?
а) напружено – 2;
б) вільно – 0;
в) не можу визначити – 1.
13.Який стан твого здоров’я?
а) останнім часом поганий – 1;
б) завжди добрий – 0;
в) були травми, хвороби, тощо – 2.
14.Яке твоє ставлення до вживання тютюну?
а) ніколи не вживав і не думаю вживати – 0;
б) є досвід, після чого ставлення негативне – 1;
в) тому і вважаю, що є сенс продовжувати – 3;
г) зрідка вживаю, але можу будь-коли припинити – 2.
15.Як ти ставишся до вживання алкоголю?
а) ніколи не вживав і не думаю вживати – 0;
б) є досвід, після чого ставлення негативне – 1;
в) зрідка вживаю і не бачу в цьому нічого поганого – 3.
16.Твоє ставлення до тих підлітків, які вживають алкоголь?
а) вважаю, що це їх особиста справа – 2;
б) з розумінням – 3;
в) негативно – 0;
г) з побоюванням – 1.
17.Як ти ставишся до вживання наркотиків?
а) ніколи не думав вживати – 0;
б) є досвід, після чого ставлення негативне – 1;
в) не бачу в цьому нічого поганого – 2.
18.Як ти ставишся до тих, хто вживає наркотики?
а) це їхня особиста справа – 3;
б) це привабливо і сучасно – 4;
в) дуже негативно – 0;
г) не замислювався – 1.
19.Як ти вважаєш, вживання наркотиків є причиною відхилень у
поведінці і злочинів?
а) безумовно – 0;
б) гадаю, що це не зовсім так – 3;
в) зовсім ні – 4;
г) не замислювався – 1.
5 – 15 балів: ризик залучення до наркотичних речовин вірогідно існує.
16 – 32 бали: ризик є реальним, не виключене епізодичне вживання.
більше 33 бали: підліток перебуває в досить небезпечній ситуації ризику.