ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА

Г.В. Овчаренко, А.М.Старыгина

РИСК МЕНЕДЖМЕНТ

Учебно-методический комплекс

Ростов-на-Дону 2012

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» южно-российский институт-филиал Кафедра менеджмента

Под научной редакцией д.э.н.,проф. В.Н. Некрасова

Г.В. Овчаренко, А.М. Старыгина

Риск менеджмент: Учебно-метод. комплекс. – Ростов н/Д: ЮРИ РАНХиГС, 2012. – 23 с.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению, профилю подготовки и учебного плана: 080200.62 Менеджмент бакалавр

Предназначен для студентов Южно-Российского института филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, обучающихся по направлению магистерской подготовки 080200.68 Менеджмент (для всех форм обучения).

Содержание

Общие сведения о курсе …………………………………………………………………	4
Учебно-тематический план………………………………………………………………	5
Программа курса………………………………………………………………………….	6
Планы семинарских занятий…………………………………………………………….	8
Тесты……………………………………………………………………………………....	12
Вопросы к зачету…………….……………………………………………………………	17
Глоссарий………..…….……………………………………………………………….….	18
Рекомендуемая литература……………………………………………………………….	21

Общие сведения о курсе

Стремительное развитие информационных технологий, которое нашло отражение в научной дисциплине «Риск-менеджмент» – это часть науки, изучающая технологию ухода от риска, как новая тенденция в науке – это стимул для управленцев, пытающихся осмыслить происходящее и найти пути решения этой проблемы, так как новые тенденции в развитии современного управления весьма разнообразны.

Дисциплина «Риск-менеджмент» предусмотрена учебными планами подготовки магистров практически по всем экономическим и техническим направлениям профессионального образования в России.

Основная цель преподавания дисциплины «Риск-менеджмент» заключается в углублении знаний, навыков и компетенций, необходимых выпускнику для успешной профессиональной деятельности в качестве менеджера высокого уровня в строительстве и (или) обучения в аспирантуре согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Задачами дисциплины являются:

• изучение научно-теоретических и методологических основ данной дисциплины;

• привитие навыков профессиональной деятельности.

Данная дисциплина разработана на новейшей западной фундаментальной и периодической литературе по риск-менеджменту, а также опирается на практические разработки зарубежных и отечественных строительных компаний в этой области.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-ПК-1 способность управлять организациями, подразделениями, группами, командами сотрудников, проектами и сетями;

-ПК-2 способность разрабатывать корпоративную стратегию;

-ПК-3 умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач;

-ПК-4 способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию;

-ПК-5 способность использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами;

-ПК-6 владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде;

- ПК-7 владением методами стратегического анализа;

-ПК-8 способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценке их эффективности.

В результате изучения дисциплины «Риск-менеджмент» магистр должен:

знать основные понятия риск-менеджмента, методы выявления, оценки и анализа уровня рисков, отечественный и зарубежный опыт управления рисками;

уметь использовать математические и статистические методы расчета уровня рисков, определять привлекательность инвестиционного портфеля, формулировать проблемы управления, минимизации рисков и пользоваться инструментами риск-менеджмента;

владеть терминологией и методологией в области риск-менеджмента, навыками самостоятельной исследовательской работы и анализа новых теоретических наработок в области управления рисками, а также использования приемов познания для изучения рисков и методов управления ими.