- •Семинарское занятие 11 Тема: социальный педагог: личность и специалист
- •Можно ли достичь профессионализма, не занимаясь самообразованием и самовоспитанием?
- •2. Работа в микрогруппа (5-6 чел.) “Составить и провести презентацию портрета идеального социального педагога”.
- •Литература
- •Профессиональные качества социального педагога
- •Профессиональные и личностные качества социального педагога
- •Пути формирования профессиональной культуры социального педагога.
Можно ли достичь профессионализма, не занимаясь самообразованием и самовоспитанием?
Согласны ли вы с тем, что к профессионализму, профессиональному мастерству, профессиональной культуре лежит долгий путь ученичества и самосовершенствования?
Нужно ли заниматься профессиональным самообразованием в период обучения в вузе? Может быть, на этом этапе достаточно учения?
Когда человек готов к учению и самообразованию? Тогда ли, когда приходят получить высшее образование? Или когда хочет создать себя для полноценной жизни - личной и профессиональной.
2. Работа в микрогруппа (5-6 чел.) “Составить и провести презентацию портрета идеального социального педагога”.
3. Деловая игра. Прием социальным педагогом клиентов (классного руководителя, родителей, учеников), проигрывание способов поведения, этики консультирования.
Литература
Мицкевич Н.И. Социальный педагог: рефлексия деятельности и повышение квалификации // Сацыяльна-педагагічная работа. – 1999. - № 4.
Мустаева, Ф.А. Основы социальной педагогики. – М.: Академический проект, 2001. – Гл. 1.
Никончук, А.С. О профессиональной культуре социального педагога, социального работника // Сацыяльна-педагагічная работа. – 1999. - № 3.
Никончук, А.С. Профессиональная культура социального педагога. – Мн., 2000.
Никончук А.С. Развитие профессиональной культуры социального педагога в процессе практической работы и самообразования // Сацыяльна-педагагічная работа.2000.№5. С.21-39
Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.
Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2000. – Гл. XII.
Шептенко П.А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального
педагога.-М.,2001
9. Образовательный стандарт. Высшее образование. Первая ступень. Специальность 1-03 04 01 Социальная педагогика. – Мн., 2008.(чит. зал)
10. Организация социально- педагогической работы в учреждении образования: учеб.- метод. –пособие /авт.-сост. Т.С. Капелевич.- Минск: Новое знание, 2007
11. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общ. ред. Галагузовой М.А. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000.- С.21-36
12. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога.- М.: ВАКО,2005
13. Качан Г.А. Введение в социальную работ:Учебное пособие /Г.А. Качан. – Витебск: Изд-во УО 2ВГУ им. П.М. Машерова», 2005 . – С.61-69
Таблица 1.
Профессиональные качества социального педагога
№ |
Качества |
Характеристика качества
|
1. |
Гуманистическая профессиональная направленность |
|
2. |
Социальная зрелость |
|
3. |
Уровень общей культуры |
|
4. |
Коммуникативные качества |
|
5. |
Организаторские способности и качества |
|
6. |
Креативность |
|
7. |
Состояние физического и психического здоровья |
|
8. |
Психологические качества |
|
9. |
Нравственные качества |
|
10. |
Социально-перцептивные качества |
|
11. |
Эмоциональные качества |
|
Методический материал к занятию
Приложение 1
