Подведение итогов и награждение

Приложение к проекту № 3

Лист оценок жюри второго этапа викторины для школьников г. Читы по основам международного гуманитарного права

№ п/п	Название команды	Конкурс «Визитка» (3 б.)	Конкурс «Блиц-турнир» (легкий – 3 б.; средний – 5 б.; сложный – 7 б.; сущ. дополнения соперников – 1-3 б.)	Конкурс «Оратор» (5 б.)	Конкурс «Эссе» (3 б.)	Итого баллов (примерно – 16-28 б.)	Занятое место
1
2
3
… n

Приложение к проекту № 4

Задания для первого тура викторины (внутришкольного) по основам международного гуманитарного права Вопросы:

1) Учение, идеология, осуждающая всякие войны вообще и требующая мира на Земле (Пацифизм).

2) Осуществление враждебного акта под прикрытием права на защиту (например, симулирование сдачи в плен для последующего нападения) (Вероломство).

3) Участники военных действий, захваченные неприятельской стороной во время международного вооруженного конфликта? (Военнопленные).

4) Что относится к гражданским объектам? (Все объекты, не являющиеся военными объектами).

5) Документ, не имеющий обязательной силы (носит рекомендательный характер), в котором провозглашаются основные принципы (Декларация).

6) Имеют ли дети особую защиту в МГП? (Да).

7) Действие, которым какому-либо лицу умышленно причиняется сильная боль или страдание, чтобы получить от него сведения или признания, наказать или запугать его (Пытка).

8) Лица, переставшие принимать участие в военных действиях? (Раненые, больные или потерпевшие кораблекрушение участники военных действий, военнопленные).

9) Что понимается под понятием Военный объект? (Объект, который в силу своего характера, расположения, назначения или использования вносит эффективный вклад в военные действия, и полное или частичное разрушение, захват или нейтрализация которого при существующих в данный момент обстоятельствах дает явное военное преимущество).

10) Уничтожение отдельных групп населения (и целых народов) по расовым, национальным, религиозным, политическим и иным мотивам (Геноцид).

11) Что подразумевается под понятием Военные преступления? (Особо серьезные правонарушения, совершенные во время международного вооруженного конфликта, за которые предусмотрена уголовная ответственность).

12) Какие конвенции МГП вам известны? ( Женевские, Гаагские).

13) Какой принцип лежит в основе МГП? ( Принцип гуманизма).

14) Самый крупный процесс в истории над военными преступниками? (Нюрнбергский процесс).

15) Как называется представитель от одной из воюющих сторон для переговоров с неприятелем (Парламентер).

16) Год основания Международного комитета красного креста (1863).

17) Существуют ли отдельно прописанные конвенции, направленные на защиту культурных ценностей в случае вооруженного конфликта? (Да).

18) Имеют ли приоритет Международные акты над федеральными законами РФ? (Да).

19) Согласно терминологии МГП, военнопленные являются жертвами войны? (Да).

20) Россия является участником Женевских конференций? (Да).

21) Противоречит ли МГП зачисление в армию 16-летнего добровольца? (Нет).

22) Существует ли специальный международный уголовный суд по военным преступлениям? (Да).

23) Штаб-квартира МККК находится в Гааге? (Нет).

Задачи

Первая задача. «В ходе наступления группа бойцов оказалась рядом со зданием, на фасаде которого было прикреплено полотнище с эмблемой красного креста. Наступающие прекратили огонь, однако при их приближении из здания по ним был открыт огонь солдатами противника. Определите, исходя из норм международного гуманитарного права, что имеет место в данной ситуации – проявление военной хитрости или вероломство?» Почему?

Вторая задача. Необходимо выбрать из них те высказывания, которые соответствуют «духу» международного гуманитарного права. Почему?

А. «Безумствует мир во взаимном кровопролитии, и убийство... именуется добродетелью, если делается скопищем» (карфагенский епископ Киприан, III в.).

Б. «Война свята, божественное учреждение, один из священных законов мира. Она поддерживает в людях все великие и благородные чувства: честь, бескорыстие, добродетель, храбрость, - одним словом, спасает людей...» (Мольтке).

В. «Хочешь мира - готовься к войне» (русская пословица).

Г. «Кобыла с волком мирилась, да домой не воротилась» (русская пословица).

Д. «Мир да лад - Божья благодать» (русская пословица).

Е. «Чем ругаться, лучше собраться и подраться» (русская пословица).

Ж. «Война - незаживающая рана, которую получил мир» (Дж. Б. Пристли).

З. «Все на войне противоречит понятию гуманности, и все в ней взывает к сохранению гуманности. Задача и смысл норм права войны заключается в том, чтобы примирить эти две крайности» (О. Рюссбак).

И. «Вандеи больше нет. Она погибла от нашей свободоносной шпаги вместе со своими женщинами и детьми. Я потоптал детей копытами коней и истребил женщин, которые не будут больше рожать разбойников. Не могу себя упрекнуть во взятии хотя бы одного пленного» (генерал Вестерманн).

К. «Война - зло. Ее ведут с помощью больших несправедливостей и насилия, но для честных людей и на войне существуют некоторые законы. Нельзя гнаться за победой, если выгоды, какие дает она, будут приобретены путем низости и преступления» (Плутарх).

Л. «Когда гремит оружие, законы молчат» (Цицерон).

Третья задача. Ф. Бюньон: «22 июня 1941 года немецкие войска вторглись на территорию СССР. На следующий день Международный комитет (Красного Креста) обратился ко всем сторонам в конфликте с предложением своих услуг. В телеграмме народному комиссару иностранных дел он предлагал, в частности, пересылать сведения о военнопленных и создать в подхлдящем для этого месте филиал Центрального агентства по розыску. Кроме того МККК подчеркивал, что СССР – не участник Конвенции 1929 г., но это не должно служить препятствием для реализации предложений, поскольку ее применение было принято сторонами в конфликте. 27 июня Молотов сообщил, что принимает эти предложения на условиях взаимности. Получив аналогичный ответ от Германии и ее саттелитов 20 августа 1941 года МККК смог отправить в СССР список советских военнопленных, находившихся у немцев, всего 300 имен. Еще более подробные списки Международный комитет получил от Финляндии, Румынии и Италии. Со своей стороны, Союз обществ Красного Креста и Красного Полумесяца СССР объявил, что в Москве открывается Справочное бюро по делам военнопленных, но никаких списков в МККК от него не поступало, ни непосредственно, ни через его представительство в Анкаре. Сославшись на отсутствие «взаимности», немецкое правительство объявило 24 сентября 1941 года, что не будет более посылать списки пленных, пока этого не сделает противная сторона. Тем самым переговоры, ведущиеся осенью и зимой 1941 года, были фактически парализованы».

Вопрос: Определите основные нарушения норм МГП в данном тексте.

ОТВЕТЫ:

Первая задача. В данном случае – это вероломство. Использование эмблемы красного креста запрещено для прикрытия своих истинных (военных) целей, и расценивается нормами международного гуманитарного права как военное преступление (форма - вероломство).

Оценивание: 3 балла (1 балл – если правильно определено, что это вероломство, и 2 балла – за доказательство этого).

Вторая задача. Д. З. К.

Оценивание: 6 баллов (3 балла – за правильное определение тезисов; 3 балла – за полное и верное доказательство своей позиции). За ошибки – минус 1 балл.

Третья задача. Начавшись в благоприятной обстановке, переговоры заглохли из-за того, что обязательства, принятые сторонами, были подчинены предварительному условию взаимности. Обвиняя противника в самых чудовищных зверствах, каждая из сторон требовала, чтобы другая доказала свое стремление соблюдать гуманитарные соглашения. С правовой точки зрения обязательства сторон всегда остаются неизменными, и отсутствие взаимности не может оправдать нарушение положений МГП. (То есть – нарушение норм МГП было двусторонним: а) СССР тянуло с предоставлением списков военнопленных; б) Германия из-за отсутствия взаимности отменила свои обязательства и вела себя по отношения к СССР как государству, не подписавшему Конвенцию, и соответственно не нуждавшуюся в какой-либо поддержке).

Оценивание: 8 баллов (по 2 балла за определение нарушения с каждой стороны и по 2 балла за комментарий к ним.) При возможных грубых ошибках – минус 1 балл.