- •Вопросы для студентов заочного отделения фсф к Государственному экзамену «Общая психология, история психологии, психология личности»
- •История становления психологии как самостоятельной науки
- •Предмет, задачи, актуальные проблемы общей психологии
- •Проблема измерения в психологии
- •Планирование и организация психологического исследования
- •Гуманитарный и естественнонаучный подходы в психологическом исследовании
- •Психологический эксперимент
- •Метод опроса
- •Метод тестов
- •Метод наблюдения в психологии
- •Проективные методы исследования
- •Метод беседы
- •Сознание и бессознательное.
- •Самосознание человека.
- •Нарушения сознания.
- •Понятие бессознательного.
- •Характеристики бессознательного.
- •Виды неосознаваемых процессов.
- •Соотношение сознания и бессознательного.
- •Темперамент. Учет темперамента в профессиональной деятельности
- •Характер
- •Способности. Проблема диагностики способностей
- •Мотивация. Проблема диагностики мотивации
- •Интеллект. Проблема диагностики интеллекта
- •Общая характеристика познавательных процессов
- •Ощущение
- •Восприятие
- •Представление
- •Воображение
- •Мышление
- •Язык и речь
- •Внимание
- •Эмоции и чувства
- •Психические состояния и их регуляция
- •Предмет, задачи, актуальные проблемы психологии личности
- •Психоаналитическая теория личности з.Фрейда
- •Индивидуальная психология а. Адлера
- •Аналитическая психология к.Г. Юнга
- •Неофрейдизм.
- •Теории личности в гуманистической психологии
- •Диспозициональная психология личности
- •Социально-когнитивные теории личности (Дж. Келли)
- •Теории личности а.Ф. Лазурского и в.Н. Мясищева
- •Теории личности и индивидуальности в.С. Мерлина
- •Личность в концепции к.К. Платонова
- •Личность и деятельность в теории а.Н. Леонтьева
- •Человекознание б.Г. Ананьева
- •Проблема развития личности
- •Проблема возрастной периодизации психического развития
- •Качественные методы исследования в психологии
- •Классификация методов психологического исследования
- •3 Основных подхода:
- •Культурно-историческая теория л.С. Выготского
- •Сферы деятельности практического психолога
- •Практическая психология в современном обществе. Актуальные проблемы практической психологии
- •Современные психосоциальные технологии
- •Профессиональная этика практического психолога
- •Юридическое обеспечение деятельности практического психолога
- •Работа практического психолога в системе образования.
- •Работа психолога в коммерческих организациях.
- •Психологическая коррекция как направление деятельности практического психолога
- •Психологическая диагностика как направление деятельности практического психолога
- •Психологическое просвещение как направление деятельности практического психолога
- •Психологическое консультирование как направление деятельности практического психолога. Виды психологического консультирования
- •Бихевиоральное направление.
- •Гуманистическое направление в консультировании.
- •Теоретические основы, принципы и методы групповой психотерапии и их применение в деятельности практического психолога
- •Особенности индивидуальной и групповой психотерапии
- •Теоретические основы, принципы и методы психоаналитической психотерапии и их применение в деятельности практического психолога
- •Теоретические основы, принципы и методы арттерапии и поведенческой психотерапии и их применение в деятельности практического психолога
- •Теоретические основы, принципы и методы гештальттерапии и их применение в деятельности практического психолога
- •Теоретические основы, принципы и методы экзистенциальной и гуманистической психотерапии и их применение в деятельности практического психолога
- •Основные принципы экзистенциональной психологии.
- •Гуманистическое направление в психотерапии.
- •Техники воздействия.
- •Логотерапия Виктора Франкла.
- •Теоретические основы, принципы и методы телесно-ориентированной психотерапии и их применение в деятельности практического психолога
Теоретические основы, принципы и методы гештальттерапии и их применение в деятельности практического психолога
Гештальттерапия выдвигает на первый план осознание того, что происходит в настоящий момент на разных неразрывно связанных между собой уровнях: телесном, эмоциональном и интеллектуальном. То, что происходит в настоящий момент - это опыт контакта с другими людьми и с окружающей средой. Гештальттерапия - это анализ процесса существования самого себя и своего присутствия в мире, анализ, способствующий созданию гибких и адекватных форм сознания и поведения и порождающий творческую ответственность.
С точки зрения гештальттерапии, единственной целью психотерапии является осознавание. Цель – в расширении осознавания определенной области бытия, а также в увеличении способности пациента при необходимости автоматически использовать навыки осознавания.
Гештальттерапия основывается на:
1.теория поля – все относительно, взаимосвязано и является неким процессом. Личность не может быть определена вне ее контекста, поля. Мир очень субъективен. С клиентом необходимо работать на его территории, в его субъективном мире.
2.феноменология – внутренний мир человека.
3.диалог – «Я – Ты» – диалог. В этом диалоге терапевт не защищен, он проявляет себя, свои ЗУН, свою личность, самораскрытие терапевта.
2 основных вида работы:
1. исторический. Работа с внутренней феноменологией клиента. Работа с внутренним миром, субъективным восприятием, работа со стульями. Терапевт уходит на задний план, только организует работу с клиентом.
2. работа на границе контакта. Терапевт возвращает свои ассоциации, мысли, наблюдения во взаимодействии с клиентом.
В основу гештальт-терапии были положены следующие положения:
Во-первых, холистический подход к рассмотрению человека. Организм рассматривается как целое, и уже потом отслеживается видоизменение целого в части. Этот принцип базируется на предпосылке, что люди не воспринимают других людей, вещи, пространства и/или события как независимые изолированные единицы, а организуют их в значимое целое.
Во-вторых, изучение психологических явлений в терминах фигуры-фона и базовых отношений. Под этим подразумевается особое внимание личности к наиболее яркой психологической потребности, образующей фигуру. Контекст, в котором возникает эта потребность, образует фон (основание). Отношение между фигурой и фоном образует гештальт (значимый паттерн или конфигурацию).
В-третьих, организму присуще стремление завершить перцептивно незавершенный опыт. Например, незавершенная круговая линия будет все равно восприниматься как круг. Следовательно, индивид будет постоянно бороться за завершенность личностного опыта. Если ее нет, то возникает напряжение, ведущее к организмической рассеянности и к когнитивным/поведенческим попыткам «завершить» незаконченное дело. Такая рассеянность может вызывать сопротивление в естественном процессе саморегуляции.
По мнению Ф. Перлза, гештальттерапия является экзистенциальной психотерапией: она опирается на философию экзистенциализма и использует феноменолого-экзистенциалистские принципы.
Гештальттерапия - это процесс, который ставит себе целью сопровождать или восстанавливать нашу способность управлять фигурами, строить фигуры в адекватной связи с фоном.
Сейчас гештальттерапия переживает значительный подъем, особенно в Европе, где она смогла найти множество культурных корней (психоанализ, феноменология, экзистенциализм, гештальт-психология и т.д.).
Механизмы: Слияние, Интроекция, Проекция, Ретрофлексия, Дефлексия
В гештальттерапии существует ряд принципов, которые определяют эффективность терапевтической работы.
1) «Здесь и теперь».
2) «Осознавание отношений терапевт — клиент».
3) «Разделение ответственности за изменения».
4) «Баланс фрустрации и поддержки».
5) «Исследование сопротивления».
