- •Тема 1. Теоретико-методологические подходы к определению процесса адаптации: сущность, структура, этапы, виды, функции
- •1.1. Процесс социализации и адаптации личности: сущность, содержание, структура.
- •1.2. Основные тенденции развития понятия «адаптация»
- •1.3. История и предпосылки изучения адаптации личности в отечественной и зарубежной социологии
- •Тема 2. Общие положения теории адаптации
- •2.1. Этапы профессиональной социализации и адаптации молодых специалистов
- •2.2. Факторы процесса адаптации.
- •2.3. Социализация и адаптация как общий принцип взаимодействия индивида и среды.
- •Тема 3. Адаптация личности молодого специалиста
- •3.1. Основные этапы в оценке уровня адаптации молодых специалистов.
- •3.2. Особенности трудовой среды производственных предприятий
- •3.3. Основные факторы и методы оценки условий труда на рабочем месте
- •Тема 4. Молодые специалисты как объект социально-трудовых отношений
- •4.1. Право молодых специалистов на труд
- •Тема 5. Социально-профессиональная адаптация личности
- •5.1. Сущность и специфика социально-профессиональной адаптации
- •5.2. Система работы целевых предприятий с молодыми специалистами
- •Тема 6. Состояние системы адаптации молодых специалистов на предприятии
- •6.1. Общая схема работы с молодыми специалистами на предприятии
- •6.2. Профориентация, профотбор, профессиограммма: понятие, сущность
- •Тема 7. Факторы производительности труда
- •7.1. Факторы производительности труда на предприятии
- •7.2. Пути повышения производительности труда с учетом факторов труда
- •8.2. Направления и функционал в деятельности подразделений по управлению адаптацией
- •Тема 9. Опыт процессиональной ориентации и адаптации на предприятии
- •9.2. Российский опыт профориентации и адаптации
- •9.3. Трудовая адаптация молодых специалистов в современных условиях: методы экономической мотивации
- •1. В чем заключается специфика зарубежного опыта профориентации и адаптации?
- •Тема 10. Состояние и тенденции профессиональной социализации и адаптации молодых специалистов на производстве
- •10.1. Подходы к пониманию человеческого капитала на производстве: на теоретическом и эмпирическом уровнях
- •10.2. Критерии оценки успешной профессиональной социализации молодых специалистов на предприятии энергоотрасли
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Тема: «Особенности профессиональной социализации и адаптации молодых специалистов на предприятиях энергоотрасли». Анкета
- •1. Каков ваш общий стаж работы по специальности?
- •2. Можете ли вы с уверенностью сказать, что на сегодняшний день Вас устраивают условия труда на вашем предприятии?
- •18. Как бы Вы посоветовали вести себя новичку в период привыкания к новому месту работы (свой вариант ответа)?
- •Спасибо за помощь в проведении исследования!
1.3. История и предпосылки изучения адаптации личности в отечественной и зарубежной социологии
Социализация – процесс, объединяющий принятие индивидом в процессе социального взаимодействия определенных норм и ценностей, взглядов и образа действий в условиях социума.
Процесс адаптации, являясь частью процесса социализации, объясняет особенность приспособления человека к условиям окружающей среды, становление личности в обществе.
В отечественной социологии проблемы социализации и адаптации личности представлены в исследованиях Б.Г. Ананьева, Г.М. Андреевой, Л.С. Выготского, И.С. Кона, А.Н. Леонтьева, А.В. Петровского и др. В работах указанных ученых рассматриваются социально-психологические аспекты процесса социализации и адаптации, социальные установки личности, механизмы формирования социально-профессиональной адаптированной личности.
Вопросу социализации и адаптации личности посвящены труды А.И. Ковалевой, Г.В. Осипова, Ю.Р. Хайруллиной, Ф.Э. Шереги, В.А. Ядова и др.
Социализация и адаптация личности занимает важное место среди научных проблем в современной социологической науке. В концепции модернизации российского образования на период до 2015 г. утверждается, что важнейшими задачами воспитания как первостепенного приоритета в образовании являются: формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности и толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации личности на рынке труда.
В процессе социальной адаптации человек усваивает некоторый социальный опыт, уникальные ценности и установки. Проблема изучения формирования ценностных ориентаций личности в процессе социализации и адаптации приобретает особую значимость в периоды общественных трансформаций, глубоких перемен в социально-экономических, социально-политических, социально-культурных условиях жизни людей13. Одним из важных факторов процесса адаптации личности является процесс самореализации, в том числе профессиональной, а также включение индивида в сложные структуры общества.
В настоящее время особенности развития личности молодых специалистов, механизмы её профессиональной адаптации, особенности профессионально-ориентированного развития и основы профессиональной компетентности разрабатывают Н.Ш. Валеева, В.И. Жукова, Е.А. Климов, А.К. Маркова, Н.М. Платонова, О.В. Ромашов, Н.А. Ручкова, В.Д. Шадриков и др.
Анализ отечественных и зарубежных особенностей процесса профессиональной социализации и адаптации содействует построению её теоретической и эмпирической модели, которую можно адаптировать в современных условиях.
Преимущества социологического подхода позволяют осуществить комплексный анализ понятия «социально-профессиональная адаптация личности молодого специалиста» в трансформирующемся обществе и определить сущность социально-профессиональных проблем процесса подготовки, социализации и адаптации молодых специалистов на предприятиях энергоотрасли в современных условиях.
В настоящее время недостаточно разработаны вопросы определения форм и механизма повышения качества адаптации молодых специалистов, уровня их профессиональной пригодности к трудовой деятельности, методов оптимизации социально-профессиональной адаптации и социализации молодых специалистов.
Таким образом, сегодня проблема социально-профессиональной адаптации и социализации молодых специалистов носит актуальный характер. Данные, полученные в ходе теоретического осмысления и эмпирического изучения в данной области, способствуют выявлению факторов и условий, влияющих на процесс адаптации молодых специалистов, содействуют оптимизации их профессиональной подготовки.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Почему понятие «адаптация» относят к общенаучным?
2. Что такое онтогенетическая адаптация?
3. Дать понятие адаптации, назвав стабильные и вариативные
компоненты.
4. Какое влияние оказала эволюционная биология на развитие теории социально-психологической адаптации?
5. Поясните понимание явления адаптации как процесса, состояния
и свойства.