Контрольные материалы по теме

I Вопросы для подготовки к работе и для самопроверки

1. Чем характеризуется покрой с втачным рукавом?

2. Какие бывают разновидности втачных рукавов по количеству продольных членений?

3. Какие способы используют для создания объемной формы рукава?

4. Какие измерения тела человека используют для построения конструкции втачного рукава?

5. Какие параметры проймы изделия необходимы для построения ОК рукава?

6. Перечислите этапы построения чертежа основы втачного рукава.

7. Перечислите вертикальные и горизонтальные линии базисной сетки чертежа втачного рукава.

8. Как определяют высоту и ширину оката рукава?

9. Как строят линию оката рукава?

10. Как строят линии переднего и локтевого перекатов рукава?

11. Какие параметры рукава проверяют при контроле правильности построения конструкции?

12. Какие линии чертежа проверяют на сопряженность и накладываемость?

13. От чего зависит посадка оката рукава?

II Задания для внеаудиторной самостоятельной работы

Задание № 1

Дайте определение (в письменном виде) понятиям:

• посадка оката рукава;

• линии переднего и локтевого переката;

• норма посадки оката рукава;

• сопряженность срезов;

• накладываемость срезов.

Задание № 2

Подготовить сообщение по теме: «Зависимость величины нормы посадки оката рукава от свойств используемых для изделия материалов».

Задание № 3

Подготовить сообщение по теме: «Конструктивные приёмы формообразования втачных рукавов».

Задание № 4

Подготовить сообщение на тему: «Модные тенденции в области покроя рукава».

Задание № 5

Провести анализ конструкций рукава по журналам мод, по материалам Интернета. Зарисовать 10 вариантов втачных рукавов.

Задание № 6

Письменно ответить на вопросы:

1. Накладываемы ли срезы переднего шва и локтевого шва?

2. Как определяются величины ширины переднего переката и ширины локтевого переката?

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

выполнения лабораторно-практической работы

Повышающие факторы

Понижающие факторы

хороший уровень выполнения чертежа с соблюдением правил технического черчения; грамотный анализ эскиза модели; соответствие чертежа модельной конструкции эскизу модели с учётом ассортиментной группы изделия и свойств рекомендуемых материалов; аргументированность и доказательность при наличии решений и при формулировке выводов; ритмичность в работе.

необходимость вмешательства преподавателя в изложение выводов по работе для сохранения логики и обеспечения полноты ответа; неточности оформления чертежей; несоблюдение требований и правил технического черчения; ошибки при подсчёте параметров застёжки; неточности в расположении кармана; ошибки при расчете величины кармана (длине входа, длины кармана, ширины кармана); повторная сдача работы; несоблюдение срока выполнения задания.