2.2. Темы рефератов

Тема 1. Социальная психология как наука. Предмет социальной психологии. Понятие о социальном: социально-психологическое взаимодействие, социально-психологические явления. Уровни социально-психологических явлений (Сухов, Деркач). Основные предметные области социальной психологии по Г.А.Андреевой. История становления социальной психологии как науки. Первые исторические формы социально-психологического знания (психология народов, психология масс, теория инстинктов социального поведения). Структура современного социально-психологического знания. Теоретическая и прикладная социальная психология. Концептуальные направления в теоретической социальной психологии. Предмет и задачи прикладной социальной психологии. Место социальной психологии в системе научного знания.

Литература

1.Гобунова М. Ю. Социальная психология – М: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 224 с.

2. Деркач А. А. Педагогическая эвристика: искусство овладения иностр. Яз / А. А. Деркач, С. Ф. Щербак. - М.: Педагогика, 1991 – 219 с.

3. Клиническая психология: учебник / под общ. ред. Б. Д. Карвасарского – Питер, 2008. – 960 с.

4. Парыгин Б.Д. Социальная психология. - СПб.: ИГУП, 1999.

5. Социальная психология в трудах отечественных психологов. - СПб.: Питер, 2000.

Тема 2. Проблемы личности в социальной психологии. Проблемы социальной психологии личности. Личность - субъект социального взаимодействия. Социально-психологические типологии личности. Личность и группа (статус личности в группе; адаптация и самоутверждение; самопрезентация личности; групповое давление, конформность и внушаемость, авторитет). Личность и общество. Социализация личности. Ролевые теории личности. Понятие значимого другого, Я-концепции и идентичности личности (Э. Фромм, Э.Эриксон). Структурные компоненты Я – концепции и факторы формирования. Уровни анализа идентичности. Социальная и личностная идентичность. Этапы формирования идентичности (Шибутани). Формирование социальной идентичности в юношеском возрасте (Дж.Марсиа). Критерии зрелой идентичности. Проблемы идентичности современного человека.

Литература

1. Берн Р. «Развитие Я – концепции и воспитание»

2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М., 1986.

3. Солдатова Г. У., Шайгерова Л.А. Психологическая адаптация вынужденных мигрантов //Психологический журнал. – Т.23 - №4, 2002. – С. 66.

4. Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М., 1989. – 256 с.

5. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М., 1996. – 340 с.

Тема 3. Психологические аспекты социализации личности. Понятие о социализации личности. Адаптация как форма социализации. Содержание социализации. Внутренние (картина мира, личностные ценности, представления, установки, идентичность) и внешние (соответствие поведения социальным нормам) критерии социализации. Механизмы социализации (общение – фундаментальный механизм; социальный контроль, суггестия, подражание, идентификация и др.). Институты социализации. Индивидуальные и социальные факторы социализации. Стадии социализации (Г.А.Андреева, А.В.Петровский, З.Фрейд, Э.Эриксон). Особенности современной социализации.

Литература

1. Мудрик А. В. Социализация человека.. — 2007.

2. Мухина В. С. Возрастная психология

3. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология — М.: Академия, 2002. — 512 с.

4. Петровский А. В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии // Вопросы психологии. — 1984. — № 4. — С. 15-29.

5. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М., 1996. – 340 с.

Тема 4. Регуляция социального поведения личности. Понятие о социальном поведении. Просоциальное (помогающее) поведение, асоциальное и антисоциальное. Альтруизм и агрессия, манипуляция – феномены социального поведения. Уровни регуляции социального поведения: общественно-культурный, групповой, личностный. Ценности как регуляторы социального поведения. Социально-культурные и функционально-психологические теории ценностей. Виды ценностей. Общественные и групповые нормы. Виды групповых норм (дескриптивные и инъюктивные; делового и межличностного взаимодействия, нормы убеждений). Основные социальные нормы (помощи, взаимности, социальной ответственности). Нормы и социальные стереотипы. Личностные нормы (внутренние стандарты поведения). Социальная установка (аттитюд). Феноменология, структура и функции социальной установки. Проблема взаимосвязи социальной установки и поведения. Изменение социальных установок в теориях убеждающей коммуникации и теориях когнитивного соответствия.

Литература

1. Морозкина Т.В. Проблема моральной ответственности в зарубежной психологии личности / Т.В. Морозкина // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. – 1983. – № 1. – С. 40–48.

2. Реан А.А. Проблемы и перспективы развития концепции локуса контроля личности / А.А. Реан // Психол. журн. – 1998. – Т. 19, № 4. – С. 3 –12.

3. Толстоброва Л. Ответственность и свобода как проблема совре-менного общества и их влияние на уровень самопознания / Л. Толстоброва // Социальная психология: Практика. Теория. Эксперимент. Практика / под ред. В.В. Козлова. – Ярославль, 2000. – Т. 3.

4. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки, 1949

5. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология / Т.Г. Стефаненко. – 2000. – 320 с

Тема 5. Группа как предмет социальной психологии. Группа как объект социально-психологического анализа. Основные характеристики группы (размер и состав, место, время, ситуация, чувство «мы», взаимодействие, цели, нормы, сплоченность, уровень развития). Функции группы (по Н. Смелзеру: социализации, инструментальная, экспрессивная, поддерживающая). Основные теоретические подходы к изучению группы. Понятие о групповой структуре и динамике. Структура групп (статусно-ролевая, социометрическая) и ее измерение. Классификация групп (по Г.А.Андреевой). Организация как социальная группа.

Литература

1. Донцов А.И.Психология коллектива. М.: Изд-во МГУ, 1984.

2. Журавлёв А.Л. Социальная психология личности и малых групп: некоторые итоги исследования / А.Л. Журавлёв // Психол. журн. – 1993. – Т. 14, № 4. – С. 4–15.

3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс, 2001.

4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. М.: «Академия», 2001.

5. Уманский Л.И. Психология организаторской деятельности школьников.

Тема 6. Личность и группа. Групповая социализация. Адаптация личности к группе. Фазы группового членства. Проблема влияния группы на личность. Социальная фасилитация и ингибиция. Референтные группы. Групповое давление (автокинетический эффект в экспериментах М. Шерифа). Нормы и санкции. Конформность (эксперименты С. Аша). Деиндивидуализация. (Г. Ле Бон, Л. Фестингер, Ф. Зимбардо). Огруппление мышления. Ингрупповой фаворитизм и аутгрупповая враждебность. Влияние большинства и меньшинства (С.Московичи). Влияние личности на группу. Межличностное влияние. Зависимость, неопределенность и власть. Виды власти (Д.Френч, Б.Рэйвен). Понятие об авторитете.

Литература

1.Донцов А.И., Токарева М.Ю. Социальный контекст как фактор взаимодействия меньшинства и большинства //Вопросы психологии. – 1998. - №3.

2. Журавлёв А.Л. Социальная психология личности и малых групп: некоторые итоги исследования / А.Л. Журавлёв // Психол. журн. – 1993. – Т. 14, № 4. – С. 4–15.

3.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. - СПб.: Питер, 2000.

4. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. — М., 1982.

5. Социальная психология / под ред. С. Московичи – Спб.: Питер, 2006.

Тема 7. Групповая динамика. Развитие малой группы. Понятие групповой динамики. Исследование групповой динамики К.Левиным. Конфликты в группе. Групповая дискуссия. Принятие решения группой. Фазы группового решения. «Группомыслие». Лидерство и руководство в группах и организациях. Теории лидерства. Стили и типы лидеров (К.Левин, Л.Уманский). Проблема эффективного стиля руководства. Межгрупповое взаимодействие как проявление групповой динамики (М. Шериф). Уровни развития группы. Концепции А.В.Петровского, Л.И.Уманского. Понятие «коллектив» в отечественной психологии. Социально-психологический климат группы.

Литература

1. Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель… М.: Дело, 1996.

2. Михалюк О.С. Хрящева Н.Ю. Диагностика социально-психологического климата группы /Практикум по экспериментальной и прикладной психологии Под ред. А.А. Крылова. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.

3. Психологическая теория коллектива / Под ред. А.В.Петровского. М.: Педагогика, 1979.

4. Стивен Р. Кови Лидерство, основанное на принципах = Principle Centered Leadership — М.: Альпина, 2009. — С. 302.

5. Уманский Л. И. Личность. Организаторская деятельность. Коллектив. / Избранные труды — Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2001.- 208 с.

Тема 8. Большие группы в социальной психологии. Актуальность исследования больших социальных групп и их взаимодействия. Проблемы механизмов развития, лидерства в больших группах, пути рекрутации в группы. Классификация больших групп. Структурные элементы (психический склад, образ жизни группы, потребности, интересы, настроения). Понятие менталитета. Личность в большой группе. Проблемы и методы исследования больших групп. Проблемы гендерной, возрастной психологии, этнопсихологии. Психологические проблемы отдельных больших групп (средний класс, молодежь, средний возраст, пожилые). Стихийные группы и массовые движения. Типы стихийных групп Специфика

внутригрупповых процессов. Массовое сознание. Общественное мнение. Понятие о социальном движении. Проблемы управления массовидными явлениями психики и массовыми движениями.

Литература

1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. – М.: Изд-во МГУ, 1990.

2. Богомолова Н.Н., Стефаненко Н.Г. Спецпрактикум по социальной психологии. – М.: МГУ, 1979.

3. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.: Питер, 2000.

4. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. – М.: Мысль, 1979.

5. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология / Т.Г. Стефаненко. – 2000. – 320 с

Тема 9. Прикладные проблемы социальной психологии. Понятие о прикладной и практической психологии (Андреева Г.М.). Цели и задачи прикладной психологии. Социально-психологическая диагностика, социально-психологическое консультирование, социально-психологическое воздействие (манипулятивное, гуманистическое). Отрасли прикладной психологии (политическая, экономическая, здравоохранения, промышленная, экстремальная, экологическая, психология моды и рекламы, массовых коммуникаций).

Литература

1. Болотова А. Г., Макарова И. В. Прикладная психология. – М.: Аспект-пресс, 2001.

2. Горбатенко А.С. Общая и прикладная психология М., Высшее образование, 2002

3. История современной психологии / Т. Лихи. — 3-е изд. — СПб.: Питер, 2003. — 448 с

4. Шмелева И.А. Введение в профессию. Психология. М.: ЭКСМО. 2010.

5. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология / Т.Г. Стефаненко. – 2000. – 320 с

Тема 10. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности. Понятие «личность» и трудность его дефиниции (Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, А.В. Петровский и др.). Личность как результат социализации индивида. И.М. Палей и В.С. Магун о трёх сторонах личности. Социально-психологическое понимание личности. Личность в системе социальных связей. Сущность личности – отражение системы общественных отношений. Ответственность и свобода, способность к выбору, развитие как основные личностные «атрибуты».

Литература

1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Питер, 2001

2Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леон-тьев. – М., 1977. – 304 с.

3.Кон И.С. В поисках себя: личность и её самосознание / И.С. Кон. – М., 1984. – 335 с.

4. Палей И.М., Магун В.С. Психологические характеристики личности и предпосылки ее социальных потенциалов // Социальная психология. Л, 1979.

5. Социальная психология личности в вопросах и ответах. Учебное пособие. /Под ред В.А.Лабунской. М.: Гардарики,1999

Тема 11. Социально-психологическая мысль о проблеме деперсонализации. Э. Фромм о связи социального и индивидуального в становлении личности и «кризисе идентичности» в современном индустриальном обществе. Понятие «социального характера» у К. Хорни. Современный человек «в поисках смысла» в концепции В. Франкла.

Литература

1. Франкл В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990. – 368 с.

2. Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М., 1989. – 256 с.

3. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М., 1996. – 340

4. Хорни К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление. М.: Восточно-европейский институт психоанализа, 2000.

5. Хорни К. Невротическая личность нашего времени; Самоанализ / Пер. с англ. В. В. Старовойтова; Общ. ред. и послесл. Г. В. Бурменской. — М.: Прогресс: Универс, 1993

Тема 12. Нормативная регуляция поведения. Исследования девиантного поведения в социальной психологии. Анализ причин, структуры, динамических особенностей девиантного поведения в рамках различных социально-психологических концепций (Э. Дюркгейм, Ч. Ломброзо, Р. Мертон, У. Миллер, К. Прайс, Э. Сатерленд, Т. Селлин, Х. Шелдон и др.).

Литература

1. Анцыферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) / Л.И. Анцыферова // Психол. журн. – 1999. – Т. 20, № 3. – С. 5–17.

2. Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция повеления./М.И. Бобнева. – М.: Наука, 1998. – 286 с.;

3. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения /Под ред. В.А. Никитина. – М.: Инфра–М, 1996. – 158 с.

4. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: Сфера, 1991. – 160 с.

5. Смезлер Н. Девиация и социальный контроль. – М.: Феникс, 1998.

Тема 13. Ценности и ценностные ориентации личности как регуляторы социального поведения человека. Сущность понятий «социальные ценности» и «личностные ценности». Д.А. Леонтьев о соотношении личностных и социальных ценностей в связи со степенью их совпадения. «Двойственное» положение и функционирование ценностей (С.Л. Рубинштейн, Г. Олпорт, В. Франкл и др.). Структура ценностей (А.И. Донцов, В.А. Ядов, М. Рокич). «Теория универсального содержания и структуры ценностей» Ш. Шварца и У. Билски.

Литература

1. Коржова Е. Ю. Психология личности: Типология теоретических моделей. СПб., 2004.

2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леон-тьев. – М., 1977. – 304 с.

3. Попов, В.А., Кондратьева, О.Ю. Изменение мотивационно-ценностных ориентаций учащейся молодежи [Текст] / В.А. Попов, О.Ю. Кондратьева // Социс. - № 6. - 1999. - С. 96-99.

4. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник / Пер. с англ. и нем. Д. А. Леонтьева, М. П. Папуша, Е. В. Эйдмана. — М.: Прогресс, 1990. — 368 с

5. Яницкий М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000

Тема 14. Современные зарубежные и отечественные исследования социальных установок. Понятие аттитюда. История его изучения в зарубежной и отечественной психологии. Структура и функции аттитюда (М. Смит, Дж. Бренер и Р. Уайт). Основные подходы к изучению аттитюдов: бихевиористский, когнитивистский, мотивационный и структурный. Формирование социальных установок. Аттитюды и реальное поведение личности. Влияние аттитюдов на поведение.

Литература

1. Девяткин А.А. Явление социальной установки в психологии ХХ века: Монография / Калинингр. ун-т. - Калининград, 1999. - 309 с.

2. Тихомандрицкая О. А. Социальные изменения и изменение социальных установок // Социальная психология в современном мире. М., 2002.

3. Хьюстон М., Штребе В., Стефенсон Дж. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. М, 2001.

4. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки, 1949

5. Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.

Тема 15. Интериоризация системы социальных норм и формирование идеального «Я» как механизмы регуляции социального поведения личности. Я-концепция как результат социального развития личности. Различные теоретические подходы к изучению Я-концепции. Структурные компоненты Я-концепции: когнитивный, аффективный и поведенческий. Социально-психологические факторы формирования Я-концепции. Механизмы формирования Я-концепции. Обратная связь и развитие Я-концепции. Проблема стабильности Я и исследования динамики Я-концепции. Значимые другие и формирование Я-представлений. Особенности ценностно-нормативной социализации и Я-концепция

Литература

1. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. и аспирантов психол. фак., а также слушателей курсов психол. дисциплин на гуманит. фак. вузов / Ф. Райс. – СПб., 2000.

2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс. – М., 1986.

3. Джемс У. Психология / У. Джемс. – М., 1991.

4. Кон И.С. В поисках себя : личность и её самосознание / И.С. Кон. – М., 1984..

5. Столин В.В. Самосознание личности / В.В. Столин. – М., 1983.

Тема 16. Социальная идентичность. Формирование чувства принадлежности к общности как сторона социализации. Социально-исторические и гносеологические предпосылки становления проблематики идентичности. Понятия персональной и социальной идентичности в концепции Э. Эриксона. Модель социального развития личности и генезис идентичности в рамках данной концепции. Современная западноевропейская социальная психология о персональной и социальной идентичности. Концепция Дж. Марсиа о возможных этапах в структурном развитии идентичности. Эмпирические исследования механизмов формирования идентичности в рамках концепции социальной категоризации (подход Г. Тэджфела). Исследования Дж. Тэрнера о взаимосвязи структурно-содержательных особенностей идентичности и социальных норм.

Литература

1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: Социально-психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. – 240 с.

2. Микляева А. В., Румянцева П. В. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования: Монография. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008.

3. Социальная идентификация личности (под ред. В.Ядова). М.: Институт социологии РАН, 1993.

4. Татарко С. А. Измерение идентичности в рамках статусной модели Дж. Марсиа // Психологическая диагностика, 2009. - № 1.

5. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М., 1996.

Тема 17. Прикладные области в рамках социально-психологической адаптации личности: стресс и адаптация. Адаптационный синдром Г. Селье и его применение к описанию процесса социально-психологической адаптации. Позитивная функция стресса в процессе социально-психологической адаптации. Физиологические и психологические стрессоры. Роль индивидуального восприятия и индивидуальной интерпретации событий. Толерантность к фрустрациям, порог фрустрации. Социально-психологическая терпимость, генетические факторы терпимости.

Литература

1. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л.: Наука, 1988. – 267 с.

2. Леонова А.В. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник московского университета. Сер. 14. – 2001. – №3. – С. 4–21.

3. Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: Прогресс, 1982. – 125 с.

4. Реан А.А. О феномене социально-психологической терпимости личности // Психологический журнал. – 1991 – №4. – С. 181–182.

5. Стресс на рабочем месте. – М.: Инфра-М, 1999.

Тема 18. Прикладные области в рамках социально-психологической адаптации личности: социально-психологическая адаптация и девиантное поведение. Социальные нормы и социальный контроль. Модели девиантного поведения. Типология отклоняющегося поведения. Психологические и социологические теории девиации. Понятие девиантной виктимности. Формы коррекционной работы с девиантными подростками.

Литература

1. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. – М.: Сфера, 1997. – 86 с.

2. Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция повеления./М.И. Бобнева. – М.: Наука, 1998. – 286 с.

3. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения /Под ред. В.А. Никитина. – М.: Инфра–М, 1996. – 158 с.

4.Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. – М.: Сфера, 1991. – 160 с.

5. Смезлер Н. Девиация и социальный контроль. – М.: Феникс, 1998.

Тема 19. Прикладные области в рамках социально-психологической адаптации личности: семейная адаптация и терапия семьи. Трактовка адаптации в основных концепциях семейной терапии (психоанализ, бихевиоральное направление, теория коммуникаций). Семья как система. Взаимодействие между поколениями. Взаимодействие в диаде. Факторы удовлетворённости браком. Основные терапевтические подходы, направленные на оптимизацию семейной адаптации.

Литература

1. Леви Дэвид А. Семейная психотерапия. История, теория и практика. – СПб.: АНИМА, 1993. – 78 с.

2. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М.: Прогресс, 1995. – 421 с.

3. Пэпп П. Семейная терапия и её парадоксы /Пер с англ. В.П. Чурсина– М.: Инфра-М, 1998. – 288 с.

4. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика–пресс, 1992. – 192 с.

5. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. – Л.: Медицина, 1989. – 192 с.

Тема 20. Прикладные области в рамках социально-психологической адаптации личности: адаптация персонала как практическая задача. Цели и этапы адаптации персонала. Разработка программ ориентации работника. Наставничество. «Включённость» в организацию и системные качества адаптации персонала. Понятие «Преданность организации». Стратегии поведения сотрудника в проблемных ситуациях социального взаимодействия. Производственная эффективность и удовлетворённость трудом, как показатели адаптированности работника. Профилактические мероприятия, направленные на адаптацию специалистов со стажем в условиях социальных изменений.

Литература

1. Управление персоналом /Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Ерѐмина. – М.: ЮНИТИ, 2001.

2. Волина В. Методы адаптации персонала //Управление персоналом. – 1998, №12. – С.32–38.

3. Леонова А.В. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник московского университета. Сер. 14. – 2001. – №3. – С. 4–21.

4. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности /Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб.: Речь, 2001.

5. Лютенс Ф. Организационное поведение. – М.: Инфра-М, 1999.

Тема 21. Прикладные области в рамках социально-психологической адаптации личности: культуральная адаптация. Психологическая аккультурация. Культурный шок, U-образная кривая адаптации В. Оберга, W-образная кривая адаптации. Адаптация и реадаптация. Факторы, влияющие на процесс адаптации к новой культурной среде. Значение межкультурных контактов для адаптации. Программы преодоления культурного шока.

Литература

1. Адаптация к инокультурной среде: анализ родственных понятий // Психология человека: интегративный подход. Сборник статей. Санкт-Петербург: Изд-во АНО «ИПП», 2007. - С. 162-167.

2. Ионин Л.Г. Культурный шок: конфликт этнических стереотипов // Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия / Сост. Ю.В. Чернявская. - Минск, 1998. - С. 104-114.

3. Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросс - культурную психологию: Учебное пособие. Москва: Ключ-С, 1999. 224 с.

4. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: Академический проект, 1999

5. Этническая психология и общество / Под ред. Н.М. Лебедевой. – М.: Старый сад, 1997.

Тема 22. Прикладные области в рамках социально-психологической адаптации личности: общая «адаптация к жизни». Понятие жизненного пути. Социализация и адаптация. Биографические кризисы и адаптация к жизни. Проблемы удовлетворённости жизнью и социального благополучия. Адаптация и самореализация.

Литература

1. Брюдаль Л.Ф. Психические кризисы в новой перспективе. – СПб.: Европей-ский дом, 1998. – 165 с.

2. Василюк Ф. Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций. – М.: Прогресс, 1984. – 200 с.

3. Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций /Под ред. В.Ю. Большакова. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.

4. Логинова Н.А. Жизненный путь человека как проблема психологии //Вопросы психологии, 1985, №1.

5. Психологические проблемы самореализации личности /Под ред. А.А. Крылова, Л. А. Коростылёвой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.