
- •Зведена таблиця передачі українських букв англійськими.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 2
- •Мелітополь –
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 3 і рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 4
- •I рівень
- •II рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №5 і рівень
- •Іі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •V.Встановіть власну думку з теми ,,Traveling by train” (письмово) відповівши детально на такі запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №6
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Iiі. Завершіть речення, вставляючи потрібне слово замість крапок: (steamer, sails, calmer, quay, separate)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Ііі рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 7 і рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •III. Заміст крапок вставте потрібне слово: (expensive, quicker, service, packing, airsick)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Ііі рівень
- •V. Складіть мовленнєву ситуацію стюардеси з пасажиром, використовуючи лексичний мінімум з теми або висловіть (письмово) власну думку з теми “ Traveling by air”
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 8
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 9
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання для самостійної роботи № 10
- •II рівень
- •Iіі рівень
- •Iіі. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 11
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 12
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 13
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень. Розкажіть про політичну систему України.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 14 і рівень
- •II рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (output, radio, variety, major, broadcast).
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 15
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №16
- •I рівень
- •II рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 17
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №18 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 19
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Що саме цікаве та важливе про своє рідне місто та його історичні пам’ятки ви могли б розповісти своїм нащадкам.
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 20
- •I рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 21
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 22
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 23
- •I рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 24
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 25
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №26 і рівень
- •Іі рівень
- •Iі. Назвіть по-англійські типи компаній та товариств за наданими характеристиками:
- •III. Прочитайте та перекладіть приклад свідоцтва про реєстрацію.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 27
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №28 і рівень
- •I. Знайдіть у тексті всі слова, які характеризують враження від галереї та роботу майстрів.
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •III. Дайте відповіді на запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 29
- •IV. Дайте художній переклад наступним реченням.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 30
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповідь на запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 31
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте художній переклад наступним реченням:
- •Дайте відповідь на наступні запитання:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 32
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 33
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 34
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 35
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 36
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 37
- •I рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 38
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 39
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання:
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 40
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 41
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 42
- •I рівень
- •І. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
Контрольні завдання до самостійної роботи № 41
І рівень
І. Знайдіть еквівалентні слова:
unemployment а. визначати
immensely б. молодь
government в. навколишнє середовище
various г. рух
pollution д. знаходити
youth е. безробіття
environment є. різноманітні
movement ж. забруднення
to find з. дуже, надмірно
to determine і. уряд
ІІ. Поставте знак “+”, якщо ви згодні та знак “-”, якщо незгодні з наступними твердженнями:
1. Life of youth in Ukraine is only determined by the political situation of the country.
2. Ukrainian government do nothing for the foundation of youth organizations in Ukraine.
3. «The Students' League», «Green Peace» are youth organizations in Ukraine.
4. Ukrainian youth organizations maintains friendly ties with the universities and colleges of different countries.
5. The members of the «Green Peace» organization are aimed at solving various students' problems, including economic ones.
ІІ рівень
ІІІ. Заміст крапок вставте потрібне слово:( maintains, destruction, theatregoers, movement, youth)
1. The economic crisis in Ukraine has led to………….. unemployment.
2. The organization «The Students' League» also………. friendly ties with the universities and colleges of such countries as the USA, Great Britain, France, Germany and Holland.
3. A lot of young people in Ukraine are active in the………. of «the greens».
4. The members of the «Green Peace» organization fight against the………. of flora and fauna on the Earth.
5. Youth clubs unite music fans, sports fans,…………. and others.
ІІІ рівень
ІY. Дайте відповіді на наступні запитання:
What can you say about life of youth in Ukraine?
What youth organizations do you know?
What is the aim of «Students' League»?
What does «Green Peace» organization stand for?
What can you say about the «All-Ukrainian Association of Young Businessmen»?
Iy рівень
Y. Напишіть про будь-яку молодіжну організацію вашого міста, її призначення.
Caмостійнa робота № 42
Тема : Україна - повноправний член Європейської ради.
Основні питання, що розглядаються:
1. Інтеграція України в Європу.
2. Конвенція прав людини.
3.Умови вступу до ЄР.
Література:
1. Пестрякова Н.В. 111 английских разговорных тем: Для старшеклассников и абитуриентов. – Х.: Торсинг,1999.-288 с.
2. Ельбрехт О.М., Ельбрехт В.В. Focus on Ukraine. English Student’s Book.- Х.:Веста: Вид-во «Ранок», 2006. – 72 с.
Студент повинен знати:
1. РозвитокУкраїни в напрямку інтеграції до ЄР.
2. Шлях розвитку демократії вУкраїні.
3. Позитивні сторони Єкономічного співтовариства..
4. Лeксичний мінімум.
Студент повинен вміти: рoзпoвiсти та oxapaктepизyвати шлях розвитку інтеграції України до Європи.
UKRAINE IS ENJOYING FULL RIGHTS AS A MEMBER OF THE EUROPEAN COUNCIL
Ukraine's entering the European Council was natural and historically conditioned. «Integration into Europe is our conscious and strategic choice», stated Leonid Kuchma, President of Ukraine. Ukraine has always been the part of Europe both in geographical and in political aspects. Let's recollect that one of the first constitutions of Europe was the P. Orlyk's Constitution and also the fact that when being the part of the USSR, Ukraine became one of the UNO founders.
In May, 1949 the EC was established by ten countries- founders (Belgium, Great Britain, Denmark, Ireland, Italy, Luxembourg, Netherlands, Norway, France and Switzerland). Up to now thirty European countries including Ukraine and Russia have become the members of this organization. The membership candidates to EC are Armenia, Belarus, Bosnia and Herzegovina and also Croatia. Thus, the EC turned from the closed West-European club into one of the most authoritative and representative organizations of the world.
It was on the 26th of September, 1995 that the EC Parliamentary Assembly supported the idea of Ukraine admission into its ranks, and on the 10th of November, 1995 the EC Committee of Ministers legalized the membership of our state by the special declaration. It is significant that it happened on the same day when in 1948 UNO adopted the Universal Declaration of Human Rights.
Being a member of EC, Ukraine takes part in the solution of the problems which are on the agenda of the Council, first of all the problems of humanitarian, legal and socioeconomic character. Within the framework of European Council not less than one hundred conventions and agreements have been concluded among the states. For example, the Convention on the Protection of the Human Rights and Basic Liberties was signed in 1950 in Rome. Due to it, we, as the newcomers to European Council, received the access to such an achievement of civilization as the European Court on Human Rights in Strasbourg. The 1985 European Charter of the Local Self-Government, the 1987 Convention on the Prohibition of Tortures and Inhuman Treatment and Punishment Humiliating the Dignity, and also the 1995 Convention on the Protection of the National Minorities are also should be mentioned.
The EC creation and widening promotes the liberation from the grave heritage of the «Cold War». The world more and more takes the activity of Ukraine in EC as the important factor of the European security and development. In June, 1996 at the third session of the EC Parliament Assembly Ukraine was given the 3 year term to bring the Ukrainian legislation in accordance with the European standards. Ukraine will hardly fulfil this requirement. It is common knowledge that, for instance, the EC requirement to cancel the death penalty arouses plenty of discussions. However, it should be stressed that EC takes into consideration not a single adopted law but the general tendency. That is why while Ukraine is going along the path of democracy, the world will take into account our, economic and social problems. Moreover, the European Economic Community will render us the maximum possible assistance.
Every citizen of Ukraine must understand that Ukraine's joining the European civilization will considerably help us to advance slowly but surely along the road of democratization of our society.
Vocabulary
European Council (EC) — Європейська рада
historically conditioned — історично обумовлений
founder — засновник
to adopt — приймати
to sign — підписувати
to receive the access — отримувати доступ
heritage — спадщина
legislation — законодавство
fulfil the requirement — виконувати вимоги
to take into consideration — брати до уваги
European Economic Community — Європейська економічна спільнота
to render the assistance — сприяти
slowly but surely — повільно, але впевнено
Питання для самоконтролю:
1. When was the European Council established?
2. Why was Ukraine's entering the European Council historically conditioned?
3. When was Ukraine's membership of the European Council legalized?
4. What conventions and agreements have been concluded within the framework of EC?
5. Why is the activity of Ukraine in EC so important?