
- •Зведена таблиця передачі українських букв англійськими.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 2
- •Мелітополь –
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 3 і рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 4
- •I рівень
- •II рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №5 і рівень
- •Іі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •V.Встановіть власну думку з теми ,,Traveling by train” (письмово) відповівши детально на такі запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №6
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Iiі. Завершіть речення, вставляючи потрібне слово замість крапок: (steamer, sails, calmer, quay, separate)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Ііі рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 7 і рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •III. Заміст крапок вставте потрібне слово: (expensive, quicker, service, packing, airsick)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Ііі рівень
- •V. Складіть мовленнєву ситуацію стюардеси з пасажиром, використовуючи лексичний мінімум з теми або висловіть (письмово) власну думку з теми “ Traveling by air”
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 8
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 9
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання для самостійної роботи № 10
- •II рівень
- •Iіі рівень
- •Iіі. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 11
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 12
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 13
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень. Розкажіть про політичну систему України.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 14 і рівень
- •II рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (output, radio, variety, major, broadcast).
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 15
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №16
- •I рівень
- •II рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 17
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №18 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 19
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Що саме цікаве та важливе про своє рідне місто та його історичні пам’ятки ви могли б розповісти своїм нащадкам.
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 20
- •I рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 21
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 22
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 23
- •I рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 24
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 25
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №26 і рівень
- •Іі рівень
- •Iі. Назвіть по-англійські типи компаній та товариств за наданими характеристиками:
- •III. Прочитайте та перекладіть приклад свідоцтва про реєстрацію.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 27
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №28 і рівень
- •I. Знайдіть у тексті всі слова, які характеризують враження від галереї та роботу майстрів.
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •III. Дайте відповіді на запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 29
- •IV. Дайте художній переклад наступним реченням.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 30
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповідь на запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 31
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте художній переклад наступним реченням:
- •Дайте відповідь на наступні запитання:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 32
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 33
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 34
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 35
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 36
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 37
- •I рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 38
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 39
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання:
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 40
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 41
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 42
- •I рівень
- •І. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
Контрольні завдання до самостійної роботи № 22
I рівень
І. Знайдіть еквівалентні слова:
1. in the vicinity a) посилання
2. political thaw b) доля
3. to expel c) тюремне ув’язнення
4. to sentence d) виносити вирок
5. exile e) поблизу, неподалік
6. imprisonment f) заслання, вигнання
7. to consider g) незаперечний
8. heritage h) розглядати, рахувати
9. fate i) політична відлига
10. undeniable j) спадщина
II рівень
Поставте знак "+", якщо ви згодні та знак "-", якщо не згодні з наступними твердженнями.
1. Though born in the vicinity of the Ukrainian capital of Kyiv, Stus spent his childhood and youth in the Donbas Region, an extremely awful area of Ukraine.
2. In 1963 he moved to Kyiv to become a graduate student in literary theory at the Institute of Literature under the University of Majesty of the Ukrainian SSR.
3. In 1972 he was arrested, charged with anti-Soviet propaganda and sentenced to five years in the camps and three years of exile.
4. Filled with existential anguish, Stus' prison poetry explores the themes of life and death, fate and destiny, individual choice and responsibility.
5. His first collections of poetry «The Circuit» (Kruhovert'), «Winter Trees» (Zymovi dereva), and «Kobzar» (Kobzar) were written before his incarceration.
III рівень
IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
1. When was Vasyl Stus born?
2. Where did he spend his childhood?
3. When did he die?
4. What college did he graduate from?
5. Why was he expelled from the Institute of Literature?
6. When did he start publishing?
7. What were his first collections of poetry?
8. What themes does Stus' prison poetry explore?
Самостійна робота № 23
Тема: Національні символи України.
Основні питання, що розглядаються:
1. Український прапор. Національні кольори України.
2. Національні емблеми. Тризуб в історії України.
Література:
1. Ярцева А.В. Английский язык. Устные темы для учащихся 6-11 классов и абитуриентов. – Харьков: «Ранок», 1999. – 37с.
2. Мясоедова С.В. Английский язик. Разговорные темы. – Харьков: «Мир детства», 1998. – 15с.
3. Гужва Т.Н. Английские разговорные темы: для абитуриентов и учащихся средних школ, лицеве и колледжей. 3-е издание, испр. и доп. – Киев: Тандем, 1999. – 140с.
Студент повинен знати:
1. Історію виникнення національного гербу.
2. Створення прапору України. Національні кольори.
3. Лексичний мінімум.
Студент повинен вміти: розповісти про національні символи України.
THE NATIONAL SYMBOLS
The Constitution states that the national symbols of Ukraine shall be the National Flag, the National Emblem and the National Anthem.
The Ukrainian flag consists of two horizontal stripes of equal width. The top is blue, the bottom is yellow. Blue and yellow, the colours of the sky, mountains, streams and golden fields had symbolized Kyivan Rus' long before the introduction of Christianity. With the acceptance of Christianity, blue and gold were incorporated into church symbolism. After the Mongol-Tatar invasion, in the 1200s, the use of blue and gold was interrupted to be revived again in church ornaments and city chrests some time later. The emblem of the city of Myrhorod, for example, was a gold trident over a blue background. Another city, Pryluky, used the head of an ox in gold over a blue background as its insignia. And in Lubny the city emblem pictured a hand holding a golden mace over a blue background. The banners of the Cossacks (17th century) were blue with gold stars, a gold cross or with pictures of saints rendered in gold.
The National Emblem is a trident. The first image of a trident appeared in the 9th century A.D. When Ihor, Prince of Kyivan Rus' from 912 to 945 A.D., sent ambassadors to sign a treaty with the Byzantine emperor, they sealed the document with a trident. As the official emblem of the Kyivan princes, the trident was stamped on coins and seals; it was depicted on porcelain and in frescos. It is thought that the trident represented the division of the .world into three spheres: the earthly, the celestial and the spiritual — as well as the union of the three natural elements: air, water and earth. The trident was endorsed as the National Emblem of Ukraine, and the blue and yellow flag — as the National Flag of Ukraine — by the Supreme Rada in 1992.
The lyrics to the anthem of Ukraine were written by Pavlo Chubynsky — a scientist and poet — in 1862. The music was composed by M. Verbytsky.
Vocabulary
national emblem — державний герб
national anthem —державний гимн
stream — річка, струмок
to incorporate — включати у склад
invasion — вторгнення
to revive — відроджувати
chrest — герб (на прапорах)
trident — тризуб
insignia—емблема
mace — булава
to render — відображати
A.D. — наша ера
ambassador— посол
seal — печатка
to stamp — карбувати
to represent — уособлювати
celestial— небесний
to endorse — схвалювати