- •Зведена таблиця передачі українських букв англійськими.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 2
- •Мелітополь –
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 3 і рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 4
- •I рівень
- •II рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №5 і рівень
- •Іі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •V.Встановіть власну думку з теми ,,Traveling by train” (письмово) відповівши детально на такі запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №6
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Iiі. Завершіть речення, вставляючи потрібне слово замість крапок: (steamer, sails, calmer, quay, separate)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Ііі рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 7 і рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •III. Заміст крапок вставте потрібне слово: (expensive, quicker, service, packing, airsick)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Ііі рівень
- •V. Складіть мовленнєву ситуацію стюардеси з пасажиром, використовуючи лексичний мінімум з теми або висловіть (письмово) власну думку з теми “ Traveling by air”
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 8
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 9
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання для самостійної роботи № 10
- •II рівень
- •Iіі рівень
- •Iіі. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 11
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 12
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 13
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень. Розкажіть про політичну систему України.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 14 і рівень
- •II рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (output, radio, variety, major, broadcast).
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 15
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №16
- •I рівень
- •II рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 17
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №18 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 19
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Що саме цікаве та важливе про своє рідне місто та його історичні пам’ятки ви могли б розповісти своїм нащадкам.
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 20
- •I рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 21
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 22
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 23
- •I рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 24
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 25
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №26 і рівень
- •Іі рівень
- •Iі. Назвіть по-англійські типи компаній та товариств за наданими характеристиками:
- •III. Прочитайте та перекладіть приклад свідоцтва про реєстрацію.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 27
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №28 і рівень
- •I. Знайдіть у тексті всі слова, які характеризують враження від галереї та роботу майстрів.
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •III. Дайте відповіді на запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 29
- •IV. Дайте художній переклад наступним реченням.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 30
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповідь на запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 31
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте художній переклад наступним реченням:
- •Дайте відповідь на наступні запитання:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 32
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 33
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 34
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 35
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 36
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 37
- •I рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 38
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 39
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання:
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 40
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 41
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 42
- •I рівень
- •І. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
Контрольні завдання до самостійної роботи № 17
I рівень
І. Знайдіть еквівалентні слова:
1) вrook a. храм
2) ravine б. сходи
3) temple в. фреска
4) lavender г. бути розташованим
5) stairway д. блідо-ліловий
6) pagan е. споруджувати
7) to erect є. язичницький
8) to be located ж. апсида
9) apse з. яр
10) mural і. струмок
II рівень
ІІ. Дайте відповіді на наступні запитання.
1. What is Kyiv central business district and the most popular people watching street?
2 .What was here once?
3. What museums can you find at Khreshchatyk?
4. What monuments are erected at Khreshchatyk?
What churches can you find at Khreshchatyk?
What is Kyiv's main square?
When was Saint Volodymyr's Cathedral built?
What is Kyiv's most prestigious institution of higher education?
How was the Russian Art Museum founded?
What is your favourite place at Khreshchatyk?
ІІІ. Завершіть речення, вставляючи потрібне слово замість крапок
1) Just up the hotel Dnepr is the Museum of _____________ (1897—1899).
2) Built in the style of a Greek temple with a 6-column portico, the museum's 21 ______ contain valuable collections, generally unknown in the West, of Ukrainian ____, paintings and _____ from the 14th to early 20th centuries.
3) Works of T. Shevchenko, K. Kostandi, H. Narbut are among the_____ of the museum.
4) The beautiful ___________ building on the opposite side of the street down from the museum is The National ___________ of Ukraine.
5) As you face the arch, on your left there is Volodymyr Hill and the Monument to the ____ ___ Volodymyr.
III рівень
ІY. Уявіть, що ви відвідали Київ. Напишіть листа другу про ваші враження.
Самостійна робота № 18
Тема: Видатні історичні та культурні місця України.
Основні питання, що розглядаються:
1. Київ – центр слов’янської культури.
2. Хрещатик – головна вулиця Києва.
3. Києво – Печерська лавра.
4. Державний музей історії України.
Література:
Ярцева А.В. Английский язык. Устные темы для учащихся 6-11 классов и абитуриентов. – Харьков: «Ранок», 1999. – 37с.
Мясоедова С.В. Английский язик. Разговорные темы. – Харьков: «Мир детства», 1998. – 15с.
Гужва Т.Н. Английские разговорные темы: для абитуриентов и учащихся средних школ, лицеве и колледжей. 3-е издание, испр. и доп. – Киев: Тандем, 1999. – 140с.
Студент повинен знати:
Основні історичні та культурні пам’ятки Києва.
Відомі театри, пам’ятники, музеї столиці України.
Лексичний мінімум
Студент повинен вміти:
Розповісти про культурні та історичні пам’ятки Києва та України та висловити власну точку зору з цього питання.
OUTSTANDING HISTORICAL AND CULTURAL PLACES OF UKRAINE
Ukraine has a long history and rich culture. That is why we have many places of interest. Kiev is one of the oldest cities in Europe. From time immemorial Kiev has been the center of Slavonic culture. There are ancient cathedrals and churches. Museums and monuments, beautiful streets and squares in it. The main street of Kiev is certainly Khreshchatic. If you have never been to Kiev you should start your sightseeing there. The street is only one kilometer long but very impressive.
Kiev is famous for its Kievo-Pecherskaya Lavra. More than 80 structures were built on its territory during 900 years of the monastery's existence. Tourists always go to have a look at the monument to Bogdan Khmelnitsky outstanding Ukrainian statesman and military leader. There are many other places of interest in Kiev. One of them is the State History Museum of Ukraine. There are more than 50.000 exhibits on display. The exposition tells us about the history of Ukraine and its culture from antiquity to the present days. It is worth to see the Golden Gates, Andreyevskaya Church, the monument to Prince Volodymіr and Taras Shevchenko. The Kiev Shevchenko Opera and Ballet House, the Kiev Ivan Franko Drama Theatre are well-known all over the country. Any place is interesting in its own way and visiting them we come to know and love this country more.
