- •Зведена таблиця передачі українських букв англійськими.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 2
- •Мелітополь –
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 3 і рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 4
- •I рівень
- •II рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №5 і рівень
- •Іі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •V.Встановіть власну думку з теми ,,Traveling by train” (письмово) відповівши детально на такі запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №6
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Iiі. Завершіть речення, вставляючи потрібне слово замість крапок: (steamer, sails, calmer, quay, separate)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Ііі рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 7 і рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •III. Заміст крапок вставте потрібне слово: (expensive, quicker, service, packing, airsick)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Ііі рівень
- •V. Складіть мовленнєву ситуацію стюардеси з пасажиром, використовуючи лексичний мінімум з теми або висловіть (письмово) власну думку з теми “ Traveling by air”
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 8
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 9
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання для самостійної роботи № 10
- •II рівень
- •Iіі рівень
- •Iіі. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 11
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 12
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 13
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень. Розкажіть про політичну систему України.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 14 і рівень
- •II рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (output, radio, variety, major, broadcast).
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 15
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №16
- •I рівень
- •II рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 17
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №18 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 19
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Що саме цікаве та важливе про своє рідне місто та його історичні пам’ятки ви могли б розповісти своїм нащадкам.
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 20
- •I рівень
- •Iiі рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 21
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 22
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 23
- •I рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 24
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 25
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №26 і рівень
- •Іі рівень
- •Iі. Назвіть по-англійські типи компаній та товариств за наданими характеристиками:
- •III. Прочитайте та перекладіть приклад свідоцтва про реєстрацію.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 27
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №28 і рівень
- •I. Знайдіть у тексті всі слова, які характеризують враження від галереї та роботу майстрів.
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •III. Дайте відповіді на запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 29
- •IV. Дайте художній переклад наступним реченням.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 30
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповідь на запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 31
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте художній переклад наступним реченням:
- •Дайте відповідь на наступні запитання:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 32
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 33
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 34
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 35
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •III. Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 36
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •III рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 37
- •I рівень
- •Iy рівень
- •Питання для самоконтролю:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 38
- •II рівень
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 39
- •I рівень
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання:
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 40
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 41
- •Iy рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 42
- •I рівень
- •І. Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Iy. Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
Контрольні завдання до самостійної роботи № 15
I рівень
І. Знайдіть еквівалентні слова:
1) highlight а) голубий, лазуровий
2) to name after б) позолочений
3) to commemorate в) трапезна
4) to glorify г) в пам'ять
5) holy д) священный, святой
6) intact е) дати ім’я на честь
7) azure є) основний об’єкт
8) bell tower ж) виставка
9) gilded з) цілий, непошкоджений
10)refectory і) прославляти
II рівень
ІІ. Дайте літературний переклад наступним реченням.
1. Today the complex of buildings and churches that make up Saint Sophia's is a museum.
2. Adjoining Yaroslav's Palace, Saint Sophia's was often used to receive foreign diplomats and negotiate treaties.
3. The Ukrainian Baroque fourth storey and gilded cupola of the Tower were added in 1852.
4. Sophia's made a huge impression on the ordinary citizens of Kyiv in that era, with its rich frescoes and mosaics, many of which are still intact, almost a millennium later.
III рівень
ІІІ. Дайте відповіді на наступні запитання.
1. How can you get to St. Sophia's Cathedral?
2. What is St. Sophia's Cathedral now?
3. Why is St. Sophia's Cathedral the highlight of many visitors' stay?
4. When was the Cathedral built?
5. Who was the Cathedral built by?
6. Why was the Cathedral built?
7. Why did the church become both the holy place and a major cultural and political centre of Kyivan Rus'?
8. What can you say about Bell Tower?
ІY. Уявіть, що до вас приїхав друг з Великобританії. Розкажіть йому про українську святиню Софійській собор.
Самостійна робота № 16
Тема: Пам’ятки Києва: Верхній Київ.
Основні питання, що розглядаються:
1. Пам’ятки Києва.
2. Історія Софійського собору.
3. Історичні пам’ятки Києва.
Література:
1. Ярцева А.В. Английский язык. Устные темы для учащихся 6-11 классов и абитуриентов. – Харьков: «Ранок», 1999. – 37с.
2. Мясоедова С.В. Английский язик. Разговорные темы. – Харьков: «Мир детства», 1998. – 15с.
3. Гужва Т.Н. Английские разговорные темы: для абитуриентов и учащихся средних школ, лицеве и колледжей. 3-е издание, испр. и доп. – Киев: Тандем, 1999. – 140с.
Студент повинен знати:
1. Історичні пам’ятки Києва.
2. Архітектурні споруди Києва.
3. Лексичний мінімум.
Студент повинен вміти: розповісти про архітектуру та пам’ятки Києва.
PLACES TO SEE IN KYIV: UPPER KYIV
As you leave St. Sophia's Cathedral, turn left into Volodymyrska street which opens into St. Sophia Square. The equestrian statue standing in the square's centre is in honour of the great Cossack Hetman, politician and military hero, Bohdan Khmelnytsky (1595—1657). It was designed by well-known St. Petersburg sculptor Mikhail Mikeshin and was erected in 1888 through donations.
Follow the street running down the right-hand side of the square with the statue to your left and a small park to your right. This street (3 blocks) will lead you to Saint Michael Square. The square takes its name from the Mykhailivsky Zolotoverkhy Monastery (St. Michael's Monastery of the Golden Roof) and the Cathedral with the same name, which used to stand here. Saint Michael was considered Kyiv's patron and is depicted on the coat of arms of the city. The Cathedral, as well as the Monastery, was founded on this site by Kyiv Prince Sviatopolk in 1108. It survived the brutal Mongol invasions and the years of Polish and Lithuanian rule, but, unfortunately, not the Soviets. The Cathedral was de stroyed in 1934—35 to make way for the building of the Central Committee of the Ukrainian Communist Party on your left. Today this massive structure houses Ukrainian governmental offices.On your right is the upper entrance to Kyiv's funicular (cable car) built in 1905. It is a quick, exciting and inexpensive ride down to the Podil (Lower Town), the old trading quarter. This two minute trip will give any child a thrill and provide an excellent view of the Dnipro River and the Left Bank of the city. Funicular leaves you at Poshtova Ploshcha (Post Office Square). There you will find the Poshtova Ploshcha Metro Station, as well as the Kyiv Richkovy Vokzal (River Station).
Now let's continue our excursion of Kyiv's Upper City. On St. Michael Square notice the stone and metal statue dedicated in 1993 to the memory of more then 7 million Ukrainian peasants killed by the Stalinist regime during the Great Famine of 1932—33. Turn right off the square to Three Saints' Street. Here is the Refectory (1713), a white stone church with a single wooden cupola. Once it was the part of St. Michael's Monastery of the Golden Roof.
On your right, as you head down Three Saints' Street, is St. Alexander's Catholic Church, named after the Russian Emperor Alexander I. It was built in 1817—1842 to commemorate the victory over Napoleon. Its style is similar to Saint Peter's Basilica in Rome. During the Soviet period the Church was drastically modified and used as a planetarium. Its reconstruction has recently been completed.
Vocabulary
equestrian statue — статуя
patron —заступник
rule — правління
drastically — радикально, рішуче
consider – вважати, думати
exciting – захоплюючий, хвилюючий
inexpensive – недорогий
trading quarter – торгівельний квартал
provide – забезпечувати
similar – ідентичний
reconstruction – реконструкція
Питання для самоконтролю:
In whose honour is the equestrian statue standing in the centre of St. Sophia Square?
Who was it designed by?
When was it erected?
Who was Saint Michael considered?
When was Mykhailivsky Zolotoverkhy Cathedral founded?
6. What will give the two minute trip by funicular?
