
- •Физиология микроорганизмов
- •Задача 2. Охарактеризовать функции основных химических соединений бактериальной клетки.
- •Задача 3. Охарактеризовать типы питания бактерий.
- •Задача 4. Охарактеризовать получение энергии у фотоавтотрофов, хемоавтотрофов, хемо(органо)гете-ротрофов.
- •Задача 5. Дать понятия прото- и ауксотрофности.
- •Задача 6. Охарактеризовать механизмы переноса питательных веществ в бактериальную клетку.
- •Задача 7. Описать условия культивирования бактерий.
- •Задача 8. Привести классификацию и дать характеристику различным питательным средам.
- •Задача 9. Описать приготовление искусственных питательных сред.
- •Задача 10. Дать понятие чистой культуры, колонии, клона, штамма.
- •Задача 11. Описать принципы выделения и идентификации чистых культур микроорганизмов.
- •3. 2. Вопросы и упражнения для самоподготовки.
- •4. Занятие № 2. Рост, размножение и дыхание бактерий. Пигменты бактерий. Выделение чистой культуры аэробов (II этап). Принципы культивирования анаэробов.
- •4.1. Задачи для самоподготовки с алгоритмами решения. Задача 1. Охарактеризовать механизм и скорость размножения бактерий.
- •Задача 2. Охарактеризовать особенности роста и размножения бактерий в жидких и на плотных питательных средах.
- •Задача 3. Охарактеризовать образование микробами пигментов и других специфических веществ.
- •Задача 4. Охарактеризовать аэробный и анаэробный типы дыхания бактерий.
- •Задача 5. Охарактеризовать методы создания бескислородных условий для культивирования анаэробов.
- •4.2. Вопросы и упражнения для самоподготовки.
- •5. Занятие № 3. Ферменты бактерий. Выделение чистой культуры аэробов (III этап). Методы выделения чистых культур анаэробов.
- •5.1. Задачи для самоподготовки с алгоритмами решения. Задача 1. Охарактеризовать ферменты бактерий и их роль в жизнедеятельности бактерий.
- •Задача 2. Привести классификации ферментов бактерий.
- •Задача 3. Охарактеризовать методы идентификации бактериальных культур по биохимическим (ферментативным) признакам.
- •Задача 4. Охарактеризовать методы изучения сахаролитических свойств бактериальных культур.
- •Задача 5. Охарактеризовать методы изучения протеолитической активности бактерий.
- •Задача 6. Охарактеризовать использование микробных ферментов в медицине и пищевой промышленности.
- •Задача 7. Охарактеризовать методы выделения чистой культуры анаэробов. Для этого надо знать:
- •5.2. Вопросы и упражнения для самоподготовки.
- •6. Занятие № 4. Тема: культивирование вирусов, риккетсий и хламидий.
- •6.1. Задачи для самоподготовки с алгоритмами решения. Задача 1. Описать способы культивирования вирусов.
- •Задача 2. Описать культивирование вирусов в курином эмбрионе.
- •Задача 3. Описать тканевые культуры для культивирования вирусов.
- •Задача 4. Описать способы обнаружения вирусов в тканевой культуре.
- •Задача 5. Описать методы определения концетрации вирионов.
- •Задача 6. Описать особенности культивирования риккетсий и хламидий.
- •6.2. Вопросы и упражнения для самоподготовки.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы
Задача 6. Описать особенности культивирования риккетсий и хламидий.
Для этого надо знать:
1. Риккетсии и хламидии – бактерии – облигатные внутриклеточные паразиты. В отличие от вирусов размножаются простым делением, содержат оба типа НК (ДНК и РНК) и многие ферменты, необходимые для энергетического и пластического метаболизма. Риккетсии по типу дыхания – аэробные микроорганизмы, активно окисляют глутаминовую кислоту и не расщепляют глюкозу, имеют высокопроницаемую оболочку, что позволяет им получать из клетки-хозяина необходимые ферменты и метаболиты. Хламидии – энергетические паразиты клетки-хозяина, у них отсутствуют энергодающие ферментные системы.
2. Искусственные питательные среды даже самого сложного состава не могут удовлетворить потребности риккетсий и хламидий. Для их размножения необходимы живые метаболизирующие клетки, в отличие от вирусов, эти клетки должны обладать пониженной метаболической активностью.
3. Для выделения и культивирования риккетсий и хламидий применяются: а) тканевые культуры (описаны выше); б) куриные эмбрионы; в) восприимчивые лабораторные животные.
4. Культивирование риккетсий проводят на переживающих тканях в жидкой среде Мейтлендов (раствор Тироде и сыворотка) при 37 С 10-14 дней или на Тироде-сывороточном агаре с добавлением на поверхность измельченной эпителиальной ткани при 37 С 6-10 дней.
В тканевых культурах, пораженных риккетсиями, на 3-8-ой день отмечается большое количество коккобациллярных форм, заполняющих целиком цитоплазму или ядро клеток, которые затем гибнут. Хламидии обнаруживают в препаратах клеток, окрашенных по Романовскому-Гимзе, в которых наблюдают различные формы размножающихся организмов.
5. Для выделения риккетсий и хламидий широко используется их культивирование в 8-12-дневном курином эмбрионе; материал вводят в полость желточного мешка или на хорион-аллантоисную оболочку. Зараженные яйца помещают в термостат при 37 С на 6-7 дней. Этот метод используется для массового накопления риккетсий при изготовлении риккетсиозных препаратов (вакцин, диагностических антигенов).
6. Для получения большого количества риккетсий их культивируют в организме чувствительных лабораторных животных – заражают интраназально белых мышей, в легких которых накапливается необходимое количество риккетсий.
7. Риккетсии выращивают по методу Вейгля и Мосинга: платяных вшей заражают взвесью риккетсий путем введения в кишку через анальное отверстие с помощью специальных капилляров. Пшеничнов и Райхер разработали метод культивирования риккетсий на личинках вшей, которых кормят дефибринированной кровью с риккетсиями через мембрану кожи трупа.
6.2. Вопросы и упражнения для самоподготовки.
Где происходит размножение вирусов? Чем это объясняется?
Для чего применяют культивирование вирусов?
Почему вирусы не могут расти на искусственных питательных средах?
Назовите три основных способа культивирования вирусов.
Каким образом производят культивирование вирусов на животных?
Какие животные используются для культивирования вирусов?
Отчего зависит выбор метода заражения животных вирусами?
Как проводится индикация вирусов при их культивировании в организме животных?
Для чего используют, в основном, культивирование вирусов в организме животных?
Чем ограничивается метод культивирования вирусов в организме животных?
Почему куриный эмбрион очень удобен для культивирования вирусов?
Какими способами производят заражение куриных эмбрионов вирусами?
Каким образом соблюдаются асептические условия при заражении куриных эмбрионов?
Опишите заражение куриного эмбриона в аллантоисную полость.
Опишите заражение куриного эмбриона на хорион-аллантоисную оболочку.
Опишите заражение куриного эмбриона в желточный мешок.
Опишите заражение куриного эмбриона в амниотическую полость.
Как проводится индикация вирусов при их культивировании в курином эмбрионе?
При помощи какой реакции можно установить присутствие вируса в аллантоисной жидкости куриного эмбриона?
Как проводится реакция гемагглютинации?
Для чего используется РГА?
Опишите положительный и отрицательный результат РГА.
Как производится вскрытие куриного эмбриона?
В чем недостатки метода культивирования вирусов в куриных эмбрионах?
Что такое тканевая культура?
Какие ткани используются для приготовления тканевых культур?
В каких тканевых культурах проводится культивирование вирусов?
В чем заключается преимущество использования тканевых культур для культивирования вирусов?
Назовите три типа растущих тканевых культур.
Что такое однослойная тканевая культура?
Что такое культура суспензированных клеток?
Что такое органные культуры?
Какие тканевые культуры используются наиболее часто для культивирования вирусов?
Каким образом подразделяются однослойные тканевые культуры?
Что такое первичные культуры тканей?
Из каких тканей готовят первичные культуры тканей?
В чем заключаются преимущества и недостатки первичных тканевых культур?
Что такое перевиваемые культуры тканей? В чем преимущество перевиваемых тканевых культур?
В чем заключаются недостатки перевиваемых тканевых культур?
Назовите основные штаммы клеток для приготовления перевиваемых тканевых культур.
Из каких тканей готовят перевиваемые культуры?
Что такое полуперевиваемые тканевые культуры?
В чем преимущество полуперевиваемых тканевых культур?
Почему работу с тканевыми культурами необходимо проводить в строго асептических условиях?
Какие используются питательные среды для выращивания тканевых культур?
Как проводится выращивание тканевых культур?
По каким признакам судят о репродукции вирусов в тканевых культурах?
Что такое ЦПД?
Для чего используют ЦПД?
Почему ЦПД можно использовать для идентификации вирусов?
Почему наблюдается ЦПД при выращивании вирусов в тканевых культурах?
Для чего используется выявление вирусных включений в клетках культуры тканей?
Каким образом выявляют вирусные включения в клетках культуры?
Почему гемадсорбция является признаком присутствия вирусов в тканевой культуре?
Как проводится реакция гемадсорбции?
Что наблюдается при положительной реакции гемадсорбции?
Опишите использование цветной реакции для индикации вирусов в тканевых культурах.
О чем свидетельствует изменение цвета среды с культурой клеток?
Изменяется ли цвет среды при заражении культуры клеток вирусами и почему?
О чем свидетельствует сохранение первоначального цвета среды с культурой клеток?
Какие вирусы можно обнаружить в культуральной жидкости по РГА?
Что используется для проведения реакции гемагглютинации?
Что такое титр вируса?
Какие методы используются для определения титра вируса?
Опишите титрование вируса по ЦПД.
Опишите титрование вируса методом "бляшек".
В каких единицах выражают титр вируса?
Почему для роста и размножения риккетсий и хламидий необходимы живые метаболизирующие клетки?
Какие методы применяются для культивирования риккетсий и хламидий?
Для чего используется культивирование риккетсий и хламидий?
Какие тканевые культуры используются для культивирования риккетсий?
Как проводится культивирование риккетсий в куриных эмбрионах?
Как проводится культивирование риккетсий в организме животных?
Как проводится культивирование риккетсий по методу Вейгля и Мосинга?
Как проводится культивирование риккетсий по методу Пшеничнова и Райхера?