
- •1) Выполнение контрольного теста;
- •2) Знание наизусть 30 крылатых латинских изречений (список прилагается, но можно выбрать самим);
- •3) Подготовка устного выступления одного из вопросов по античной культуре (вопросы прилагаются).
- •Пояснительная записка
- •Тест №1 Тема: «История латинского языка», «Фонетика» Пояснительная записка
- •Выберите из предложенных вариантов правильный ответ на следующие вопросы:
- •Тест №2 Тема: « Первое и второе склонение имен существительных и прилагательных. Времена системы инфекта» Пояснительная записка
- •Выберите правильный вариант ответа
- •Тест №3 Тема: «Третье склонение имен существительных и прилагательных. Времена системы перфекта» Пояснительная записка
- •Вопросы по разделу «Древние культуры»
- •Изречения
Пояснительная записка
Дисциплина: «Древние языки и культуры».
Преподаватель:
Светлана Юрьевна Перевалова – старший преподаватель кафедры русского языка, литературы и языкознания
Количество выполняемых работ: в соответствии с учебным планом студентами 1 курса заочного отделения выполняется 1 контрольная работа (итоговый тест).
Итоговый тест состоит из следующих разделов: «История латинского языка», «Фонетика»; «Первое и второе склонение имен существительных и прилагательных. Времена системы инфекта»; «Третье склонение имен существительных и прилагательных. Времена системы перфекта».
Оценка за итоговый тест –это сумма баллов за три теста.
Цель работы: систематизировать знания студентов по дисциплине «Древние языки и культуры»
Технология работы: работа представляет собой электронный документ, доступный для скачивания.
Оформление работы: работа должна быть выполнена в формате А 4, шрифт Times New Roman, 14, полуторный интервал, верхнее и нижнее поля – 2 см, левое – 3 см., правое – 1,5 см.
Форма предоставления работы: работа представляет собой электронный документ, размещенный на портале.
Сроки выполнения: до 1 февраля 2012 г.
Тест №1 Тема: «История латинского языка», «Фонетика» Пояснительная записка
Цель тестирования: проверить усвоение изученного материала по темам дисциплины: «Древние языки и культуры».
Характер: контрольный.
Форма выполнения: письменная.
Прогнозируемый уровень трудности заданий: средний.
Структура теста: тест состоит из 12 утверждений, которые студенты должны оценить как истинные или ложные и 8 заданий на выбор правильного ответа из четырех возможных.
Критерии оценки:
«Отлично» выставляется студентам, набравшим 9 - 10 баллов.
«Хорошо» – 7 - 8 баллов.
«Удовлетворительно» – 5 - 6 баллов.
«Неудовлетворительно» – менее 5.
Выберите из предложенных вариантов правильный ответ на следующие вопросы:
1. Латинский язык принадлежит к семье индоевропейских языков
А. да В нет
2. Латинский язык - мертвый язык, потому что не стало того народа, который говорил на латинском языке
А. да В нет
3. Историю латинского языка принято делить на периоды: архаический, классический, послеклассичеcкий, поздний
А. да В нет
4. Тит Макций Плавт является представителем классического периода
А. да В нет
5. Основой для новых романских языков явилась классическая латынь
А. да В нет
6. Романизация - это усвоение завоеванными народами латинского языка и римской культуры
А. да В нет
7. Обучение в средневековых школах и университетах проходило на греческом языке
А. да В нет
8. Латинский язык до первой половины 19-го века использовался как международный язык науки, дипломатии
А. да В нет
9. Знание латинского языка необходимо лингвисту, потому что ключ к пониманию грамматических, фонетических и лексических явлений лежит в латинском языке
А. да В нет
10. Изучать латинский язык — это значит ex ipso fonte bibĕre - пить из самого источника
А. да В нет
11. "Non tam praeсlārum est scire Latīne, quam turpe nescīre" - сказал Цезарь
А. да В нет
12. В классической латыни алфавит состоял из:
А. 24 букв B. 25 букв С. 20 букв D. 26 букв
13. Слоги в латинском языке были:
А. долгие и краткие
В. только долгие
С. только краткие
D. не долгие и не краткие
14. Дифтонгом называют:
А. сочетание двух coгласных
В. сочетание двух гласных, читаемых как один слог
С. сочетание двух гласных, читаемых как один звук
D. сочетание гласного и согласного
15. Для определения места ударения необходимо знать количество:
А. последнего слога
В. первого слога
С. второго слога от конца
D. третьего слога от конца
16. Ударение никогда не ставится:
А. на первый слог
В. на последний слог
С. на второй слог от конца
D. на третий слог от конца
17. Слог называется долгим если:
А. содержит гласную краткую по природе
В. состоит из группы согласных
С. содержит гласную долгую по природе
D. стоит перед гласным
18. Слог ti- произносится как цы-:
А. перед гласными
В. перед предшествующими согласными s, t, x
С. если он долгий и на нем стоит ударение
Д. перед согласными
19. Буквосочетания qu, su, ngu произносятся как
А. cu, su, ngu
В. kv, sv, ngv
20. Происхождение слова Alphabētum:
А. латинское В. греческое