
- •Челябинск
- •Содержание
- •Введение
- •1. Подготовка к итоговой государственной аттестации
- •Структура итоговой аттестации
- •Аттестационные комиссии
- •2. Выполнение квалификационной работы
- •2.1. Цели и задачи дипломной работы (проекта)
- •2.2. Выбор темы дипломной работы (проекта) и ее утверждение
- •2.3. Структура и содержание дипломной работы (проекта)
- •2.4. Краткое содержание составных частей работы
- •Раздел 1. Теоретические и методические основы изучения проблемы
- •Раздел 2. Анализ состояния исследуемой проблемы на практике
- •Раздел 3. Разработка рекомендаций и мероприятий по решению изучаемой проблемы
- •Раздел 4. Компьютерное обеспечение работы (проекта)
- •Раздел 5. Экономическая оценка дипломной работы (проекта)
- •Раздел 6. Правовое обеспечение дипломной работы (проекта)
- •Основные этапы и сроки выполнения дипломной работы
- •4. Требования к оформлению работы
- •4.1. Изложение текстового материала
- •4.2. Требования к иллюстрациям
- •4.3. Руководитель дипломной работы (проекта)
- •4.4. Рецензирование работы
- •4.5. Доклад выпускника на защите.
- •4.6. Порядок защиты дипломной работы (проекта)
- •Приложение № 1
- •Приложение № 2
- •2. Содержание работы (проекта) (перечень подлежащих разработке вопросов)
- •Консультанты по проекту(с указанием относящихся к ним разделов работы (проекта))
- •Приложение 3 Календарный план разработки дипломного проекта
- •Приложение № 4
- •Приложение № 5
- •Список использованной литературы
- •Диссертация // Советский энциклопедический словарь. – м., 1985. – с.396.
- •Оформление последнего листа дипломной работы (проекта)
- •Приложение № 10
- •Перечень рекомендуемых иллюстраций для защиты дипломной работы (проекта)
- •Министерство образования и науки российской федерации челябинский государственный педагогический университет профессионально-педагогический институт
- •Рецензия
- •Структура доклада студента на защите
- •Рейтинговые критерии комплексной самооценки дипломных работ по специальности
- •080507 «Менеджмент»
4.2. Требования к иллюстрациям
Графическая часть является необходимым условием оформления ДП. Она может быть представлена в виде рисунков, схем, таблиц, графиков и диаграмм, которые должны наглядно дополнять и подтверждать изложенный в тексте материал. Студенту следует подумать, какой материал проиллюстрировать для его использования при защите. Графическая часть визируется руководителем и оформляется в соответствии с требованиями ГОСТов (прил. 10). Рекомендуемое количество графических приложений формата А-1 должно быть не менее 5 листов. Копии иллюстраций в уменьшенном масштабе должны находиться в соответствующем месте дипломного проекта (после страницы, на которой сделана ссылка на данный чертеж) или в приложении и брошюроваться с основным материалом (прил.11).
ДП, выполненные с нарушениями настоящих методических требований, не подлежат допуску к защите и аттестации.
Перечень рекомендуемых плакатов составляется по согласованию с руководителем дипломного проекта. Готовится 2-3 экземпляра иллюстраций в качестве раздаточного материала членам ГАК (на формате А-4).
Рекомендуется подготовить не менее 8 обязательных плакатов по согласованию с руководителем. Каждый плакат должен иметь крупный и четкий номер.
В составе обязательных плакатов очень полезен вводный: кратко характеризующий актуальность, цель и задачи, научную новизну и практическую ценность дипломного проекта. Рекомендуется подготовить дерево целей или алгоритм исследования, показывающие структуру разделов дипломного исследования, место и роль каждого раздела в общей структуре, приоритетность поставленных целей и задач. Особенно для дипломных проектов экономического профиля целесообразен плакат с динамикой основных показателей деятельности организаций и коэффициентами пересчета экономических показателей для сравнимости по годам.
Желательно подготовить плакат, описывающий типовые и авторские методики исследования. Основные результаты анализа целесообразно представить в виде основных таблиц, графиков и диаграмм (гистограмм, круговых, объемных и т.д.), которые позволят лучше понять изложение материала доклада, возможно подобную информацию придется дать не на одном, а на двух плакатах.
Ценится наличие в ДП не только качественного описания процессов, но и методов оценки количественных показателей: наличие формул и условных обозначений в них для расчета основных показателей, а также глоссарий основных специальных терминов по проблеме.
Очень важен плакат по оценке экономической эффективности дипломного проекта, включающий краткое описание предложенного методического аппарата, количественную оценку и графическую интерпретацию теоретического материала, а также основные выводы по разделу "Экономическая оценка проекта".
Заключительным плакатом логически является плакат о внедрении разработок дипломного проекта на производстве, в учебном или научном процессе выпускающей кафедры. Лист должен содержать перечень методических рекомендаций по проблеме и названия выходных документов, а также меры по расширению масштаба внедрения представленных к защите разработок.
По согласованию с руководителем могут быть подготовлены другие плакаты: например, действующая и рациональная организационно-функциональная структура управления фирмой, на примере которой выполнялся дипломный проект.
Может быть предложена система управления производственным или кадровым процессом, состоящая из подсистем и элементов, включающая этапы формирования, функционирования и развития управленческого процесса.
Руководитель дипломного проекта может сократить количество обязательных плакатов и ввести новые, объединить несколько плакатов в один за счет уменьшения их формата, так как иллюстрации должны подчеркивать специфику каждого дипломного проекта. При подготовке комплексных дипломных проектов типовая структура для каждой из составляющих его частей может не соблюдаться, но всем проекте желательно соблюдение стандартных требований к иллюстрациям.
Общая структура доклада дипломника должна соответствовать структуре представленных иллюстраций, так как они необходимы для доказательства или демонстрации того или иного подхода, результата или вывода.
Плакаты-иллюстрации хранятся в учебно-методическом кабинете института и могут быть использованы в учебном и научном процессах.