
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины Тема 1. Культура и искусство Древнего мира
- •Тема 2. Эпоха средневековья
- •Тема 3. Культура и искусство эпохи Возрождения в Европе
- •Тема 4. Новое время.
- •Тема 5. Культура и искусство эпохи просвещения
- •Тема 6. Культура и искусство хix в.
- •Тема 7. Культура и искусство хх в.
- •Методические указания и вопросы для самоконтроля
- •Культура и искусство Древнего мира
- •Список обязательных к изучению произведений архитектуры и искусства древнний египет
- •Эпоха средневековья
- •Живопись 17 века
- •Хусепе Рибера: Хромоножка
- •Бартоломе-Эстебан Мурильо: Мальчик с собакой
- •4. Задания для контрольных работ
- •5. Перечень вопросов для подготовки экзамену
Тема 4. Новое время.
1. Культура европейских стран. Общая характеристика нового времени. Первые буржуазные революции. Неравномерность экономического, политического и социального развития стран Европы (Франция, Англия, Голландия, Италия, Германия, Испания).
Реформация и контреформация (ХVIII в.): кальвинизм (Голландия), лютеранство (Германия, страны Скандинавии), протестантизм (Англия).
Художественная культура барокко, Тяготение искусства барокко к пышности, торжественности, динамике. Архитектура барокко. Преобладание пластической отделки, парадных интерьеров с многоцветной скульптурой, лепкой, позолотой в дворцах, церквях, ансамблях.
Барокко в изобразительном искусстве. Традиции мифологических и библейских жанров: самостоятельное развитие бытового жанра, портрета, натюрморта. Утверждение в творчестве многопланового и глубокого восприятия действительности. Проблема реализма в разных национальных школах. Творчество Рубенса и Ван-Дейка (Фландрия). Особенности развития голландской живописи. Портрет в творчестве Хальса. Философские и художественные основы живописи Рембранта. Голландский натюрморт. Барокко в испанской живописи (Эль Греко, Рибера, Сурбараи, Мурильо).
Соотношение барокко и классицизма в европейском искусстве. Ранний классицизм во Франции. Буало как выразитель эстетики классицизма Реформа театра в творчестве Мольера; борьба драматурга против сословной и эстетической ограниченности искусства, демократическая направленность его комедий («Тартюф или обманщик», «Скупой», «Мещанин во дворянстве»). Басни Лафонтена. Нравственно-философские афоризмы Ларошфуко.
Ранний классицизм во французском искусстве. Исторические и мифологические полотна Пуссена и Лорена. Создание городских ансамблей и зданий на основе правильной «регулярной» планировки, строгости пропорций, применения античных ордеров. Сочетание традиций барокко и классицизма в ансамблях второй половины XVII в. (Версаль).
2. Русская культура и искусство XVII в.
Литература XVII в. Публицистика «смутного времени». Творчество Протопопа Аввакума.
Архитектура «московского барокко». Гражданское строительство. Шатровое зодчество: взаимовлияние каменной архитектуры и народного деревянного зодчества. Местные архитектурные школы.
Борьба старого и нового в живописи «годуновская» и «строгоновская» школы. Творчество Симеона Ушакова; значение московской школы иконописцев в становлении реалистических черт русской живописи.
Барокко в музыкальном искусстве.
Тема 5. Культура и искусство эпохи просвещения
1. Страны Западной Европы. Исторические и социальные предпосылки развития европейского Просвещения, разнообразие мировоззренческих установок. Просвещения. Научная и художественная картина мира.
Художественная культура эпохи Просвещения, отражение в ней гуманистических и материалистических идей. Жанровое и стилевое разнообразие искусства. Соотношение классицизма, реализма и раннего романтизма. Классицизм как стиль эпохи.
Просвещение во Франции. Материализм как одно из философсаких направлений французского Просвещения. Вольтер, его роль в развитии просветительских концепций. Идеи Монтескье. Теория общественного договора Руссо.
Просвещение в Германии. Развитие философской и научной мысли (Лейбниц, Кант, Фихте, Шеллинг, Лессинг, Гердер). Классицизм в немецкой архитектуре и живописи (Менгс, Тишбейн).
Просвещение в Англии. Значение буржуазной революции XVII в. для развития английского Просвещения. Наука и философия (Локк, Смит). Английская просветительская литература (Дефо, Свифт, Смолетт, Ричардсон, Филлинг). Английская живопись. Развитие бытового жанра и творчества Хогарта. Школа портрета, творчество Гейноборо.
Просвещение в Австрии и Германии. Творческий облик Гайдна; рождение в его музыке классической симфонии и сонаты. Образный мир музыки Моцарта (оперы «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан», «Реквием». Наследие Бетховена (симфонии, сонаты, концерты), роль его музыки в развитии искусства Х1Х - ХХ в.в.
2. Русское Просвещение XVIII в. Общая характеристика русского Просвещения как нового этапа в развитии культуры. Национальное своеобразие русского Просвещения, творческое усвоение форм культурной европейской жизни. Периодизация и основные этапы русского Просвещения.
Теоретики русского классицизма (М.В. Ломоносов, Сумароков).
Русская просветительская литература в развитии публицистики социального звучания. Гуманизм и художественные особенности «Путешествия из Петербурга в Москву».
Архитектура и её роль в становлении «русской европейскости». Архитектура петровской эпохи. Строительство Петербурга. Работа иностранных (Леблон, Трезини) и русских зодчих (Коробов, Земцов, Еропкин). Строительство общественных зданий (здание Двенадцати коллегий, Кунсткамера, Адмиралтейство). Новые черты в московской архитектуре (Меньшикова башня).
Расцвет стиля «высокого барокко» в зодчестве середины XVIII в. Творчество Ф.-Б. Растрелли (Зимний дворец, Смольный монастырь, Андреевский собор в Киеве). Парковое строительство. Новое в архитектурном ансамбле. Архитектор Ринальди. Творчество русских зодчих Чевагинского и Ухтомского.
Живопись русского Просвещения. Основные темы и жанры. Образ человека как главная идея русской живописи: становление и развитие жанра портрета. Художники петровской эпохи, творческий облик Матвеева и Никитина. Развитие портретной живописи в середине XVIII в. (Вишняков, Антропов, Аргунов). Работа иностранных портретистов (братья Гроот, Ротари). Классицизм в русской живописи екатерининской эпохи. Историческая тема в творчестве Лосенко.
Высшие достижения портретной живописи в творчестве Рокотова, Левицкого и Боровиковского. Художники-пейзажисты (Щедрин, Алексеев).
Расцвет национальной школы скульптуры. Разнообразие жанров. Скульптурные монументы Фальконе (Петр I) и Козловского (А.В. Суворов). Творчество Мартоса, Шубина. Развитие искусства гравюры (Чемесов).
Рождение первой русской композиторской школы: Пашкевич, Фомин, Березовский, Бортнянский, Хондошкин, Дубянский, Козловский. Национальное и общеевропейской в новой светской музыке.