- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •Практическое занятие №1 «чувствительная сфера, семиотика ее поражения»
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •«Двигательная система. Симптомы ее поражения»
- •1. План занятия:
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •«Спинной мозг»
- •2. Содержание занятия.
- •3. Демонстрация больных.
- •4.Домашнее задание:
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •«Экстрапирамидная система»
- •7. Домашнее задание.
- •2. Содержание занятия.
- •4. Демонстрация больных:
- •5. Домашнее задание:
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •«Ствол мозга, XII – VII черепные нервы и их ядра»
- •7. Домашнее задание.
- •2. Содержание занятия.
- •3. Демонстрация больных:
- •5. Домашнее задание.
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •«Анатомия и семиотика поражения VI-I черепных нервов и их ядер ствола головного мозга»
- •2. Содержание занятия.
- •3. Демонстрация больных:
- •4. Домашнее задание:
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •«Кора головного мозга и семиотика ее поражения»
- •2. Содержание занятия.
- •3. Демонстрация больных.
- •4. Домашнее задание:
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •Анатомия. Функция. Семиотика поражения»
- •2. Содержание занятия.
- •3. Демонстрация больных.
- •Учебно-методические разработки к занятиям
- •Итоговое занятие по топической диагностике нервной системы
- •2. Содержание занятия.
Учебно-методические разработки к занятиям
ПО О Б Щ Е Й Н Е В Р О Л О Г И И
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6
«Анатомия и семиотика поражения VI-I черепных нервов и их ядер ствола головного мозга»
1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ.
1. Проверка присутствующих.
2. Опрос по теме занятия, проверка подготовки к занятиям.
3. Тестирование степени подготовки ситуационными задачами.
4. Демонстрация приемов исследования функции черепных нервов при исследовании неврологического статуса.
5. Микрокурация больных по теме занятия.
6. Подведение итогов, разбор ошибок.
7. Домашнее задание: "Кора головного мозга. Локализация функций. Латералиэация полушарий. Патология поражения коры головного мозга".
2. Содержание занятия.
Глаэодвигательные нервы: III нерв - анатомия ядер, ход нерва, иннервация наружных и внутренних мышц глаза. Симптомы поражения ядра и ствола нерва. Роль симптомов поражения III нерва как дислокации мозга.
IV нерв блоковой. Ядра в ножке мозга, иннервация верхней косой мышцы. Диплопия при взгляде вниз ("под ноги") и наружу.
VI нерв - отводящий. Ядро нерва в дне варолиева моста. Продолжительный ход по основанию мозга. Вовлечение при внутричерепной гипертензии, в мосто-моэжечковом углу, боковой стенке синуса, верхней глазничной щели. Иннервация наружной прямой мышцы глаза. Симптомы поражения.
Поражение всех глазодвигательных нервов – наружная офтальмоплегия – в боковой стенке синуса, верхней глазничной щели (нередко вовлекается I ветвь V нерва).
Система заднего продольного пучка в координации одновременных движений глазных яблок, установке на объекте. От ядер Дашкевича с коллатералями от ядер III, IV, VI нервов, вестибулярных ядер, ретикулярной формации, четверохолмия к мотонейронам шейного отдела спинного мозга (сочетанный поворот глаз, шеи в сторону).
Центры взора - произвольный центр взора - в премоторной области (задние отделы 2-й лобной извилины). Раздражение - адверзивный припадок (насильственный поворот головы и глаз в сторону). Выпадение центра взора с функциональным перевесом противоположного - взгляд глаз "на очаг поражения". Стволовые центры взора: вертикальный на уровне верхних бугорков четверохолмия (уровень ядер III нерва) и горизонтальный - на уровне моста (ядра VI нерва).
V нерв тройничный: смешанный. Жевательное ядро и двигательная порция примыкает к 3-й ветви. Центральная их регуляция 2-сторонняя. Поражение ядра или корешка V нерва - вызывает периферический паралич жевательных мышц (атрофия, отклонение челюсти в сторону поражения, подавление нижнечелюстного рефлекса). Раздражение жевательного ядра - тризм (при столбняке, бешенстве, тетании).
Чувствительные волокна от 3-х ветвей к гассерову узлу и 2-м ядрам в стволе мозга. Особенности поражения ядер V нерва и ветвей.
Симпатические волокна и вегетативные узлы в составе V нерва (вазомоторные, секреторные, трофические). Невралгия V нерва. Нейрокератит.
2 нерв - зрительный - ход зрительных волокон от сетчатки до зрительной коры. Ход дуги зрачкового рефлекса. Показатели зрительной функции - визус, поля зрения, глазное дно. Топическая диагностика поражения зрительного пути по данным периметрии и зрачкового рефлекса. Амавроэ и корковая слепота. Зрительные галлюцинации.
I нерв - обонятельный. Ход обонятельных волокон от рецепторов - к корковому центру в крючке гиппокампа. С-мы поражения на различных уровнях. Методы исследования обонятельной рецепции.
Симптомы поражения ствола мозга. Понятие альтернирующего паралича. Альтернирующие параличи Вебера, Мийяра-Гублера, Джексона. Клинические примеры поражения ствола мозга.
