- •Лабораторна робота з експериментальної психології.
- •Лабораторна робота №11 Відмірювання проміжків часу.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати:
- •Обробка результатів.
- •Інтерпретація результатів.
- •Висновки.
- •Лабораторна робота №12 Оцінка проміжків часу.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати:
- •Обробка результатів.
- •Інтерпретація результатів.
- •Висновки.
- •Лабораторна робота № 14 Індукція кольору.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати
- •Обробка результатів.
- •Інтерпретація результатів
- •Висновки
- •Лабораторна робота № 15 Період перенесення уваги.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати
- •Обробка результатів.
- •Інтерпретація результатів
- •Висновки
- •Дослідження коливань уваги.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати
- •Обробка результатів.
- •Інтерпретація результатів
- •Висновки.
- •Вивчення об’єму короткочасної пам’яті.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати
- •Обробка результатів
- •Інтерпретація результатів.
- •Висновки.
- •Вимірювання показника інтеллектуального потенціалу.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати
- •Обробка результатів
- •Інтерпретація результатів.
- •Висновки.
- •Вільний асоціативний експеримент.
- •Інструкція піддослідному
- •Поточні результати
- •Обробка результатів.
- •Інтерпретація результатів
Інструкція піддослідному
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поточні результати
N |
Cтимул |
Реакція |
t |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
Обробка результатів.
1. Вирахувати середній час асоціативної відповіді на слова 1 типу.
T1 = _________
2. Вирахувати середній час асоціативної відповіді на слова 2 типу.
T2 = _________
3. Вирахувати середній час асоціативної відповіді на слова 3 типу.
T3 = _________
4. Вирахувати загальний середній час асоціативної відповіді.
Т = ____________________
5. З’ясувати до якого типу належить більшість асоціацій: за звучанням, або за смислом.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Побудувати графічне відображення часу, необхідного для асоціації, в залежності від стимулу.
7. Самостійно, використовуючи словник асоціацій (можна той, що знаходиться в мережі Інтернет), з’ясувати скільки реакцій досліджуваного належать до найбільш поширених. З’ясувати наскільки поширеними є асоціації досліджуваного.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
