Реферат Формування статеворольових уявлень у дітей дошкільного віку

>СОДЕРЖАНИЕ

ЗАПРОВАДЖЕННЯ. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯСФОРМИРОВАННОСТИПОЛОРОЛЕВЫХПРЕДСТАВЛЕНИЙ УДОШКОЛЬНИКОВ

Глава 1. Чинникиформированияполоролевойидентификации у дітейдошкольного віку.

1.1 Вплив емоційних відносин батьків формування в дітей віком вранці роки чорт майбутніх жінок і чоловіків.

1.2 Психологічний клімат у сім'ї як головний чинник формування полоролевої ідентифікації дитини.

1.3 Формування сексуальності вранці роки.

Глава 2. Аналізпредставлений дітей Про ролі чоловіки і жінки у сім'ї

2.1 Цілі, завдання й методи експерименту

2.2 Інтерпретація результатів експерименту

2.3 Розробка рекомендацій батькам і ігрових занять із дітьми з урахуванням результатів експерименту

>ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ.

 

ЗАПРОВАДЖЕННЯ. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ ВИВЧЕННЯСФОРМИРОВАННОСТИПОЛОРОЛЕВЫХПРЕДСТАВЛЕНИЙ УДОШКОЛЬНИКОВ

Формування основних якостей особистості починається планомірно і цілеспрямовано в роки життя. Важливе значення має у своїй виховання правильних особистісних взаємин української й, зокрема, тих, що складуть основу майбутніх сімейних відносин.

На важливість вирішення питань вказували педагоги і психологи. На думку А. З. Макаренка, У. А. Фрейда, Сухомлинського, Б.Спока, А. Фромма, Б. І. Кочубея, Про.Лосевой велике значення у розвитку нормальних сімейних відносин має дошкільний вік, коли, виховуючись за сім'ї, набувають ті риси майбутніхсемьянинов, якими наділені їхні батьки.

Саме дошкільний вік є сенситивним періодом у формуванні поглядів на свої права та обов'язків як сина, чоловіка та батька, членів сім'ї відповідно - дочки, дружини, матері.

Мета дослідження – виявити рівень сформованостіполоролевих уявлень в дітей віком дошкільного віку, методом спостереження, бесіди й проективної діагностики, розробити і ряд заходів для корекції недоліків, рекомендації для батьків.

З вище визначеної мети дослідження випливають завдання дослідження:

Вивчення літературних джерел на тему формування ідентифікації із соціальною статтю у дошкільнят,

Виявлення чинників, які впливають формування поглядів на статі в дітей віком дошкільного віку,

Розробка ігрових занять, з метою підвищення поінформованості дітей про їхнє приналежність до підлозі,

Проведення занять, вироблення рекомендацій для батьків,

Проведення діагностики методами – контролю над грою дошкільнят, розмови з дітьми, проективноїрисуночной методиці «Моя сім'я» – первинного і повторного перевірочного характеру.

База проведення дослідження – дитсадок №45, підготовча група. Середній вік піддослідних становив 6,7 років. Група піддослідних – у кількості 15-ти людина.

Гіпотеза нашого дослідження – в дітей віком6-ого -7-ого роки життя можливим формування чітких поглядів на ролі жінки й чоловіка у ній: коло виконання обов'язків, перед членами сім'ї, вияв піклування і друг до друга. Ми вважаємо, що з допомогою ігрових занять, роз'яснювальних розмов й рекомендацій батьки можуть коригувати уявлення дітей про належність до підлоги, про соціальних ролях, властивих жіночому чи чоловічій статі. Істотно впливає формування цих якостей, з нашого погляду зору, надасть, передусім, правильна організація гри на сімейні сюжети.

Практична значимість нашого дослідження у тому, що результати даної роботи можна використовуватиме практичної діяльність у роботі вихователів і психологів дитячих таких закладів, а як і для статистичних даних, і наукових робіт.