
- •Алматы, 2012
- •5В070300 - «Ақпараттық жүйелер»(бакалавриат) мамандығы бойынша «Windows-та бағдарламалау және hci» пәнінен жұмыс оқулық жоспар бойынша құрастырылған.
- •Алматы, 2012
- •5В070300 - «Ақпараттық жүйелер»(бакалавриат) мамандығы бойынша «Windows-та бағдарламалау және hci» пәнінен жұмыс оқулық жоспар бойынша құрастырылған.
- •Оқылатын пәннiң сипаттамасы (түсiнiктеме )
- •Жұмыстық оқу бағдарламасына жалпы сипаттама
- •Пәннің қысқа сипаттамасы
- •Дәріс тақырыптарының жіктелімі
- •Тәжірибелік (семинарлық) сабақтардың тақырыбы
- •Зертханалық сабақтар тақырыбы
- •Соөж тақырыптары
- •Сөж тақырыптары
- •Ұсынылған әдебиеттер тізімі:
- •«ТҰран» университеті мекемесі»
- •«Акпараттық технологиялар» кафедрасы силлабус (sillabus) «программирование в windows и hci» пәні бойынша
- •5B070300 «Ақпараттық жүйелер» (бакалавриат) мамандығы үшін
- •5В070300 - «Ақпараттық жүйелер»(бакалавриат) мамандығы бойынша «Windows-та бағдарламалау және hci» пәнінен жұмыс оқулық жоспар бойынша құрастырылған.
- •Түсіндірме жазбахат
- •Жұмыстық оқу бағдарламасына жалпы сипаттама
- •Пәннің қысқа сипаттамасы
- •Тәжірибелік (семинарлық) сабақтардың тақырыбы
- •Зертханалық сабақтар тақырыбы
- •Соөж тақырыптары
- •Сөж тақырыптары
- •Темы и продолжительность их изучения
- •Өзіндік жұмыс тапсырмасы:
- •Сөж берілу графигі және консультация уақыты.
- •Сөж өткізу графигі
- •Бақылауға арналған сұрақтар
- •Информация по оценке знаний
- •Білімгердің білімін бағалау критериі (жалпыланған)
- •Вск бойынша қорытындыны анықтау
- •Қорытынды баға
- •Требования преподавателя Политика и процедуры курса
- •График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •Сөж тапсыру графигі және консультация уақыты.
- •Перечень срс по курсу
- •Дәрістік кешен –контент (дәрістер тезисы, иллюстративті және үлестірмелі материал, ұсынылған әдебиеттер тізімі)
- •Алматы, 2012
- •План лабораторных занятий
- •Лабораторная работа 1 - Создание и вывод переменных
- •Лабораторная работа 2 – Арифметические, логические операторы
- •Лабораторная работа 3 - Конструкции if, else и elseif
- •Лабораторная работа 4 - Цикл for
- •Лабораторная работа 5 - Таблица умножения
- •Лабораторная работа 6 - Массивы
- •Лабораторная работа 7 - Навигационное меню.
- •Лабораторная работа 8 - Практическое использование функций
- •Лабораторная работа 9 - Работа с функциями. Область видимости переменных.
- •План семинарских (практических) занятий
- •Практическая работа № 2 Использование основных операторов
- •Практическая работа № 3 Использование функций
- •Практическая работа № 4 Работа с формами
- •Лабораторная работа № 5 Работа со строками и заголовком html документа
- •Практическая работа № 6 Принципы Объектно-ориентированного программирования
- •Практическая работа № 7 Работа с датой Основы работы с базами данных на примере MySql
- •Практическая работа № 8 Работа с изображениями. Работа с регулярными выражениями. Работа с cookies Работа с сессиями
- •План лабораторных занятий
- •Лабораторная работа 1 - Создание и вывод переменных
- •Основы php Лабораторная работа 7 - Практическое использование функций
- •Лабораторная работа 7 - Работа с функциями. Область видимости переменных.
- •План семинарских (практических) занятий
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •(По работе с учебно-методическим комплексом) Основания, целевая аудитория и ориентированность учебно-методического комплекса
- •Рекомендуемый порядок работы с учебно-методическим комплексом
- •Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий по дисциплине «Алгоритмы, структуры данных и программирование»
- •Программные средства обеспечения дисциплины:
- •Электронные учебники:
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Карта обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой
Информация по оценке знаний
Студент за период изучения курса должен пройти два рубежных контроля, выполнить обязательные задания и сдать экзамен.
Аралық бақылау.
Аралық бақылау бағасы келесі формула бойынша есептелінеді:
R = 0,5* Lср + 0,5* Т – 0,25* p,
Мұнда, Lср, – СӨЖ сабағының орташа балы (от 0 до 100);
p – жіберілген сағаттар саны
Т – аралық бақылауда алған балы (от 0 до 100).
Аралық бақылау өткен дәрістер мен өзіндік жұмыс, бақылау сұрақтарын қамтиды.
Білімгердің білімін бағалау критериі (жалпыланған)
95-100 балды (A) оқу бағдарламалық материалы терең, жүйелі және жан-жақты қамтыған, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиетті терең игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, оқылатын пән бойынша негізгі ғылыми тұжырымдаманы алдай алатын, оқу бағдарламалық материалды түсіну және түсіндіруде ғылыми ыңғай және шығармашылық қабілетін танытқан, жауабы пайдаланылған терминдердің нақтылығы және жауабының байлығымен ерекшеленетін, материалы логикалық және сатылы түрде түсіндіретін білімгер ие болады.
90-94 балды (A-) оқу бағдарламалық материалы терең, жүйелі және жан-жақты қамтыған, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиетті терең игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын, сонымен қатар оқуын жалғастыру үшін қабілетінің жеткіліктілігі, жауабы пайдаланылған терминдердің нақтылығы және жауабының байлығымен ерекшеленетін, материалы логикалық және сатылы түрде түсіндіретін білімгер ие болады.
85-89 балды (B+) оқыту-бағдарламалық материалдарды толық білетін, жауабында аса нақтылықты танытпайтын, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын, сонымен қатар олардың дербес түрде толықтыруына қабілетті білімгер ие болады.
80-84 балды (B) оқыту-бағдарламалық материалдарды жеткілікті толық білетін, жауабында аса нақтылықты танытпайтын, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын, сонымен қатар олардың дербес түрде толықтыруына қабілетті білімгер ие болады.
75-79 балды (B-) оқыту-бағдарламалық материалдарды жеткілікті толық білетін, жауабында аса нақтылықты танытпайтын, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен ерекшеленетін, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын білімгер ие болады.
60-74 (C) мамандығы бойынша алдағы жұмысы және ары қарайғы оқуға қажетті негізгі оқыту-бағдарламалық материалдар көлемінін білетін, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен белсенділік танытпайтын, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес түрде қарастырған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, сондай ақ осыларды орындау барысында жіберілген қателіктері және емтихандағы жауаптарында жіберілген кейбір қателіктері бар, бірақта оларды жою үшін қажетті білімі бар білімгер ие болады.
60-64 балды (C-) негізгі оқыту-бағдарламалық материалдарды білетін, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен белсенділік танытпайтын, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес түрде қарастырған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, сондай ақ осыларды орындау барысында жіберілген қателіктері және емтихандағы жауаптарында жіберілген кейбір қателіктері бар, бірақта оларды жою үшін оқытушының жетекшілігі қажет ететін білімгер ие болады.
50-59 балды (D) негізгі оқыту-бағдарламалық материалдарды білетін, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен белсенділік танытпайтын, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес түрде қарастырған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, сондай ақ осыларды орындау барысында жіберілген қателіктері және емтихандағы жауаптарында жіберілген тым аса қателіктері бар, бірақта оларды жою үшін оқытушының жетекшілігі аса қажет ететін білімгер ие болады.
0-49 балла (F) негізгі оқыту-бағдарламалық материалдардың едәуір бөлігі бойынша білімінің жоқтығы немесе біліміндегі табылған ағаттық табылған, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес орындамайтын, бағдарламалық тапсырмаларды орындау барысында қағидалық қателіктерді жіберген, негізгі тәжірибелік, семинарлық, лабораториялық сабақтарды орындамаған және оқуын жалғастыра алайтын немесе сәйкес ән бойынша қосымша сабақтарсыз кәсіби қызметіне кірісуіне боатын білімгерге қойылады.
.