- •Інтегрований урок з математики та природознавства
- •Хід уроку
- •Організаційний момент
- •Запис числа, класна робота. Інформаційна хвилинка.
- •3. Спостереження за погодою. За планом.
- •5. Оголошення теми і мети.
- •6. Актуалізація знань учнів. «Мозковий штурм»
- •7. Усна лічба.
- •8. Перевірка домашнього завдання.
- •9.Робота над темою уроку.
- •10. Продовження роботи над темою уроку.
- •12. Домашнє завдання: ст.. 88-89, відповідати на запитання.
- •13. Підсумок уроку.
12. Домашнє завдання: ст.. 88-89, відповідати на запитання.
13. Підсумок уроку.
Сумщина в достатній мірі забезпечена прісною водою. Сьогодні на кожного жителя нашого краю припадає 170 літрів води на добу, отже, кожен з нас повинен бережно ставитися до води. Необхідно пам'ятати, що при витіканні води з кранів у вигляді краплин губиться до 60 літрів води за добу, а у вигляді цівки, товщиною в сірник - 500 літрів за добу.
Не допускайте безцільного витрачання води!
Поясніть вислів: Закривай міцніше кран, щоб не витік океан.
Приймайте участь в розчистці джерел і благоустрої питних колодязів.
Не забруднюйте берегів річок та озер.
Вода - друг людини.
Охороняючи її, ми думаємо про своє майбутнє!
І закінчимо наш урок, діти, поетичною хвилиною. Вірш Лесі Українки.
Бережіть природу, любі діти.
Я до цього все життя вас закликаю.
Хто байдуже ставиться до неї,
Той у грудях серденька не має.
А якщо його немає в грудях,
До природи він байдужий буде,
Пам'ятаймо це і я, і ти,
Маймо в серці зерна доброти.
Ці зернятка будуть проростати -
Спів почуєте душі своєї.
Про природу станете ви дбати,
Вірним другом станете для неї.
