
- •Модуль №1 Семінарське заняття 1 Тема: Український правопис – повернення до національних засад
- •Література
- •Семінарське заняття 2 Тема: орфоепічні норми
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Семінарське заняття 3 Тема: Мовний етикет
- •Література
- •Семінарське заняття 4 Тема: Фразеологічне багатство української мови
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Семінарське заняття 5
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Семінарське заняття 6 Тема: Калькування: позитивне й негативне значення
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •Iі. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Семінарське заняття 7 Тема: Культура слововживання: вибір слова, лексична сполучуваність
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •Література
- •Бабич н. Д. Основи культури мовлення. – Львів: Світ, 1990. – с. 91-100.
- •Аудиторна робота Тема : Чистота і доречність як комунікативні якості мови. Морфологічні норми. Складні випадки вживання числівника
- •САмостійна робота сАмостійна робота № 1(тЕми 1-10)
- •Тема 1: Вчення про культуру професійного мовлення
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Тема 2: Сучасна мовна ситуація в Україні в умовах білінгвізму
- •Література
- •Плющ н. Мова – солов’їна. То чому ж цвірінькаємо? (Про вимовні норми в умовах українсько-російської двомовності) // Урок української. – 2001. – № 4. – с. 19-22.
- •Тема 3: Проблема мовної норми в українській і російській лінгвістиці
- •Література
- •Кулик в. Правописне божевілля // Урок української . – 2003. – № 10-12.
- •Пономарів о. Чи потрібен українцям український правопис? // Урок української. – 2004. – №3. – с. 10-11.
- •Український правопис: 4 вид., випр. І доп. – к.: Наук. Думка, 1990. – 236 с.
- •Тема 4: Засоби евфонічності (милозвучності) української мови
- •Література
- •Тема 5: Засоби евфонічності (милозвучності) української мови
- •Література
- •Тема 6: Культура писемної мови юриста
- •Література
- •Тема 7: Культура писемної мови юриста
- •Література
- •Муромцева о.Г., Жовтобрюх в.Ф. Культура мови вчителя. – Харків: Гриф, 1998. – с. 173-184.
- •Тема 8: Вчення про культуру професійного мовлення
- •I. Питання для теоретичного опрацювання:
- •II. Завдання для практичного виконання:
- •Література
- •Тема 9: Сучасна мовна ситуація в Україні в умовах білінгвізму
- •Література
- •Плющ н. Мова – солов’їна. То чому ж цвірінькаємо? (Про вимовні норми в умовах українсько-російської двомовності) // Урок української. – 2001. – № 4. – с. 19-22.
- •Тема 10: Проблема мовної норми в українській і російській лінгвістиці
- •Література
- •Кулик в. Правописне божевілля // Урок української . – 2003. – № 10-12.
- •Пономарів о. Чи потрібен українцям український правопис? // Урок української. – 2004. – №3. – с. 10-11.
- •Український правопис: 4 вид., випр. І доп. – к.: Наук. Думка, 1990. – 236 с.
- •Література
- •Лабораторна робота: Редагування текстів
- •1. Ознайомитися з матеріалами таблиці. Різновиди помилок, які трапляються у вправах на редагування
- •2. Відредагувати тексти. Визначити типи помилок за поданим вище зразком. Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
Тема 5: Засоби евфонічності (милозвучності) української мови
І. Питання для теоретичного опрацювання:
1. Основні закони милозвучності.
2. Евфонічні чергування і культура української мови:
а) префіксів з-із-зі-зо, над-наді, під-піді, від-віді, перед-переді й под.;
б) часток б-би, ж-же;
в) постфіксів ся-сь.
3. Вставні, приставні і відпадні голосні.
5. Дисиміляція приголосних як засіб евфонії.
ІІ. Завдання для практичного виконання:
1. Записати 8-10 прислів’їв, проаналізувати евфонічні чергування або відхилення від них.
2. Підібрати невеликий текст російською мовою, в якому при перекладі можна було б простежити закони милозвучності української мови.
3. Записати вірш улюбленого автора, проаналізувавши порушення милозвучності.
4. Скласти творчу вправу на вставні, приставні і відпадні голосні.
Література
Cамійленко В. Дбаймо про фонетичну красу мови // Урок української. – 2003. – №2. – С. 28-29.
Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. – Львів: Світ, 1990. – 232 с.
Булаховський Л.А. Питання про благозвучність мов // Вибрані праці: У 5-ти т. – Т.І. – К.: Наук. думка, 1975. – С. 227-228.
Марушак Л. Засоби милозвучності української мови, чергування у-в, і-й // українська мова та література. – 1999. – №13. – С.10-11.
Мовчун Л. Чому ж наша мова солов’їна? (Фонетика. Милозвучність мови) // Українська мова та література. – 2002. – №42. – С.10-12.
Мосенкіс Ю. Давність явища милозвучності української мови // Дивослово. – 2007. – №5. – С.49-50.
Мосенкіс Ю. Милозвучність нашої мови гідна не лише захоплення, а й вивчення // Урок української. – 2004. – № 3. – С. 43-45.
Муромцева О. Г., Жовтобрюх В. Ф. Культура мови вчителя. – Харків: Гриф,1998. – С. 34-37.
Німчук В.В. Виникнення чергувань в-у, з-із, к-ік // Культура слова. – Вип. 12. – К., 1977. – С. 65-72.
Пазяк О. М., Кисіль Г. Г. Українська мова і культура мовлення. – К.: Вища школа, 1995. – С. 42; 33-35.
Пентилюк М. І. Культура мови і стилістика. – К.: Вежа. 1994. – С. 164-166.
Пентилюк М.І. Варіантні форми як засіб евфонії // УМЛШ. – 1987. – № 1. – С.63-67.
Тоцька Н. Засоби милозвучності української мови // Урок української. - 2003. - № 10. - С. 29-32.
Український правопис: 4-е вид., доповн. і переробл. - К.: Наук. думка, 1993. - С. 14-16.
Ющук І. П. Практикум з правопису української мови. – К.: Освіта. 1994. – С.76-79.
Тема 6: Культура писемної мови юриста
І. Питання для теоретичного опрацювання :
1. Писемна мова – різновид професійної комунікації.
2. Письмові роботи наукового стилю:
дипломна робота;
рецензія;
стаття.
4. Просторово-графічна структура писемної мови: заголовок, епіграф, абзац, перенос, велика й мала літери, нумерація, пропуски, примітки тощо.
ІІ. Завдання для практичного виконання :
1. Написати рецензію на самостійно обрану статтю, монографію або словник /за фахом/.
2. Скласти бібліографічний опис /8-10 джерел/ до самостійно обраної теми /за фахом/.
3. Записати улюблену цитату, увести її в контекст усіма можливими способами.
4. Відредагувати бібліографічний опис літератури:
Й.Ф. Андерш. Семантична характеристика давального відмінка в сучасній українській мові / Українська мова і література в школі, – 1974. – № 10. – с. 34-40.
Антисуржик // За заг. ред. Сербенської О. – Львів, 1994, 149 С.
Б.Д. Антоненко-Давидович «Як ми говоримо». – К.: «Либідь», 1994. – 254 с.
Бабич Н.Д. «Основи культури мовлення». Львів: Світ. – 1990. – 232 с.
Бабич Н.Д. Практична стилістика і культура української мови. – Львів: «Світ», 2003, 432 С.
Н.Д. Бабич. Сила мовленого слова, – Чернівці – 1996. – 218 с.
Безпояско О.К. «Іменні граматичні категорії». – Київ: Наукова думка, 1991. – 171 с.
Безпояско О.К., Городенська К.Г., В.М. Русанівський. Граматика української мови: Морфологія. – К.: «Либідь», 1993. – 336 С.
Білоусенко П. та ін. Учіться висловлюватися. – К. «Радянська школа», 1990, 126 с.